优秀学生培养计划_共3篇.doc

1、优秀学生培养计划.共3篇第1篇：小学优秀生培养计划 班里的优秀生，即尖子生，是学生本人，教师、家庭以及社会共 同努力的结果。对于尖子生，教师应该有所针对有所侧重地进行 引导，把他们的潜能开发出来，使得这些尖子生百尺竿头更进一 步。重点培养尖子生，使他们脱颖而出，不仅可以为其他学生树 立良好的学习榜样，而且能够提高学校的知名度，使学校学生能 拥有无比的自豪感和自信心。对优秀生的培养，我们可以从以下 八个方面进行有效的教学活动。、帮助学生树立远大理想，确定人生目标 没有理想和目标的人生，就像行船没有了航向。人生道路上就会 感到迷茫，不知所从，从而走很多不必要的弯路。有时甚至会使 人迷失继续奋斗的意

2、义、勇气和信心。所以，在教学过程中，教 师的首要任务就是要让学生明确学习的意义，帮助他们树立远大 的理想，确立人生的目标。有了理想和目标，学生就知道自己在 做什么，为什么要这么做，在学习过程中就会提高他们的学习积 极性和主动性，形成有兴趣学习的氛围。在这种氛围中，尖子生 就越学越想学，越学越有劲，就不会出现尖子生中途夭折的现象。 为了实现这个目标，教师应该采取的教学手段和方法是：（一）、经常找尖子生进行个别谈话，了解他们的思想动态，让 他们知道学好本领干什么，为谁学习；（二）、召开主题班会，教师要结合社会现实帮助同学分析和纠 正他们的想法，让学生能够明确不同想法的好坏利弊；（三）、充分发挥学生

3、的主观能动性，在教师的引导下帮助他们 形成正确的人生目标，从而使学生从要我学转变成我要学的状 态；（四）、给学生介绍伟人以及成功人士的人生目标，以增强学生 建立自己理想和目标的方向感和自信心。二、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力 有了理想和目标，下一步就是怎么具体去实现。学习本身是一件 很枯燥的事情，在不断的学习过程中，由于有些学生的毅力不够, 造成学习过程的中断和停顿，不能坚持下去，这也是部分尖子生 成绩下滑的主要原因。众所周知，天才始于勤奋，勤奋在于坚持。 有了坚韧的意志力，学生就会在学习过程中克服这些缺点，做到 学习过程中的坚持不懈，形成学习过程的持续性，做到对所学的 知识学得扎

4、实，掌握得牢固。使学习过程进入良性循环，取得更 好的学习效果。为了实现这个目标，教师应该采取的教学手段和 方法是：（一）、经常给学生讲一些励志学习的例子，培养学生如何做到 坚持不懈地能力；（二）、从学习和生活的各个方面培养和磨练学生的毅力，形成 做事有始有终的性格；（三）、帮助学生在学习过程中克服虎头蛇尾，雷声大雨点小的 缺点；鼓励学生形成坚持到底的信心和决心。总之，坚强的毅力 是一个好学生不可缺少的学习品质。三、培养学生进行创造性学习的能力，形成苦学加巧学的学习习 惯成绩好离不开学习，学得好离不开勤奋。可是只有勤奋是不够的, 没有正确的学习方法就会事倍功半。所以在教学过程中，教师要 提倡学生

5、创造性学习，在学习过程中体会和寻找到适合自己的学 习方法，同时要引导学生形成创造性学习的能力，这样，学生在 不断尝试和探索的过程中就会感受到学习的乐趣，体会到学习的 成就感，大大提高学生主动学习的学习兴趣，做到学而不厌，思 而不倦。为了实现这个目标，教师应该采取的教学手段和方法是:（一）、经常介绍一些成功的学习者的良好的学习方法，以及他 们的学习方法的形成过程；（二）、在课堂教学中，针对不同的知识，教师建议性地给出相 应的学习方法供同学参考；（三）、发挥学生的主观能动性，让学生对不同知识应该采取的 方法各抒己见，让学生在讨论过程中各显所长，取长补短。四、要对学生的学习进行适当评价，正确引导 教

6、师应该注意学生的学习心理变化，注意增强学生的自信心，这 就要求对学生的成绩进行有效的适当的评价，而且评价要有针对 性，适当性，要充分考虑到学生的自尊心和心理承受能力。好的 方面应该提倡和鼓励学生保持下去，不合适的或者学习方法方面 存在问题的，教师应该采取适当的方式和方法给学生指明，让学 生从内心深处乐意接受，真正接受并改正。为了实现这个目标， 教师应该采取的教学手段和方法是：（一）、对学生的好的方面要及时地给与适当的表扬，以增强学 生的自信心；（二）、通过与尖子生谈心，在思想上进行沟通，以克服有些尖 子生思想偏激的毛病；（三）、采用潜移默化，和风细雨的方式帮助尖子生建立志存高 远，心胸开阔的品

7、质，鼓励尖子生勇于改正自己的玦点，使得他 们从知识结构到人格培养方面得到全面发展。五、注意培养尖子生的抗挫进取能力 承受打击的能力差，是现在一些尖子生成绩下滑的另一个原因。 尖子生一般具备以下几个特点：成绩好，智商高，精力充沛。由 于他们经常有好成绩，受到好评，在班里出众，有些尖子生就受 不了失败的打击，他们的智商高，逆商（在逆境中生存的能力） 却没有得到很好的培养，因为他们缺少的正是挫败。有些尖子生 可能会因为一次挫败而一蹶不振。现代社会，没有哪一个人总是 能做生活的常胜将军，必然会面临一些挫折和失败，所以，注意 培养学生的逆商，提高学生抗挫折的能力不仅在学生当前的学习 活动中非常重要，就是

8、在学生将来步入社会也是非常有价值的。 为了实现这个目标，教师应该采取的教学手段和方法是：（一）、教师可以在课堂上结合所教学的内容介绍一些成功人士 的创业经历的失败和成功的过程，让他们明白失败是成功之母的 道理。这样不仅给予了学生抗挫的意识，而且还丰富了课堂教学 的内容，使学生更有兴趣地进行学习；（二）、创设情景，使学生设身处地的感受一下挫折的滋味，并引导他们从挫折的阴影里走出来;（三）拿他们和别的班或者兄弟学校的尖子生相比，让他们明白 山外有山，人外有人。六、注意培养尖子生的团队精神和合作意识 现在有些尖子生在班级里很有优越感，这样就会使一些尖子生妄 自尊大，目空一切，不愿意帮助别的同学学习，

9、更以向别人请教 为耻。有这种倾向的尖子生是很危险的，不仅可能导致自己挫败, 而且尖子生往往在班里起着模范带头作用，这样就会使整个班级 的学风不正，好的学习方法得不到发现和提倡，也不可能形成同 学之间的团队意识。教师应该引导学生发扬团队精神，让他们明 白一个人再聪明，力量也是渺小的。在社会中，只有和别人团结 起来，形成“我们”，发挥团队的力量，才会有更大的作为。为 了实现这个目标，教师应该采取的教学手段和方法是：（一）、教师可以举办各种集体活动，动员学生积极参与，而且 要让学生明白每次活动的意义和要达到的对学生的训练目标；（二）、树立一个班级的共同目标，让全班同学齐心协力去完成。 比如，提高班级

10、成绩在学校的名次和搞好班级卫生大比评等等， 以此来锻炼同学的团队意识和合作能力；（三）、还可以形成学习小组，让尖子生帮助后进生学习，或者 尖子生之间的互相帮助，以达到共同进步，让学生在合作中体会 到成就的快乐。七、注意培养学生的创新意识，突出创新在学习和生活中的重要 性社会的发展日新月异，什么都在不断的更新换代，如果思想上跟 不上时代的前进步伐，必然导致自我封闭和落后。时代要求创新, 没有创新，没有彩头，就不会有突破性和实质性的进步。同时， 在创新过程中学生可以体会到独创的新鲜感和成就感，使学生的 学习兴趣更加浓厚。学生创新着重从以下几个方面着手：鼓励学 生创新思维，创造新的学习方法；培养学生

11、一题多解，从不同角 度思考问题的习惯；指导学生在思考的时候注意思维的逻辑性和 全面性。八、增强学生全面发展的意识，做到各方面素质的不偏不废 现在有些尖子生，学习很好，头脑灵活，但是体育锻炼或动手能 力差，没有得到很好的培养和开发。针对这样的情况，教师应该 和学生细心交谈，让他们懂得个人素质全面发展的重要性，并且 要和学生家长取得联系，让家长帮助学生在生活中得到素质的全 方位锻炼。同时要让学生明白，专才固然重要，但是随着科技日 新月异的发展，各学科之间越来越没有明确的界限，要完成一件 事情往往需要不仅仅是一个学科或一个方面的能力。要让学生明 白一科强不算强，各科都强，全面发展做个全才才是强的道理

12、。 同时要让学生在学习各科知识的过程中形成治学严谨的好习惯。总之，尖子生的培养，教师首先要从自我做起，做到心雄宽广， 海纳百川，能够接受不同性格的尖子生的挑战，并且耐心细致地 对他们进行动之以情，晓之以理的说服教育。同时要不断加强自 我修养和学习，扩大知识储备以应对千变万化的尖子生教育形 势。只要老师和学生共同努力，再加上家庭学校和社会的帮助， 尖子生培养工作就一定能够做好。第2篇：优秀生培养计划 教育是人类依照自觉设定的目的所进行的一种对象性活动。班集 体中的每一位同学都是教育的对象，对待不同的学生，应该用不 同的教育方法和教育手段，才能依据每个同学的不同特点有针对 性地培养他们的技能，挖掘

13、他们的潜能。班里的优秀生，即尖子 生，是学生本人，教师、家庭以及社会共同努力的结果。对于尖 子生，教师应该有所针对有所侧重地进行引导，把他们的潜能开 发出来，使得这些尖子生百尺竿头更进一步。重点培养尖子生， 使他们脱颖而出，不仅可以为其他学生树立良好的学习榜样，而 且能够提高学校的知名度，使学校学生能拥有无比的自豪感和自 信心。对优秀生的培养，我们可以从以下几个方面进行有效的教 学活动。、帮助学生树立远大理想，确定人生目标 经常找优秀生进行个别谈话，了解他们的思想动态，帮助他们树 立正确的良好的人生观和价值观，让他们知道学好本领干什么， 为谁学习。二、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力（

14、一）、经常给学生讲一些励志学习的例子，培养学生如何做到 坚持不懈地能力；（二）、从学习和生活的各个方面培养和磨练学生的毅力，形成 做事有始有终的性格；（三）、帮助学生在学习过程中克服虎头蛇尾，雷声大雨点小的 缺点；鼓励学生形成坚持到底的信心和决心。总之，坚强的毅力 是一个好学生不可缺少的学习品质。三、培养学生进行创造性学习的能力，形成苦学加巧学的学习习 惯（一）、经常介绍一些成功的学习者的良好的学习方法，以及他 们的学习方法的形成过程；（二）、在课堂教学中，针对不同的知识，教师建议性地给出相 应的学习方法供同学参考；（三）、发挥学生的主观能动性，让学生对不同知识应该采取的 方法各抒己见，让学生

15、在讨论过程中各显所长，取长补短。四、要对学生的学习进行适当评价，正确引导（一）、对学生的好的方面要及时地给与适当的表扬，以增强学 生的自信心；（二）、通过与优秀生谈心，在思想上进行沟通，以克服有些优 秀生思想偏激的毛病；（三）、采用潜移默化，和风细雨的方式帮助优秀生建立志存高 远，心胸开阔的品质，鼓励优秀生勇于改正自己的缺点，使得他 们从知识结构到人格培养方面得到全面发展。五、注意培养尖子生的团队精神和合作意识（一）、教师可以举办各种集体活动，动员学生积极参与，而且 要让学生明白每次活动的意义和要达到的对学生的训练目标；（二）、树立一个班级的共同目标，让全班同学齐心协力去完成。 搞好班级卫生大

16、比评等等，以此来锻炼同学的团队意识和合作能 力；（三）、还可以形成学习小组，让优秀生帮助后进生学习，或者 优秀生之间的互相帮助，以达到共同进步，让学生在合作中体会 到成就的快乐。六、增强学生全面发展的意识，做到各方面素质的不偏不废 总之，尖子生的培养，教师首先要从自我做起，做到心雄宽广， 海纳百川，能够接受不同性格的优秀生的挑战，并且耐心细致地 对他们进行动之以情，晓之以理的说服教育。同时要不断加强自 我修养和学习，扩大知识储备以应对千变万化的优秀生教育形 势。只要老师和学生共同努力，再加上家庭学校和社会的帮助， 尖子生培养工作就一定能够做好。第3篇：优秀生培养计划、指导思想 在中华民族伟大复

17、兴的进程中，在社会主义荣辱观的指导下，全 面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育原则，本着素质教育的核 心，面向全体，因材施教，发展学生的思维，树立学生向更高更 远的目标奋进。二、基本概况 本班优秀生尊师守纪，思想纯正，能自觉地努力学习，知识基础 较牢，但名不副实，其都囿于思维惯性，习惯于被动学习，缺乏 独立思考: 没有养成善于总结和吸取经验教训的习惯。本班优秀生有: 三、培养目标 在本学期，对优秀生采取督促、鼓励、启发、轻松的教育教学形 式，有的放矢地改进或发扬优秀生的固有学习经验、思维定势等, 让优秀生真正地具有一定的学习能力，真正的“优秀二四、目的要求1、培养学生爱国、爱党、爱民的思想品质，

18、引导学生树立远大 志向。2、开发优势，发挥优势，激励优势，利用好优势，为优秀生营 造良好的你追我赶的学习竞争氛围，达到共同提高。3、充分发挥利用好优秀生的榜样力量，以优促中，以优帮差, 相互作用，彼此进取，开创学习新局面。五、具体措施1、培养学生具有良好的思想品质和道德修养。2、不定期召开优秀生会议，总结阶段班级管理和自己的学习情况，找出问题，解决问题，并确定下一阶段的学习奋斗目标。3、引导学生成为班上学习、守纪的“领头羊”，带动本班班风学 风向良性循环。4、以优秀生为主成立学习小组，小组内学习互帮互学，纪律互 相督促，达到共赢。5、注意学生的思想动态，不定期与学生进行交流、谈心，及时 掌握了

19、解学生的思想动态和学习状况，及时给予帮助。6、做好、引导学生学会善于总结知识及知识间的纵向联系，探 索学习规律，提高思维，做到学会学习。7、教育学生要保持谦虚好学的态度，做到戒骄戒躁。8、做好家访工作，校、家双方共同教育、引导学生更勤奋地学 习。六、具体安排 周次内容对象1开学 2确定优秀生3集中，定目标全体 4成立学习互助小组全班5家访；个别辅导待定6学习、管理方法辅导全体7家访、辅导待定8谈心，了解思想学习待定9督促做好领头羊角色全体10中段检测11总结得失，开展下阶段工作全体12加强互助小组的学习互助质量全体13家访、辅导待定14学习方法辅导全体 15与学生交流，了解情况待定16家访、辅

20、导待定 17学习总结全体18复习，加强纪律全体19复习20放假.zongjiejihua 196961各位老师、同学们 早上好！今天国旗下讲话的题目是树立安全防范意识，构建平安和谐校园。安全，也许有人会认为，这是一个老生常谈的话题，不值得反反复复的唠叨；而我却要说，安全是我们每一个人必各位老师、同学们早上好!今天国旗下讲话的题目是树立安全防范意识，构建平安和谐校园。安全，也许有人会认为，这是一个老生常 谈的话题，不值得反反复复的唠叨；而我却 要说，安全是我们每一个人必须要常常放在 心中默念的主题。安全是学校工作的重中之 重，是我们师生幸福安宁的基本保障，是我 们各项工作的首要前提；失去它，我们

21、的一切努力将会失去意义。作为学生，一年有绝大部分时间在学校和 学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小 的特殊的环境里，安全更值得我们注意。调 查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物 倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯 罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每 天有一个班的学生失去他们如花的生命！楼 房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨 折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫 伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意 外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢？逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我 们提出了哪些警示呢？望老师、同学深思!尽管生活中有不可避免的突发灾难

22、，未知 遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究 表明，通过加强自我保护意识，提高自我保 护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及 时采取正确的措施，80 %的伤害是可以避免的。我们小学生正处于生理的发育阶段，心理 非常单纯，最容易受到各种各样的伤害。但 是，生命总是眷顾有安全意识的人，而安全 意只是从日常行为中体现出来的。比如：遵 纪守法，遵守交通规则，自觉抵制暴力、黄 色信息和毒品，遇事要冷静，做事多想想后 果，做到三思而行，同学间有了矛盾要冷静 解决，不要以非对非。学会求助他人，学会 躲避风险,如:遇到火灾要及时报告拨打119 报警电话，不能贸然只身去救火，因为我们 小学生人小无能力；遭遇暴

23、力（以大欺小） 一定要想办法及时脱身，报告老师或拨打 110电话报案，要学会拒绝别人的无理要求 或不良诱惑，养成良好的生活习惯，这些知 识很简单，但如果做不到，我们的健康甚至 生命就可能收到威胁，同时我希望同学们做 到“四防”，即：防火严禁玩火，禁止把 火源带入学校，杜绝火灾事故发生，一旦遭遇火灾，要学会正确的逃生方法（班主任按要求指导学生）；防水严禁私自下河堰洗澡，杜绝溺水事故的发生，如果发生同伴溺水的危急事情，要马上就近找到大人求救，千万不能因为害怕而逃离现场；防盗关好门窗，注意自身财物的保管；防自身安全一自觉遵守公共秩序、社会公德和学校安全常规，严禁课间或户外活动时不听从 老师教导、追逐吵闹伤害事故的发生。可能，有些同学会说，这些事我也干过，我不是好好的站在这里。我要告诉这些同学，心存侥幸是生命安全最大的敌人，不幸往往在心存侥幸的那一刻发生。同学们，我衷心希望我们每一个人都加强安全意识，增强自我防范能力，做好各方面安全防范工 作，让我们的校园里，人人讲安全、事事讲 安全、时时讲安全、处处讲安全，做到警钟 长鸣！在此，我向同学们提出以下几点要求第一、我们要真