江苏省江阴市华士片2021届九年级第一学期期中化学试卷

1、江苏省江阴市华士片2021届九年级化学上学期期中试题第I卷选择题 共15分可能用到的相对原子质量：HH1 C 12 O 16 Cl 35.5 Ca 40一、选择题每题只有1个正确答案，共15题，共15分.化学与我们的生活生产息息相关。以下说法或解释不正确的选项是 A.燃烧秸秆会严重污染空气，主要因为秸秆燃烧产生大量有害气体和烟尘B.许多食品会与氧气发生反响而变质，故在包装时可以充入氮气作为保护气C.工厂的污水会严重污染河流，可以注入地下来治理D.农业上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益.以下变化属于化学变化的是A.彩纸折成.纸鹤 B .白雪缓缓融化C .葡萄酿成美酒D .霓虹灯光闪

2、烁.老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，这里的“钙指的是A .原子 B .分子 C .单质 D .元素.以下实验操作或说法中，不正确的选项是可用于外尚二氯也秩制水C湎管叫毕即辅同5.钛酸亚铁FeTi0 3可用来治炼金属钛。钛酸亚铁中钛元素（Ti）的化合价是A.-4B. -2C.+2D.+46.实验室用高镒酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：加热；检查装置的气密性；装药品;用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯；连接装置。其操作顺序正确的选项 是A .B .C .D .7 .对有关实验现象的描述正确的选项是A .木炭在氧气中燃烧，放热，生成白烟B .硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产

3、生刺激性气味的气体C .红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾D .氨水滴入无色酚酗:试液中，试液变成红色8 .右图是某元素在元素周期表中的信息。以下说法不正确的选项是A .此元素原子序数为 16B.此元素的符号为S9 .右图为物质的分类关系，是A.一氧化碳B.C. 硫酸铜 D.与是并列关系，包含在中，假设是纯洁物高镒酸钾完全分解后的固体剩余物10.在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。以下化学符号中数字“ 2表示的意义不正确的选项是 A. M广：一个镁离子带2个单位正电荷 B .氧化钙中钙原子的化合价为 +2价C. 2H: 2个氢原子D . C。： 一

4、个二氧化碳分子中含有 2个氧原子11.近来许多饮品被曝“塑化剂超标。邻苯二甲酸二辛酯（化学式为 &H8Q）是一种常见的“塑化齐。以下说法中正确的选项是 A .该塑化剂由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成B .该塑化剂属于氧化物C .该塑化剂中碳元素的质量分数最大D .该塑化剂中碳、氧元素质量比为6: 112.右图是四种微粒的构造示意图，以下有关各微粒的说法中，错误的选项是A .的化学性质比拟稳定B.属于同种元素C .是一种阴离子D .容易得到电子.如图是某化学反响前后反响物与生成物分子及其数目变化微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。以下说法不正确的选项是 A .反响物都是单质B.

5、该反响中，参加反响的两种分子个数比为C.反响前后，原子的种类与数目没有发生改变D.反响前后，分子的种类与数目都发生了改变反应前反应后.如右以下图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭,点燃使其充分反响，冷却至室温，翻开弹簧夹，出现的现象甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入甲、乙两瓶均有水流入甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入的是D. 甲、乙两瓶均无水流入15.类推是化学学习中常用的思维方法。以下类推结果：氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物；离子是带电荷的微粒，所以带电荷的粒子一定是离子；稀有气体氨除外原子最外层电子数为 8个，所以最外层电子数为 8个的粒子一

6、定是稀，有气体的原子；单质中组成 元素只有一种，所以由一种元素组成的物质一定是单质；分子可以构成物质，所以物质都由分子构成其中错误的选项是 A . B . C . D .第二卷 非选择题 共35分，16. （9分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。 现有H Q C S四种元素，请选用其中的元素写出符合以下要求的物质各一个用化学式 表 示：密度最小的气体;人体中最多的物质是 炼钢的气体 ;污染空气的有害气体 。2） 一种有趣的钟表式周期表如以下图所示。请根据时针所对应的元素填空：7:00时，时针对应的元素是 填“金属或“非金属” 元素；9:00时，时针对应的元素名称 是; 12:00时，

7、时针对应元素的离子符号是；（1:00和8:00时钟对应的元素组成的化合物的化学式可以是 或（17. （11分）在实验室的开放日里，几个小组的同学来到实验桌前，桌上都摆放有以下仪器药品省略：第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的选项是填字母。 第一组准备用加热高镒酸钾的方法制取氧气，写出该反响的符号表达式：,他们选用的仪器为 填字母，此组同学还问教师 要了一团棉花，棉花的作用是： 。 第二组同学选择 a、b、d、g组合制取氧气，所用的气体收集方法叫做 ,写出该反响的符号表达式： ,属于 反响填根本反类型。检验氧气是否集满的方法是,(4)

8、第二组同学接着又做了如以下图的实验一一寻找过氧化氢分解的新催化剂。白色点滴板是带有空穴的白色瓷板，可用作微型化学反响。将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液分别参加点滴板中，再分别滴入过氧化氢溶液 如以下图所示，观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出结论：红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂。小红认为不正确，理由一：未证明化学反响前后质量不变；理由二 。白色点滴板作为反响容器的优点 有。(5)实验创新是中学生最为重要的科学素养。实验小组的同学们又在教师的指导下，利用实验中的其他仪器，对MnO崔化HQ溶液分解的实验装置进展了一个创新设计实验装置图见以下图所示，实验过程如下：将一支球形

9、枯燥管水平放置，用滴管吸取3m1(密度为1g/ml)质量分数为5渊H2Q参加枯燥管的球泡内，再用药匙取2粉末，加在枯燥管的进气管的管壁上。点燃橡胶塞上棒香后，塞紧枯燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。对该创新实验的评价，你认为不合理的是 填序号。c.反响速度太慢，耽误时间d.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强5分某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的长江水净化成自来水，并最终制成蒸储水。实验流程如下：加A物质固体B请答复:(1) A长江水置#物质的名称是，假设经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是填写字母。a .漏斗内液面高于滤纸的边缘b .漏斗内的滤纸有破损c .漏斗

10、末端未靠在烧杯内壁d .滤纸没有紧贴漏斗内壁2利用右图所示装置进展操作，除去一些异味和色素，待净化的水应该从 端通入填字母，该过程发生 变化。(3)取少量液体 D于烧杯中，参加少量肥皂水，搅拌，发现有较多浮渣产生。经过操作后，重复上述实验，观察到的实验现象是 。(10分)每年的3月22日是“世界水日，中国水周主题是“节约保护水资源，大力建立生态文明。 用所学知识答复以下问题。一生活中的水。【资料在线】我国生活饮用水的标准摘录局部。感官指标：水质无色无味且澄清透明。化学指标：总硬度 250mg/L(以碳酸钙计)；铜1.0 mg/L，铝0.2 mg/L细菌学指标：细菌总数 100个/mL等。(1)

11、自来水厂用过滤的方法使水澄清透明，再用一种物质来吸附色素和异味，从而到达感官指标。到达感官指标后的水 纯水。填“是或不是(2)漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca(ClO)2。试计算：Ca(ClO) 2中钙：氯：氧元素的质量比 ;143克Ca(ClO)2中钙元素的质量是 克。二探究水的组成某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了 “水的组成粗略测定为探究内容。【查阅资料】水难导电，在水中可参加少量氢氧化钠可以增强导电性。氢氧化钠在水中能电离出钠离子和氢氧根离子。请你写出对应的离子符号：钠离子 ,氢氧根离子 。测定水的组成作出重大奉献的科学家是 。选填“门捷列

12、夫”、拉瓦锡”、张青莲”【进展试验】如右图装置进展实验并记录数据。【实验分析】两个电极附近产生很多气泡，a管内气泡产生较 b管快，小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，观察到：放在b端管口燃着的木条 。分析得出：水通电的符号表达式为，进而推出水是由组成的。【交流反思】电解水实验中产生氢气和氧气的体积比约为2:1，但我们在实验中经常发现氢气和氧气的体积比大于2:1，你觉得出现这种情况的原因可能是 c.a、b两管存在液面差d.b管处活塞有轻微漏气现象2021-2021学年度第一学期期中考试2021.11初三化学答卷可能用到的相对原子质量：H- 1 C -12 O 16 Cl3

13、5.5 Ca 40号一一、选择题每题只个正确答案，每题1分,共15分线位座 场考一二题号12345678910答案题号1112131415答案第二、非选择题（每空一分，共35分试封考 j 3 4 5 .1, 。2, 。3 . 一、生活中的水12二、探究水的组成【查阅资料】I【实验分析【交流反思2021-2021学年度第一学期期中考试2021.11初三化学答案可能用到的相对原子质量：H- 1 C -12 O 16 Cl35.5 Ca 40题号12345678910答案CCDDDADDBB题号1112131415答案CCBCD、选择题每题只有一个正确答案，每题 1分，共15分 TOC o 1-5 h z 二、非选择题（每空一分，符号表达式条件三处错误扣一分。.1 H 2;1H2O; O 2; CO 或 SO2。2 非金属； 氟元素 ； Mg 2+; 屋0、或 HO。.1g。, abcegh, 防止加热时高镒酸钾粉末进入导管3 一向上排空气法, , 分