高一历史知识点总结归纳5篇

1、高一历史知识点总结归纳5篇高一历史知识点总结归纳1一、十月革命爆发的历史条件1、根本原因：资本主义经济迅速发展。2、重要原因：俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节，各种矛盾尖锐。3、主观原因：有了列宁领导的布尔什维克党的正确领导。4、直接原因：一战使各种矛盾激化。二、革命过程1、二月革命性质：资产阶级革命(由俄国资产阶级领导，革命任务是_俄国沙皇的专制统治)。结果：_了沙皇专制统治，形成了两个政府(资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃)。2、四月提纲(1)内容指出俄国的形式需要无产阶级夺取政权，实现社会主义革命。通过无产阶级专政实行土地改革，并退出战争。(2)影响提出了由资产阶级革命向社会主义革命转变

2、的任务。成为布尔什维克党的纲领。3、七月事件七月事件是俄国革命的转折点，标志着两个政权并存局面的结束，布尔什维克党确立了武装起义的方针。4、十月革命(1)1917年11月6日，在布尔什维克党的领导下，彼得格勒武装工人、士兵起义，_了资产阶级临时政府，取得了起义的胜利。(2)召开了“全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会”，内容：宣布一切权力归工兵代表苏维埃颁布和平法令颁布土地法令三、十月革命的历史意义1、十月革命是人类历第一次取得胜利的社会主义革命，打破了资本主义一统天下的局面。2、使经济文化并不发达的俄国，在短时间内摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治，建立起新型的无产阶级政权，开辟出社会主义发展

3、的道路。3、十月革命的胜利，给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。高一历史知识点总结归纳2一、英国革命背景：根本原因：斯图亚特王朝实行专制统治阻碍了英国资本主义经济的发展过程：1640年英国爆发革命。期间，处死了国王查理一世，成立共和国。但斯图亚特王朝复辟。1688年光荣革命，标志英国革命的完成。二、英国的君主立宪制：特点：保留国王，实际上“统而不治”的地位，作为国家的象征而存在。国家的权力在议会，实行代议制。议会是国家立法机关，内阁掌握行政权并对议会负责。1689年权利法案的颁布是正式确立的标志。18世纪责任制内阁逐步形成。三、美国政府的建立：1776年，英属北美

4、13个殖民地独立，美国诞生。独立之初的美国实际上是13个州的松散联盟(即邦联)。1789年联邦政府成立，华盛顿当选为美国第一任总统。19世纪中期，美国形成民主党、共和党轮流执政的格局四、美国1787年宪法：1787年在费城召开制宪会议通过了一部联邦宪法。评价：是世界上第一部较完整的资产阶级宪法。加强了国家权力，实践了三权分立原则，体现资产阶级民主精神。局限性：承认黑人奴隶制，印第安人没有公民权，妇女地位低下。五、艰难的法兰西共和之路：1789年法国大革命和第一共和国的建立;1870年第三共和国的确立。六、法兰西第三共和国宪法：1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。意义：从法律上正式

5、确立了共和政体(议会制共和国)，标志着法兰西共和政体的最终确立七、德意志的统一：俾斯麦领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国统一。1871年，建立了统一的德意志帝国。八、德意志的二元制君主立宪制：特点：皇帝不是虚位，而是握有实权。皇帝和首相掌握国家的大权。议会对政府没有监督权。高一历史知识点总结归纳3一、夏商政治形式商的政治特点：(1)商代贵族以血缘为纽带;(2)实行宗法制;(3)王权与神权紧密结合。二、西周1、分封制：(1)背景：武王伐纣，商朝灭亡。(2)目的：巩固统治，扩大统治疆域。(3)含义：周天子把王畿以外的土地和人口分封给同姓子弟，功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室

6、。即“封邦建国”、“以藩屏周”。(4)权利和义务：权利：建国、继续分封、设置官员、建立武装、征派赋役等。义务：随周天子出征，随同作战;定期朝觐述职;缴纳贡赋等。(5)特点：层层分封，等级森严;具有长期的稳定性和延续性，但也具有一定的分离性和独立性。(6)性质：商周时期实现的一种地方行政制度。(7)作用：巩固了(加强了)周天子对地方的统治;边远地区得到开发，并扩大了西周的统治区域;形成对周天子众星捧月的政治格局;西周成为一个延续数百年的强国。(8)衰落：受分封的诸侯国本身就具有相当大的独立性，诸侯国势力的强大;西周后期周王室的衰落。其衰落的根本原因是：生产力的进步和发展;其衰落的具体表现为：诸侯

7、争霸等。2、宗法制：(1)含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。(2)目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。(3)特点：嫡长子继承制;大小宗相对。高一历史知识点总结归纳41.汉朝的郡国并行制背景：汉高祖为避免重蹈秦朝速灭的覆辙，巩固新建政权内容：汉初在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，形成郡国并行制(郡即郡县，国即封国)影响：随着分封的诸侯国权力逐渐强大，严重威胁了中央集权2.唐朝三省六部制三省六部及职能：中书省:中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省:掌审议，

8、负责审核政令。尚书省:负责执行政令。下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。目的：分散相权，加强皇权。评价：唐朝三省分工明确，提高了办事效率，减少决策失误相权一分为三，相互牵制和监督，削弱了相权，有利于皇权的加强。3.宋代分割宰相权力举措(宋初设中书门下作为行政机构，长官行使宰相职权)措施：增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。作用：削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。4.元朝的行省制度目的：为了加强对辽阔疆域的管辖内容：全国分设十个行中书省(行省)，还有两个单列的行政区划，一是中书省直辖的“腹里”：河北、山西、山东;一是宣政院管辖的西藏和四川、青海部分地区行省是地方行政区，省的

9、长官由朝廷任命，行使权力时受到中央的节制。意义：加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。5.我国古代的选官制度目的：网罗人才维护封建统治的需要选官制度：汉朝-察举制依据：孝廉(才能和品德)方式：由下而上推荐魏晋南北朝时期-九品中正制依据：士族门第影响：世家大族把持人才选拔任人唯亲，压制人才。成为其维护政治特权的工具。隋唐时期-科举制隋朝建立：隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方法选拔官吏;隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制形成。唐朝：继承并完善科举制。意义：它破除了世家大族垄断的局面，加强了中央集权;扩大了官

10、吏的来源，扩大了地主阶级的统治基础，;提高了官员的素质，促进了行政效率的提高和文学的繁荣促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成;以严格的考试方式作为选官方式，从追求公平公正的角度来看，也有一定的合理性。后期束缚了知识分子的思想，不利于创新，是近代中国自然科学落后的重要原因之一。高一历史知识点总结归纳5秦朝中央集权制度的形成一、中央集权制度形成的背景秦的统一1.背景春秋战国诸侯争霸兼并战争2.条件经济：秦国经过商鞅变法，实力增强思想：法家学说为秦的统一奠定理论基础客观：人民渴望统一主观：秦王嬴政的雄才大略3.建立公元前221年秦王嬴政建立了中国历第一个统一的、封建主义中央集权的国家秦

11、朝。4.措施(巩固统一)颁布秦律;统一度量衡、货币、车轨;统一文字;修驰道、开通灵渠、修长城、移民等。5.影响结束了长期的诸侯割据局面，建立了统一的主义中央集权的秦王朝，促进封建经济文化的发展。有利于各地区经济文化的交流、民族融合，巩固国家统一。有利于以华夏族为主体的中华民族的形成。二、皇帝制度1.内容权力高度集中天下大权，集于中央中央大权，集于皇帝皇权至上皇帝总揽政治、经济、军事等一切大权;皇帝有权任免中央和地方的主要官员。皇帝独尊(皇帝神圣)创制皇帝专用称号(朕、制、诏、玺)皇位世袭2.特点皇位世袭权力的不可转移皇权至上地位的不可僭越这是中国古代_度的重要特征三、中央官制1.内容：三公九卿丞相百官之首，帮助皇帝处理全国政事御史大夫副丞相，上传下达，负责监察百官太尉管理全_九卿(诸卿)：中央政府的职能部门，分管国家各项具体事务2.特点主要官职在地位、职责和权力方面相互配合，彼此牵制，军政大权掌握在皇帝手中。军政大事，先进行朝议，最后由皇帝裁决，以减少决策失误。3.利弊利：一定程度上减少了君主_重大事情的决策失误。弊：因皇权过大，易形成君主_，缺乏对皇帝