三年级下册语文阅读理解专项复习题【含答案】

1、三年级语文下册阅读理解专项复习题人类的朋友燕子燕子总是在飞,似乎永不疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中_猎物,在飞行时_,甚至在喂自己的孩子_时,也不是_在巢沿上,而是扑棱着翅膀,像直升机那样_在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。燕子是一种勤劳的鸟。筑巢,“结婚生子”,抚养孩子,整天忙得不亦乐乎。燕子又是捕虫能手。一对燕子夫妻每天能捕很多虫,除供自己所需外,大部分食物都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有

2、很大好处,所以,燕子是益鸟,是人类的朋友,我们应该保护燕子。1根据短文内容填空。燕子总是在飞,是_造成的,因为_,所以它们学会了一切都在飞翔中解决的本领。2“燕子总是在飞,似乎永不疲倦”的意思是:(在正确的句子后面画“”,错误的打“”)燕子永远不会疲倦。 （_）燕子其实也会感到疲倦。 （_）3请将下面的动词填进文章的横线处。饮水蹲坐吃饭停留吞吃4认真阅读第二自然段,用“”画出能够概括这段文字内容的一句话,并抄写在下面。三个和尚“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。不久，这里来了一

3、个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来，这里又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。一天夜里，三个和尚都在打盹儿，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后地挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服被烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚兴高采烈地捧着大碗盛水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。5根据意思选择合适的词语。（填序号）A活泼伶俐

4、B争先恐后C兴高采烈（1）生动自然，不呆板；聪明，灵活。 （_）（2）兴致高，情绪热烈。 （_）（3）争着向前，唯恐落后。 （_）6起初，三个和尚的表现说明他们当时_；大火中，三个和尚的表现说明他们_ _。7三个和尚来到庙里后，柳枝的变化是：_。8大火后，三个和尚明白了（）。A水缸里没有水，就会发生火灾。B只有团结合作，生活才能越来越好。C他们三个人都太懒惰了。D菩萨手中瓶里的柳枝枯萎就会发生火灾。一个美丽的故事一个塌鼻子的小男孩，因为得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。举个例子，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。有一次写作文，题目是愿望。小男孩认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极

5、短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”这篇短文深深地打动了他的老师。那位妈妈般的老师不但给了他最高分，而且在班上动情地朗读了这篇作文，并且一笔一画地写下批语：“你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看。他是在等待，等待一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早。他把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画

6、着一个塌鼻子的小男孩，那男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛，他就甜甜地喊了一声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了（ ）什么礼物（ ）（ ）我的作文（ ）说着（ ）他双手捧着那个大信封递了过去（ ）接过信封，妈心在怦怦地跳。果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会。它朝气蓬勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。9照样子，写词语。笑眯眯_ 朝气勃勃_10在文中的括号内加上恰当的标点符号。11“一个美好的时刻”

7、指的是（）A妈生日。B男孩的生日。12概括文章的主要内容。13你认为文中的老师是一个什么样的人？书本里的蚂蚁古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎的声音。“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。“我们是字。”细碎的声音回答。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐

8、意做一个字。书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们都像黑蚂蚁一样跳跳舞、串串门。这多快乐呀！有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。旧书不再是一本安安静静的书了，每天都编出新的故事。14故事中会走路的字是_。15写出下列词语的近义词。乐意（_）新奇（_）陈旧（_）16一本旧书为什么每天都能编出

9、新故事呢？找到文中的相关的句子来回答。17旧书为什么不再是一本安安静静的书了？山茶花你见过山茶花吗？真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡(xio)才可以比拟吧山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得错落有致。山茶花之所以这样美，

10、是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？啊，山茶花骨朵儿，好一股特别的劲儿！18根据意思，从短文中找出相应的词语。(1)许多颜色在一起，十分美丽。（_）(2)呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。（_）19短文第2自然段围绕“_”一句，从_和_两个方面介绍了山茶花的美。20短文中画波浪线的句子采用了_的修辞手法，细腻、形象地写出了山茶花_的特点。21山茶花骨朵儿的“特别的劲儿”是指什么？用“”在文中

11、画出相关语句。由此，你还想到了生活中的哪个事物也是这样厚积薄发的呢？材料二：有趣的实验“啊，真有趣！”教室里传出了阵阵惊叹声。这到底是怎么回事呢？原来是三小队的队员正在做有趣的化学小实验。只见小队长小芳说：“下面请看表演烧不破的手帕。”“奇怪了，手帕哪有烧不破的？”我迷惑不解。“肯定是在哄大家。”小英挺自信地说，“可骗不了我！”“不会吧，化学实验是运用科学道理而进行的”袁晓玲表示否定。同学们和我一样，都伸长了脖子，瞪大了眼睛，盯着小芳的一举一动，想看个究竟。这时只见小芳不慌不忙地把一种无色透明的液体和清水倒入杯子里，再从口袋里掏出一块花手帕，放在杯子里，浸湿后拿了出来。“哧”，手帕被点燃，火苗

12、一下子蹿得有两尺多高，烧了足足有一分钟，才渐渐熄灭。奇迹出现了，那手帕真的像得到保护神保护似的，完整无缺，连一点烧过的痕迹都没有，反而显得更加洁净了。教室里顿时像开了锅似的，有的惊叹不已，有的议论纷纷，还有的在鼓掌，也有的在催促小芳讲讲其中的奥秘。小芳似乎猜透了大家的心思，清了清嗓子说：“刚才的液体是酒精和水的混合物，酒精一遇到火，就会燃烧，而水的蒸气却保护了手帕，让火苗在水的蒸气外徘徊，所以手帕就烧不破了。”表演结束了，大家还在你一言我一语地谈论着这次科学实验活动的感想。22这个有趣的实验的名称是_。23文章运用了_的叙述顺序，这样容易引起读者的注意。24实验开始前，对于这个实验，同学们议论

13、纷纷，这样写为下文实验成功_ _。25手帕烧不破的秘密是什么？蚊子和狮子 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。26蚊子对狮子说这样长长的一番话，是因为（ ）A蚊子说话太啰嗦B意思

14、复杂，没有这么多话说不清楚C要刺激狮子，炫耀自己27文中“叹息”一词写出了蚊子的（ ）A自负而又自卑的心理B懊悔而又无可奈何的心理C懊悔而又不服气的心理D愤怒而又无可奈何的心理28蚊子开始能战胜狮子的原因是_，蚊子后来失败在蜘蛛手中的原因是_。用俗语概括是_。29这则寓言的寓意是什么？30最后一段运用了_表达方式，其作用是_。树木怎样过冬（节选）树木在冬天里会不会冻死？当然会冻死。如果一棵树整个冻透了，连心儿都冻了冰，那就冻死了。在我们这里，如果冬天特别冷，而且雪下得少，就会冻死不少树其中大多数是小树。幸亏树木都有防寒妙策，它们有办法使寒气不致深入到自己身体内部去，不然所有的树都得死光了。吸收

15、营养、生长发育、传种接代这都需要消耗大量的能量，需要消耗大量的热。树木，在一个夏天里，积蓄起（充实充分）的能量，到冬天，就不再吸收营养，不再生长发育，不再把能量消耗在繁殖后代上。它们停止活动，进入深沉的睡眠。树叶呼出大量的热因此，冬天树木不要树叶！树木抛掉树叶，放弃树叶，就是为了把（维护维持）生命所不可缺少的热保存在自己身体里面。再说，从树枝上脱落的树叶，在地上腐烂了，也会发热，保护娇嫩的树根，不叫树根冻坏。这还不算！每一棵树都有一副甲胄，保护植物的活的“皮肉”不受寒气的侵袭。每年，整个夏天，树木都在它树干和树枝的皮下，储存木栓组织死的间层。木栓不透水，也不透空气。空气停滞在它的气孔中，阻挡住

16、树木活机体中的热，不使热向外散发。树的年龄越大，它的木栓层就越厚，因此老树、粗树的抗寒能力，比枝嫩干细的小树强。不管严冬怎样残暴，它也冻不死我们北方的森林！我们的“森林王子”可以抵御住一切暴风雪的袭击。31在文中括号中选择合适的词语，打“”。32冬天，树上的叶子落光了，目的是（）。A防止生命中的热量损失B迎合植物生长的需要C防止被虫蛀D变成肥料滋养小树33树木防止热量的损失是有妙招的，短文先写冬天树木进入深沉的睡眠，再写树木_，接着写_。34短文最后称北方的森林为“森林王子”，流露出了作者怎样的感情？骆驼与狼茫茫的沙漠上，骆驼的天敌只有狼。骆驼肯定不是狼的对手，不过，骆驼却另有绝招，它的（生存

17、生活）手段不是进攻而是逃跑。每当骆驼与狼相遇，狼总是急切地发起进攻，企图速战速决，而骆驼从不仓促应战，常常是怒吼几声，便撒蹄狂奔。狼哪里肯放弃就要到嘴的美味，拼命追赶，它没有料到，这一追恰巧中了骆驼的计策。一开始奔跑的速度，骆驼当然不如狼，但跑着跑着，狼就慢下来，骆驼见状也放慢速度，给狼一点儿（盼望希望）。狼（果然突然）中计，（连续继续） 用力追赶，骆驼就继续逃跑，一副精疲力竭的样子，实际上真正精疲力竭的是狼。骆驼一点儿一点儿地把狼引向无食无水的大漠深处，狼用完最后的力气，口吐白沫，很快呜呼了。而此刻，骆驼的力气还足着呢。就这样，骆驼打败了自己的天敌。其实，骆驼不是把狼打垮的，而是用耐力和智慧

18、把狼拖垮的。狼的贪婪本性害了自己，而骆驼正是利用狼的贪婪救了自己。35选择文中括号里最恰当的词语，用“”标出。36“呜呼”在文中的意思是（）。A死亡B叹息C摔倒D呜咽37文中多次写了骆驼和狼，但它们每次的表现不同：骆驼与狼相遇，开始狼，骆驼；接着，狼 ，骆驼；最后，狼，很快呜呼，骆驼。 38读了短文，我们知道打垮狼的是（）。A骆驼B沙漠C狼自己D缺水39这个故事告诉我们一个什么道理？学校（节选自爱的教育）的确，正如你母亲所说，学习对你来说是一件 的事，科利恩，我还从未见你高高兴兴地到学校去呢！假如你不去学校上学，日子会过得何等的无聊，何等的乏味啊！估计不出一个星期你就会 我将你送到学校。因为再

19、好的游戏，也有玩腻的时候。要知道，现在所有的人都在努力学习呢！工人们劳动了一天，晚上还要到夜校去学习。妇女们、姑娘们辛苦了一周以后，星期日也要到学校里去。就连盲人和聋哑人，都在读书和写字呢！每天早上上学的时候，你可以想想，在同一时刻，城里有三万个和你一样的孩子走向学校，世界上有多少孩子走在上学的路上，有的正三五成群地走过青青的田野，有的正走在热闹的街道上，有的在炙热的太阳下走着，有的要奋发啊！你的书本就是武器，你的班级就是一个分队。不要做怯懦的士兵啊，我的科利恩！你的父亲28日 星期五40读第段，选择合适的词语填在文中的横线上。苦恼 快乐 恳求 要求41第段主要讲了什么？请在文中找出一句话来概

20、括。42读第段，联系生活实际补充文中省略的内容（只写一句）。有的正三五成群地走过青青的田野，有的正走在热闹的街道上，有的在炙热的太阳下走着，有的_。43读第段，理解正确的一项是（ ）A父亲希望科利恩成为一名勇敢的士兵。B父亲希望科利恩努力学习。44学习对于你来说，是一件快乐的事，还是一件苦恼的事呢？为什么？有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛大哥，他出多少斤山芋请你背他？”“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤？你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做

21、梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。45给多音字组词。背：bi（_） bi（_）扇：shn（_） shn（_）46文中的“千斤。”这句话是_说的。47请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在括号里打“”。A毛驴和老山羊（）B老山羊和牛大哥（）C毛驴和牛大哥（）48“十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”牛大哥为什么这样说？ 49毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”，说明了什么？ 50这篇寓言故事告诉我们_ _水柳村的抱抱树（节选）东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈

22、的河水上，干净又漂亮。 最近，水柳村有了大麻烦。 十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。 终于，人们要去和老柳树谈判了。村主任说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！” 老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。 “我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙

23、，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。” 水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！51水柳村的大麻烦是（ ）。A老柳树不知道犯了什么毛病B老柳树随意抱人C河道口交通拥堵52老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用横线在短文中画出来。53老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。 54老柳树为什么要抱人们？ 55根据短文内容判断正误，对的画“”，错的画“”。 水柳村的人们都很讨厌老柳树。（_） 听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。（_） 一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来

24、听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动抱一抱来向老柳树道歉。（_）天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉瑰丽无比的朝霞，变幻莫测。没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了

25、霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！原野的清风徐徐地吹拂着，我尽情呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由地喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”56（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。变幻莫测：喃喃自语：57（信息提取）根据短文内容，完成下列填空。天刚亮时朝霞的颜色变化：由_变成_，又由_变成_，再由_变成_。文中罗列的彩云的喻体有：_。58（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样

26、。作者描写了早晨天空由_到_的变化，并通过_这一常见的事物将抽象的颜色表现得更_。59（逻辑推理）根据短文内容，下面说法正确的一项是（ ）A作者只写了朝霞。B作者经常爬山。C作者热爱自然风光。D作者是画家。60（语言运用）仿照短文第2自然段，将你观察到的自然风景描写下来。宽容我正忙着做课堂作业，前桌的陈晓颖同学转（zhun zhun ）过身对我说：“小茵，你有没有新本子，借我一本好吗？”我的思路被打断了 火气一下子冒了上来 我把笔一扔 瞪了她一眼 气呼呼地说 我求你不要问这问那行不行 你好烦哪晓颖嘴唇蠕动了一下，无可奈何地把身子扭了过去。我继续做作业。写着写着，忽然钢笔没水了。我向周围要好的同

27、学借，可他们都没有多余的钢笔。我想向晓颖借，可想到刚才自己对她的态度，又不好意思开口了。我想：即（j j）使她有多余的钢笔，也不肯借给我。没时间磨蹭了，我便硬 (着 这)头皮，用小（的 地 得）几乎连自己也听不见的声音对她说：“晓颖，借我一支钢笔好吗？”晓颖听后，爽快地从文具盒里拿出一支钢笔，微笑着递给了我。此时此刻，我为她能够宽容别人而钦佩她，也为自己对她的粗暴的态度而感到羞愧。61把（ ）里用的不准确的词和错误读音用/划掉。62把第二自然段加上标点。63“无可奈何”是什么意思？联系上下文，写出你的理解。你自己有没有“无可奈何”或看到别人“无可奈何”这个词写一两句话介绍一下。64这篇短文叙事

28、非常具体，请用“”划出写“我”粗暴的句子，用“”划出写陈晓颖宽容的句子，用心体会一下。答案1自身的弱点 燕子的脚小,站立时不能灵活地保持平衡 2 3吞吃 饮水吃饭 蹲坐停留4燕子是益鸟,是人类的朋友,我们应该保护燕子。5 A C B 6很懒，谁也不愿意吃亏 很着急 7又活了 枯萎了 发芽了 8B9热乎乎 得意洋洋 10：“ ？” “ 。” ， 。11A12一个智力受损的小男孩写了一篇作文，打动了老师，感动了妈妈。13是一个非常有爱心的人，她给了小男孩妈妈般的温暖和鼓励。14蚂蚁15愿意 新鲜 破旧 16因为，这本书里的字像蚂蚁一样跳跳舞、串串门，所以就编出了新故事。17因为书的主人小姑娘发现旧书有了新故事，开始又翻看起这本旧书来，所以旧书不再是一本安安静静的书了。18色彩缤纷 沁人心脾 19真是美极了 颜色 形状 20比喻 白 21山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？22烧不破的手帕23倒叙24