广东省佛山市2021-2022学年高二政治上学期期中试题答案（学考）

1、 广东省佛山市2021-2022学年高二政治上学期期中试题答案（学考）一、单选题（70分，每小题2分）01-10 DCDBCCDBCD11-20 CDABDADCAC 21-30 CBBBA CBDBA 31-35 ADCDB1.D【解析】我国之所以重视民营经济的发展是因为民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础，是激发市场经济活力的重要因素，是促进我国生产力发展的重要力量，故符合题意；公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是中国特色社会主义制度的重要支柱，故错误；民营经济是非公有制经济的重要组成部分，故错误。2.C【解析】“换成市场的手”是遵循市场经济规律的一般

2、要求，要形成公平、公正的市场秩序，统一开放竞争有序的现代市场体系，故符合题意；市场配置资源通过价格、供求、竞争来实现，故错误；“换成市场的手”指的是市场在资源配置中起决定性作用，不是完全由市场来完成资源配置，故错误。故选C。3.D【解析】“刷单破坏了商业诚信体系，大幅度提高了社会交易成本，严重扰乱了市场经济秩序，影响了交易的公平性，这启示国家必须建立失信惩戒制度，生产经营者必须诚信经营，树立良好的信誉和形象，故符合题意；说法过于绝对，故排除；材料强调的是市场调节的弊端，不是发挥市场在资源配置中的决定性作用，故不符合题意。4.B【解析】自发性是指在价值规律的自发调节下，商品生产者为了自身的眼前利

3、益或不正当利益，可能会产生制假售假等不正当经济行为，材料没有体现自发性，故排除A；正因为生产经营者不可能完全和及时掌握市场上各方面的信息，所以其决策会带有一定的盲目性，导致自身利益受损，故B符合题意；滞后性是指市场调节是一种事后调节，从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差，材料没有体现滞后性，故排除C；市场调节不具有超前性，故排除D。5.C【解析】国家依法加强对网购市场的监管，进一步规范网购市场秩序，有利于规范市场主体的经济行为，构建社会诚信体系，有利于维护消费者合法权益，增强消费者的消费信心，符合题意；市场调节本身存在局限性，不可能从根本上消除不正当竞争行为，排除；依法规范市

4、场秩序体现的是法律手段，说法有误。6.C【解析】创新发展理念注重解决发展动力问题，故A不符合题意；协调发展理念注重解决发展不平衡问题，故B不符合题意；开放发展理念注重解决发展内外联动问题，故C符合题意；共享发展理念注重解决社会公平正义问题，故D不符合题意。7.D【解析】题干说明价格能够灵敏地调节资源的优化配置，有利于贯彻绿色发展理念，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，建设人与自然和谐共生的现代化，故符合题意；差别化的收费制度是自觉遵循价值规律的表现，不能够消除市场缺陷，故错误；价格能对消费者的垃圾分类产生影响，但它不是唯一的影响因素，故错误。8.B【解析】材料表明

5、建设现代化经济体系，需要坚持把创新作为引领实体经济发展的第一动力，努力培养高素质人才队伍，支撑实体经济转型升级，故符合题意；发展实体经济是筑牢现代化经济体系的坚实基础，故错误；在市场经济条件下，应由市场主导科技、资本和人力资源向实体经济聚集，故错误。9.C【解析】发扬“店小二”精神，就是要求政府在经济发展中，有热情的态度、周到的服务，意味着政府要明确自身定位，为企业提供服务，这有助于厘清市场和政府的关系，形成改革合力，故符合题意；创新是建设现代化经济体系的战略支撑，故错误；市场在资源配置中起决定性作用，故错误。10.D【解析】材料没有体现城乡均衡发展，能够让人民拥有更多幸福感，故A不符合题意；

6、材料考查绿色发展，没有涉及区域协调发展，故B不符合题意；材料没有体现中央与地方共同发展，增强人民获得感，故C不符合题意；塞罕坝人“创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际杆动诠释了绿水青山就是金山银山的理念”，这说明坚持绿色发展理念，促进人与自然和谐共生，建设美丽中国，故D符合题意。11.C【解析】转让土地承包经营权获得的收入属于按土地要素分配取得的收入，故错误；银行存款所得的利息属于财产性收入，故正确；私营企业职工的奖金和津贴属于劳动性收入，故正确；某单位职工的住房公积金不属于经营性收入，故错误。12.D【解析】按劳分配是在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动

7、(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得、少劳少得。按劳分配的形式有:公有制企业劳动者的工资、奖金、津贴，农民承包土地获得的收入，故符合题意；张某购买债券获得的利息收入是资本要素取得的收入，故不符合题意；王某承包工程获得的收入是生产要素所得，故不符合题意。13.A【解析】“零工经济”可以增加劳动者的就业机会，其从业者的收益按生产要素分配，有利于让一切生产要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，故符合题意；“零工经济”是对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重，不是资本主义剥削形式的体现，故错误；“零工经济”是增加劳动者生产要素所得，不能实现收入分配的公平，故排

8、除。14.B【解析】A是对社会保险的评价，C是对社会福利的评价，D是对社会优抚的评价，B符合题意。15.D【解析】社会保障的对象是每个公民，A项错误；社会福利是社会保障的重要形式之一，福利机构也可由社会组织、公民等创办，B、C两项错误。16A【详解】针对当前市场上野生动物非法交易、滥食等现象，国家先后出台多项关于禁养、禁售、禁食野生动物的管理办法和政策。其哲学依据是自然界有客观性，要求我们尊重自然，与自然和谐相处，规律具有客观性，一旦违背规律，必然受到规律的惩罚，故入选。人们在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，发挥主观能动性认识和利用规律，故不选。在尊重客观规律的基础上，有利于在实践取得成功

9、，故不选。17D【详解】 “种福田”是一种实践活动，“人们反映客观世界具有目的性”强调的是意识活动的特点，错误。人脑对客观存在的主观映象是意识，“水中天”反映的是客观事物，而非人的意识，错误。插秧时，每个人都低首躬身，步步倒退，用深浅不一的绿秧描绘着心中最美的田垄，可知插秧歌体现了意识活动的创造性，“后退原来是向前”体现了矛盾的同一性，正确。18C【详解】材料未体现陕西榆林在治沙过程中的曲折性和前进性，不符合题意。“陕西榆林在治沙过程中，一方面和其他沙区一样种草植树，另一方面又充分利用本地沙区独特生态。”体现了矛盾既有普遍性又有特殊性，符合题意。“一方面和其他沙区一样种草植树，另一方面又充分利

10、用本地沙区独特生态，积极发展特色种植业、精深加工业、沙漠旅游业等，既改善了生态环境，又为群众提供了更多就业机会和增收途径，当地实现生态惠民。”体现了联系既有普遍性又有多样性，符合题意。材料未体现系统优化的内容，不符合题意。19A【详解】通过采用科技手段，可以让我们的路灯根据时间、天气自动调节亮度，还可以加载5G基站，采取相关信息，为市民提供一键求助、手机充电等便利，智慧路灯的亮相表明了人们可以利用客观条件建立新的具体联系，A观点符合题意。能动性是人所特有的，路灯没有能动性，B说法错误。路灯与科技间是人为事物之间的联系，不是自在事物的联系，C说法错误。材料主要说明人们可以利用客观条件建立新的具体

11、联系，没有涉及到意识载体的变化，D观点不符合题意。20C【详解】材料旨在说明事物是不断运动变化的、量变与质变的关系，不体现尊重规律，按客观规律办事，排除；时间就像流沙，不懂得珍惜，终究将淹没你的意志和生命。这体现了事物的运动是永恒的、绝对的，也体现了要把握好量变与质变的辩证关系，正确；材料旨在说明事物是不断运动变化的、量变与质变的关系，不体现整体与部分的关系，不涉及立足整体，实现整体的最优目标，排除。21C【详解】5G即第五代移动通信技术，是超越4G的一个大的标准体系，这说明发展的实质是事物的前进和上升，正确切题。新事物一开始往往比较弱小，旧事物在开始时往往比较强大，错误。判断新旧事物不是以力

12、量的强弱，事物出现时间的先后，表面的形式作为判断标准，后出现的事物不一定是新事物，错误。5G即第五代移动通信技术，是超越4G的一个大的标准体系，其中一部分技术需要基于当前技术的演进，这说明新事物在旧事物的母体中孕育产生，正确切题。22B【详解】 “泰山不择土壤，故能成其大；江河不择细流，故能成其深”体现了量变与质变的统一，“骥骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍”强调量变积累到一定程度会引起质变，要注重量的积累；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”强调好事注意积累，坏事注意防微杜渐，二者均体现了量变与质变的统一。符合题意。 “离离原上草，一岁一枯荣”体现事物是运动变化的，事物运动是有规律的。与题

13、意不符。 “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”强调事物是不断变化发展的，人类社会也是不断发展的。与题意不符。23B【详解】 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”、“后疫情时代的世界必将如凤凰涅槃、焕发新生”，这启示我们事物发展的前途是光明的，新事物必将战胜旧事物，要树立信心，正确切题。事物发展是前进性和曲折性的统一，但并不是说事物发展要经历曲折性才能达到前进性，错误。事物发展的总趋势是前进性、上升的，而不是前进性与曲折性的统一，错误。24B【详解】中国共产党克服重重困难，走过百年历程从五十到九千万，“星星之火”照耀世界大地，说明新事物具有旧事物不可比拟的优越性，在辩证否定的过程中发展完善，符合题意

14、。新事物一开始往往是弱小的，错误。新事物的标准主要看它是否符合客观发展规律，是否有远大的前途和强大的生命力。不是以力量的强弱、时间的先后、表面的形式作为判断新旧事物的标准。因此，新出现的事物未必是新事物，错误。25A【详解】加强党的团结必须同破坏势力作坚决斗争，这是基于斗争性和同一性是矛盾所固有的两种基本属性，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物发展，正确切题。矛盾是推动事物变化发展的源泉和动力，错误。斗争性寓于同一性之中，错误。26C【详解】巴黎协定坚持发达国家与发展中国家共同但有区别的责任原则，说明发达国家与发展中国家在应对气候变化的问题上既有共同的利益，又有不同的利益和责任，体现了矛盾的普

15、遍性与特殊性、个性与共性的统一。故选C。材料强调的是协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区别的责任原则，这体现的是矛盾的普遍性与特殊性的统一，没有涉及到矛盾的主次方面、主次矛盾等知识点，也不涉及两点论与重点论的统一，排ABD。27B【详解】当年轻人享受智能化带来的便捷出行时，不少老年人却在感叹出行难，表明矛盾具体特殊性，不同事物有不同的矛盾，符合题意。面对老年人叫车难的矛盾，研发人员通过增设“一键叫车”功能，帮助老年人解决约车难，表明矛盾是事物发展的源泉和动力，符合题意。矛盾既对立统一，任何事物都包含既对立又统一的两个方面，而不是任何事物都有优缺点，观点错误。材料体现了具体问题具体分析和矛盾

16、是事物发展的源泉和动力，没有体现主要矛盾对事物的发展起决定作用，与题意无关。28D【详解】材料中“我国已建成全球最大5G网络，并在技术标准方面在全球起到引领作用，但也面临着不少挑战”体现了要把握矛盾的主次方面，分清主流和支流，用全面的观点看问题，正确且符合题意。材料仅仅体现了5G网络建设的优势与面临的挑战，并不涉及主次矛盾，也就不涉及“抓重点、抓关键”，不符合题意。29B【详解】两小儿的观点之所以大相径庭，是因为他们的认识都停留在感性认识阶段，即停留在“大”“小”“热”“凉”等感性认识上，因而不能正确反映事物的本质。这告诉我们应当把感性认识上升到理性认识，B符合题意。实践是认识的来源，选项说法

17、错误，A排除。理性认识不一定正确，排除C。材料强调感性认识需上升到理性认识，该项与题意不符，D排除。30A【详解】 “早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而对其顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，往往任意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识了人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。”，表明了实践是客观物质性的活动，实践是认识的基础，实践具有社会历史性，认识必然打上历史和时代的烙印，符合题意。认识可以指导实践，正确的认识才能促进实践的发展，实践是认识发展的动力，错误。认识需要从感性认识上升到理性认识，透过现象认识本质，但认识的最终目的是指导实践，错误。31

18、A【详解】 “士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知”说明实践是认识的来源，A符合题意。题意强调的是实践是认识的来源，而不是考查实践是认识的目的，B不合题意。题意强调的是实践是认识的来源，没有涉及实践社会历史性特征，C不合题意。实践是认识的基础，认识反作用于实践，D颠倒了二者的关系，错误。32D【详解】 “不会耕田，怎能下田”强调实践是认识的基础，“不让下田，怎会耕田”强调认识对实践的作用，二人争执不下，启示我们要坚持理论和实践相结合的原则。D符合题意。材料体现实践与认识的关系，没有体现真理和谬误的关系。A与题意不符。真理具有客观性，对同一确定对象的认识，真理只有一个。B说法错误。人们的理念

19、能够通过实践变成现实，这句话说明实践具有直接现实性，但是材料强调的是实践与认识的关系。C与题意不符。33C【详解】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，“人类的重重追问”强调了认识的发展，但不一定是真理，也就不能说明真理是具体的、有条件的，错误。天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，说明实践具有能动性，是有目的、有计划的能动性活动。正确切题。我国“首次”火星探测任务着陆火星取得成功，这说明着实践具有社会历史性，能否在火星上找到答案受到人类的实践水平的制约，正确。实践是人们改造客观世界的一切物质性运动，而不仅仅是探索规律的科学实验活动，错误。3

20、4D【详解】源于直接经验的认识不一定是真理性的认识；所有的猜想需要用实践检验其正确性，而不是需要用真理检验其正确性，故错误。有人推测，三星堆文明可能来自夏朝一脉，但这也仅仅只是猜想，还需要更多证据去证实，体现了人的认识会受到具体实践水平的限制，基于实践变化的认识具有无限发展性，故正确。35B【详解】材料反映小学课本对日出的描述,符合平原地区无云、无风、无雾、无雨雪时日出的色彩变化情况，但不符合江西青山、青品,山、北戴河等她的目出情况，这说明真理是有条件的，真理都有自己适用的条件和范围；也说明在认识世界的过程中，要善于把握事物存在的各种条件，符合题意。题意反映的是真理的条件性，强调真理都有自己适用的条件和范围，没有体现真理的客观性，不符合题意。材料强调的是真理是具体的有条件的，没有涉及认识的反复性，不符合题意。二、非选择题(