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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班社会语言课我不愿意孤独教案反思 设计意图：我园有多达60%的进城务工子女，这些孩子往往在语言、学习、生活等方面和其他小孩有所不同,这就不免造成他们的心理负担和阴影,有一局部孩子甚至性格孤僻，不爱讲话。 行知先生主见敬重每个孩子,赐予他们公正的待遇。爱是敬重的根底，假设离开了对孩子的真爱，敬重只能是虚假的形式，唯有发自肺腑的爱，才能产生真正的敬重。本课从让孩子了解什么是孤独开头，逐步让幼儿感受到爱，有爱的人不会孤独。爱自己也要爱别人。活动目标：知道和伴侣在一起不会感到孤独，和伴侣在一起就会快乐。尝试主动交往，感受乐观主动交往的意义。培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关

2、心他人的情感。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动重点：1让幼儿理解什么是孤独。2怎么样才能不孤独。3感受到来自同伴的爱。活动难点：幼儿之间主动交往；将爱传播出去，让别人感受到爱，自己也会欢乐 。活动预备：本课挂图 本课的语音故事、音乐爱的抱抱、活动过程：一、引起爱好-出示挂图，依据挂图内容提问：这些图片上都有些呀小伴侣、老师、滑滑梯师：大家看看这个戴眼镜的小伴侣他是一个什么样的表情呢不兴奋，他为什么不兴奋呢给幼儿表达这个故事，二、让幼儿理解什么是孤独。老师走到幼儿中间。提问：1什么时候会感觉孤独没有小伴侣在一起玩、没有人说话。2你们喜爱孤独吗不喜爱3依据幼儿的争论，老师总结：孤独是没有和

3、伴侣在一起，只有自己一个人。孤独就像一只风筝，只有自己空荡荡的飘在天上。三、怎样才能不孤独。引导幼儿倾听语音故事。这个小孩去找小伴侣玩了吗玩了。他和这几个小伴侣在一起做了什么玩、手拉手。你会和你的好伴侣在一起做些什么事情给玩具好伴侣玩；看到小伴侣在一起玩，就走过去和她们一起玩；老师总结：假设你不喜爱孤独，那就去找伴侣握握手，抱一抱，友好地和伴侣说话，找到伴侣你就不会孤独了。四、故事延长-爱的抱抱放音乐老师总结：孤独会让人难受，我们要让每一个小伴侣都不孤独，不难受。师：小伴侣都站起来吧，找一个好伴侣，跟她们抱抱。开头放音乐老师先主动俯下身子跟这个小伴侣抱抱、又去跟那个小伴侣抱抱。让幼儿感受到来自别人的爱，自己也将这份爱传播出去。我们很欢乐，有伴侣就不会孤独。五、活动完毕师：下午爸爸妈妈来接我们的时候，我们主动跟他们抱抱，回家的路上遇到小伴侣，也主动跟他们抱抱，好吗来排好队。我们都不做孤独的孩子。活动反思：我不情愿孤独，是讲一个戴眼镜的小男孩来到新的，面对新的环境，没有小伴侣一起玩，没有伴侣和自己说话，觉的自己很孤独，孤独就像是天上的风筝，只有自己一个人玩。他不喜爱孤独，于是就打算去找小伴侣一起玩，他获得了欢乐，赢得了伴侣。老师的心情很重要，不要急，还是要掌握好自己平和的态度，不要急于求成。我想，以后假设孩子在一个课堂中不能到

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