人教部编版田忌赛马ppt教学课件2

1、新课导入大家先一起来看看田忌赛马的故事吧！知识锦囊田忌：战国初期齐国的著名战将，曾率兵先后在桂陵、马陵大败魏国军队，封于徐州，深受齐威王的信赖和喜爱。他和孙膑军事上是合作伙伴，生活上互相关心的好朋友。孙膑：其本名孙伯灵（山东孙氏族谱可查），是中国战国时期军事家，孙武后代。与庞涓同学兵法，后庞涓为魏惠王将军，骗孙膑到魏，用刖刑（即除去膝盖骨），被齐国使者偷偷救回齐国后，被齐威王任为军师，马陵之战，身居辎车，计杀庞涓，大败魏军。著作有孙膑兵法。学习目标1认识“策、荐”2个生字，会写“赢、拳”等4个生字，掌握课文重点词语。读懂课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。2学习按一定顺序写作的方

2、法。3我会写赢注意这些字的笔画顺序哟！拳策荐擦词语认读赏识 脚力 赢得 胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 出谋划策 引荐词语解释【赏识】认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。【胸有成竹】比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。【摩拳擦掌】形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。【出谋划策】出主意，定计策。【兴致勃勃】兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。初读课文1.课文先写什么？再写什么？最后写 什么？2.用不同的符号标出描写田忌、 孙膑和齐威王的神态、心理的 词语。起因经常赛马经过孙膑献策再赛获胜结果赛后总结 描写田忌、孙膑、齐威王的神态、心理的词语。田忌：不明白 不动声

3、色 微微一笑 满意齐威王：好奇 孙膑：胸有成竹课文解读 田忌和齐威王分别将各自的马分为（ ）三等，比赛时，田忌的（ ）对齐威王的（ ），接着，田忌的（ ）对齐威王的（ ），最后，田忌用（ ）对齐威王的（ ），比赛结束了。田忌胜两场输一场，（ ）了齐威王。上、中、下下等马赢上等马中等马 中等马 上等马 下等马 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换几匹更好的马？” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么有赢得把握呢？” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的注意办，一定能让您赢。”为什么孙膑却显得“胸有成竹”？ 第一场，田忌先用下

4、等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。转败为胜第二次赛马田忌 齐威王 上等马 上等马中等马 中等马下等马 下等马赢赢输（第一场）（第二场）（第三场）讨论交流 同样的马，比赛的结果却完全不同，原因在哪里？讨论交流 田忌赛马取胜的原因是什么？善于观察 认真思考仔细分析孙 膑勇于打破常规 还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。合作探究 田忌赛马这件事使

5、你受到了什么启发？ 不论做什么事情都要学会仔细观察，认真研究，勤于开动脑筋思考。 遇到困难不要灰心，要迎难而上，勇于探索，找出解决问题的最好方法。 遇到自己不能解决的问题，要谦虚地向别人请教，群策群力，共同合作解决问题。 第一场：田忌用下等马对齐威王上等马。（田忌输） 第二场：田忌用上等马对齐威王中等马。（田忌赢） 第三场：田忌用中等马对齐威王下等马。（田忌赢） 田忌赛马结构梳理仔细观察孙膑授计调换顺序足智多谋我想对_说：田忌齐威王孙膑随堂演练体会到因为海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏；另外纸箱里装着的小昆虫，在小高心中比什么都重要，他要保护它们。而且小高在晕船，身体极不舒服的

6、情况下紧紧抱着纸箱的。）（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么