《兔子坡》PPT完美课件_人教部编版

1、 兔子坡适用年级：三年级 活动一：图说兔子坡1、书中说它喜欢吃嫩鸡和剩菜。2、以放臭屁而闻名，一旦有危机即竖起毛发，并从肛门腺释放出强烈恶臭的分泌液。 猜猜它是谁（ 臭鼬鼠菲伟 ）1、书中说它喜欢吃苜蓿叶和提摩草。2、它的嘴巴前排有一对长长的门牙，呆呆傻傻的模样相当地讨人喜欢。 猜猜它是谁（ 土拨鼠波奇 ）1、书中说它喜欢吃百合根。2、它们挖掘地下通道或在倒木、树根、岩石下的缝隙中做窝。它的天敌是猫头鹰。猜猜它是谁（ 田鼠威利 ）1、书中说它喜欢吃小虫。2、前肢发达，脚掌向外翻，有利爪，适于掘土；后肢细小。眼小，隐藏在毛中。白天住在土穴中，夜晚出来捕食昆虫，也吃农作物的根。猜猜它是谁（ 鼹鼠

2、）1、它是第一个出场的动物。2、耳朵根据品种不同有大有小，上唇中间分裂，是典型的三瓣嘴。尾短而且向上翘，前肢比后肢短，善于跳跃。猜猜它是谁（ 兔子 ）1、书中说它喜欢吃核桃。2、皮毛主要为灰色，有在秋天囤积粮食的习性，并靠这些食物过冬。猜猜它是谁（ 灰松鼠 ）1、书中说它喜欢吃母鸡和鸭子。2、老爹曾帮它把狗引开。猜猜它是谁（ 灰狐狸 ）1、书中说它喜欢吃嫩草。2、喜吸糖蜜，故得名。大部分在夜间活动，形成大害。居住在泥土、茎干或果实中，是主要的农业害虫 。猜猜它是谁（ 糖蛾 ）1、书中说它喜欢吃番茄和蔬菜。2、是一种大型动物，肩高可达1.2米。雄兽有角。许多亚种现在都有濒临绝种的危险。猜猜它是谁

3、（ 红鹿 ） 活动二：问题大比拼填写学习单 活动四：聊一聊“勇气”你觉得呢？勇气是 。这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说

4、明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！走进“大看台”过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、

5、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！同学们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们的学习兴趣。）二、激情1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“每一种认识都是金子”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）2、展开辩论（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。）3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识，又锻炼了语言表达的能力。）三、布置实践作业题目：