【2020年中考超凡押题】黑龙江省齐齐哈尔市2020年中考生物真题试题(含解析1)

1、黑龙江省齐齐哈尔市2020年中考生物真题试题一、精心筛选（每小题只有一个正确答案，把正确选项的字母填写在题后括号内。每小题2分，共50分）.地球上最大的生态系统是A.森林生态系统 B. 生物圈C.海洋生态系统D.草原生态系统【答案】B【解析1试题分析t生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以平面为 标;隹来划分,生物圈向上可到达约1。千米的高度,向下可初 1。千米左右深处F厚度力箱千米左右的圈 层，包括大气圈的底部、水圈的大都和岩石圈的表面；包括森林生志系统、海洋生态系统、农田生态系统、 草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统1城市生态系统等等J是最大的生态

2、系统，生物圈为人类和 其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园。【考点定位】生物圈是最大的生态系统【名师点睛】生物圈是人和其它生物共同的家园，主要识记生物圈的范围。.使用显微镜观察物体时，被观察的材料一定要A.清洁干净B.染色 C.薄而透明D.形状规则【答案】C【解析】试题分析：显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。故选Co.【考点定位】显微镜的使用和临时装片材料特点。【名师点睛】解答此题的关键是知道使用显微镜观察的材料特点。.洋葱躺片叶内表皮细胞具有，而人的口腔上皮细胞不具有的结构是A.细胞核 B.细胞

3、质 C.细胞膜 D. 细胞壁【答案】D【解析】试题分析：细胞壁是植物细胞有而动物细胞没有的，故选 Do【考点定位】动植物细胞的区别【名师点睛】动植物细胞的区别在于植物细胞有细胞壁、大液泡、叶绿体，而动物细胞没有的。.细胞分化的结果，形成了不同的A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】B【解析】试题分析：学理6在分裂使细胞费I目增多，细胞生长使体积不断长大,细胞长到一定的程度j停止分裂、生长开始分化，苴结果形成不同处且织口故选也【考点定位】细胞分化【名师点睛】明确细胞的分裂、生长，分化是细胞的生理过程。.沙漠中绝大部分是不毛之地，有的地方却出现了绿洲I,这说明哪一种非生物因素影响了植物的分

4、布A.温度 B.水 C.阳光 D.空气【答案】B【解析】试题分析：沙漠干旱缺水，所以绝大部分是不毛之地。有水的地方就出现了绿洲，这说明水分因素影响了植物的分布。故选 B。【考点定位】影响植物的非生物因素【名师点睛】影响植物生长的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度、生存空间等。.生态系统的组成包括A.阳光、空气、水B. 生产者、消费者和分解者C.生物部分和非生物部分D.植物、动物和非生物部分【答案】C【解析】试题分析：一个完整的生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部包括分阳光、空气、水等。故选 C【考点定位】生态系统的组成【名师点睛】掌握生态系统的

5、组成是解题的关键。.西瓜甘甜可口，西瓜果实中含有多粒种子，发育成种子的是A.雄蕊 B.胚珠C.花药D.子房【答案】B【解析】子涯试题分析：当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育 为种子。典嘿卢黠鲤受嬲珠被F酎箱于出受加核.要（讨）dti孔可见胚珠发育成种子。故选 Bo【考点定位】果实和种子的形成。.【名师点睛】结合图解记忆，形象直观，便于记忆。.植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是A.线粒体 B. 叶绿体 C. .液泡 D.叶绿体和线粒体【答案】At解析】试题分析二叶绿体线粒体是细胞卬的肓建转换器，植物细胞有两种能量转换器,动物细胞只有一种，所 以

6、动植物都具有的能量转搅器是线粒体,物选A.【考点定位】能量转换器【名师点睛】区分动植物细胞的能量转换器是解题的关键。.下列关于人体结构层次的描述，正确的是A.细胞一组织一系统一器官一人体B.细胞一组织一器官一系统一人体C.系统一器官一组织一细胞一人体D.细胞一器官一系统一组织一人体【答案】B【解析】试题分析：动物的结构层次是细胞一组织一器官一系统一人体。故选B。【考点定位】动物的结构层次【名师点睛】动植物的结构层次的区别：植物的结构层次：细胞一组织一器官一植物体，与动物相比较缺少“系统”。强调学生熟记。.植物生长需要量最多的无机盐是A.含磷、含钾、含锌的无机盐 B. 含氮、含硼、含锌的无机盐C

7、.含氮、含磷、含钾的无机盐 D. 含磷、含硼、含钾的无机盐【答案】C【解析】试题分析：植物生长需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促速睡的分裂 和生长，使枝整叶茂）含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟J含钾的无 机盐使植物茎秆健壮促进淀粉的形成与运输中故选1【考点定位】植物生长需要无机盐【名师点睛】关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义。.下面能正确表达光合作用过程的式子是A.有机物（储存着能量）+氧气一二氧化碳+水+能量B.二氧化碳+水（光能、叶绿体）一有机物（储存着能量）+氧气C.有机物（储存着能

8、量）+水一二氧化碳+能量D.氧气+水（光能、叶绿体）一有机物（储存着能量）+二氧化碳【答案】B【解析】试题分析：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光 能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。纪相光合作用的公式如图：二氧化碳 +水L运货 有机物（储存能量）+氧气可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。故选B。【考点定位】光合作用【名师点睛】要真正理解光合作用的概念、公式等相关知识，只有理解了才会灵活运用，这部分内容绝对不能死记硬背。.对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是A.花萼、花柄 B. 花瓣、花托C.雌蕊

9、、雄蕊D.花萼、花瓣【答案】C【解析】试时分析花的主要结构是雌茨和雄蕊，与果实和种子的形成有直接的关系由故选C.【考点定位】花的结构【名师点睛】理解花的主要结构与果实和种子形成的关系是解题的关键。.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，说明了光合作用产生了A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D. 维生素【答案】A【解析】试题分析：淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性。所以在实验中常用碘液来验证光合作用是否产生了淀粉。【考点定位】光合作用的产物【名师点睛】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中验证光合作用的产物一淀粉，条件是光。要重点掌握。.脂肪、蛋白质、淀粉在消化道中开始被消化的部位

10、分别是A.胃、口腔、小肠B.小肠、胃、口腔C.小肠、口腔、胃D.口腔、小肠、胃【答案】B【解析】试题分析：此题考查了三大营养物质的起始消化部位。掌握淀粉：口腔；蛋白质：胃；脂肪：小肠即可解答。淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖；蛋白质的消化是从胃开始的, 当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠; 脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。因此，淀粉等糖类物质，蛋白

11、质、脂肪在小肠内分别被彻底消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。所以淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。故选B。【考点定位】食物的消化和营养物质的吸收过程【名师点睛】此类题目多出现在识图题型中，结合消化道图更便于记忆。.病毒的结构简单，其组成是A.外部的遗传物质和内部的蛋白质B. 细胞膜和未成形的细胞核C.蛋白质外壳和内部的遗传物质D.脂肪外壳和内部的遗传物质【答案】C【解析】试题分析：病毒是结构非常特殊的一类生物，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。故选 Q 【考点定位】病毒的结构【名师点睛】熟记病毒是没有细胞结构特殊生物。.下列属于藻类植物的是A.玉

12、米 B.肾蕨 C. 海带 D. 葫芦群【答案】C【解析】试题分析；茯类植物大都生活在水中j少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简里有里细胞的，如 衣旗；有多细胞，妞锤带、紫菜季 也有多细胞的，无相、茎、叶的分化，靠抱子燮殖后代。故选C.【考点定位】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【名师点睛】此题是基础性的题目，只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就能轻松作答。.神经调节的基本方式是A.应激性 B.反射 C. 简单反射D.复杂反射【答案】B试题分析：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应.神经调节的基本方式是反射。故选 B。【考点定位】人体神经调节的基本方式-反射

13、【名师点睛】解答此类题目的关键是知道神经调节的基本方式是反射。.细菌的生殖方式是A.卵生 B.出芽生殖C.抱子生殖 D.分裂生殖【答案】D解析试题分析：细菌通过分裂的方式进行繁殖，分袅时，细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中都 向内凹陷？形成两个子细胞。细菌的繁殖能力彳艮强,在条件适宜的懵况下，每2的分钟就能繁殖一次。 故选D。【考点定位】细菌的繁殖方【名师点睛】本题考查细菌的繁殖方式，题目较易。.有的同学经常在草坪上行走，造成土壤板结，影响草的生长，其主要原因是A.缺少氧气，影响根的呼吸作用B.缺少无机盐，影响草的生长C.气孔关闭，影响草的蒸腾作用D.缺少水，影响草的光合作用【答案】

14、A【解析】试题分析：土壤板结，缺少氧气，影响根的呼吸作用。故选Ao【考点定位】呼吸作用【名师点睛】呼吸作用在农业生产中的应用。题目较易。.下列属于遗传现象的是“一母生九子，连母十个样”“种瓜得瓜，种豆得豆”C.一对正常毛色的孟加拉虎，生下了一只白色的幼虎D.母亲的血型是 A型，所生的孩子的血型是【解析】试题分析:人“一母生九子，连母十个样,”体现了生物的亍代;Z间在性状上的差异属于变异或！象r乩不 正瑜凤种瓜得瓜,种豆得豆,，体现了生物的亲子代之间在性状上的相似性，属于谖传现象,E正确：C、正常毛色和白色是一对相对性状是亲代与子代之间在性状上的差异属于变异现象，不属于遗传现象，C不正确；D、母

15、亲的血型是 A型，所生的孩子的血型有父母的血型决定。D不正确.故选B。【考点定位】遗传、变异现象【名师点睛】此题考查了生物的遗传和变异现象，需要注意的是生物学上的遗传和变异指的是亲子代之间 在性状方面的相似性或差异性。.生物分类由大到小的等级依次是A.界、门、纲、目、科、属、种 B.种-属、科、目、纲、门、界C.界、纲、门、科、目、属、种D.种、科、纲、属、目、门、界【答案】A【解析】试题分析：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位。最大单位是界。故选 Ao【考点定位】生物分类等级【名师点睛】单位等级越小，包含的生物物种越少，生物的亲缘关系越近，共

16、同特征越多；等级越大，包 含的生物物种越多，生物的亲缘关系越远，共同特征越少.因此，生物分类的基本单位是种；同种生物的 亲缘关系是最密切的。.人的双眼皮和单眼皮是一对相对性状，父亲是双眼皮，基因组成是AA,母亲是单眼皮，基因组成是aa,那么他们所生孩子的基因组成是A.aa B.Aa C.AA D.aa或 AA【答案】B试题分析：生物体的性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的双眼皮性状才会表现出来。父亲是双眼皮，基因组成是 AA母亲是单眼皮，基因组成是aa,遗传图解如

17、图2：母亲双眼皮Aa女儿亲本生殖细胞受轼卵子代子女的基因型有一种：Aa, B符合题意。故选B。【考点定位】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。.当家里有人突发心脏病时，我们需要拨打的急救电话是A.112B.10086C.114D.120【答案】D【解析】试题分析 120是急救电话号码，在遇到意外时，我们可以打此电话寻求救助。要重点,要讲清楚地息彳国方 情.【考点定位】急救的方法【名师点睛】关键点：拨打 120电话时，切勿惊慌，保持镇静，讲话清晰、简练易懂.重点要讲清楚地点 和伤情等主要信息。.

18、传染病流行的基本环节不包括A.传染源 B. 传播途径 C. 病原体 D. 易感人群【答案】C试题分析：传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病.传染病的特点是传染性和流行性。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。不包括C,故选Co【考点定位】传染病流行的基本环节【名师点睛】分清传染病的各个环节特点是解题的关键.下列属于特异性兔疫的是A.预防接种B.皮肤的屏障作用C.溶菌酶溶解病菌D. 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用【答案】A【解析】试题分析：心接种疫苗可以使人体内产生相电的抗体，从而提高对特定传染病的力，属于第三道防线, 是特异性轨j A正确Jb、d皮肤和粘膜是组成人体第一道

19、防线 属干非特异性免疫口 b. 吴：C、桑国物质和溶国酶是组成人体第二道防线，属于非特异性免疫E错误j故选Ao【考点定位】人体特异性免疫和非特异性免疫【名师点睛】解答此类题目的关键是会区分非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是先天性的，包括人体的第一和第二道防线，而特异性免疫是后天性的，主要指人体的第三道防线。二、对号入座（每连对一组 1分，共10分）.请将下列器官与其功能连线。（共 5分）A卵巢a形成尿液B小肠b产生卵细胞和分泌雌性激素C肺c消化食物和吸收营养物质D心脏d进行气体交换E肾脏e为血液循环提供动力【答案】 A-b B c C d D e E a【解析】试题分析：A卵巢：卵巢是女

20、性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素。B小胴：小版是消化系统中消化食物与吸收养分的主要部位，蛋白氐 淀粉、脂肪主要在小肠内消化,小胴 还是吸收营养物质的主要器官，肓前钏则妖部分的水“无蝇、维生素和全部的氧基酸.葡萄醇 甘油和 脂肪酸。C肺：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的重要场所才D心脏：心脏是血潮后坏的动力器官，被称为血港循环的泵；E肾脏：是形成尿液的主要器官也故对应关系是二kL B c C d D e E a【考点定位】食物的消化和营养物质；心脏的结构；肺的结构；肾脏的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能【名师点睛】解答此类题目的关键是记住人体各系统主要器官的结构和功

21、能。.请将下列动物与所属类群连线。（共 5分）A蚯蚓a 节肢动物B蝗虫b 环节动物C青蛙c爬行动物D蜥蜴d哺乳动物E家兔e两栖动物【答案】Ab Ba Ce Dc E d【解析】试题分析：蚯蚓：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动，属于环节动物；蝗虫身体有许多体节构成，并且分部；体表有坚韧的外骨骼，足（附肢）和触角分节，属于节肢动物；青蛙的幼体蝌蚪，生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳；成体既能在水中又能在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助，属于两栖动物；蜥蜴体表覆盖着角质的鳞片，四肢爬行，陆地产卵，生殖摆脱了水的限制，属于爬行动物； 家兔胎生哺乳，属于哺乳动物。所以正确的对应连线是

22、：A b B a C e D c E d【考点定位】环节动物，节肢动物，两栖动物，爬行动物，哺乳动物等的主要特征【名师点睛】熟练掌握动物各类群的主要特征，结合分析题中动物的结构特征，即可正确连线。三、实验探究（横线上填文字，内填序号。每空2分，共20分）.下表所示为某小组同学在探究“光对鼠妇分布的影响”的实验记录，请你分析并回答相关问题：（共6 分）环境时间（分钟）234567891011明亮432010.1210阴暗6781091098910（1）该小组同学探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？作出的假设是。（2）该实验的变量是。（3）为了提高实验结论的可信度，需要计算全班各组的 。【答案】（

23、1）光会影响鼠妇的分布（或光不会影响鼠妇的分布）（2）光（或光照）（3）平均值【解析】试麴分析：（1）作出的假设:对援出的问题作出肯定或否定回答。即“光会骞响鼠妇的分布”（2） i睑除了光照外其他条件I羽目同j光照是该实蛉的变量。O）一次室览存在一定的偶然性呈差，计算多次实睑的平均值，可以减少卖脸误差，确保实蜡严需准确。所以,“为了源少实验误差”需要计算全班各组的平均值。【考点定位】探究影响鼠妇分布的环境因素【名师点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。.在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中，下图是显微镜下观察到的视野图像（图中箭头表示血液流动的方向），请

24、据图回答下列问题：（共 6分）（1）在B表示的血管中，红细胞呈 通过，该血管的功能是进行 （2）根据血流方向判断A是 血管（填“动脉”或“静脉”）。【答案】（1）单行；物质交换（2）动脉【解析】 试题分析：据图判断动脉、静脉和毛细血管的依据是血流动的方向。（1）在表示的血管中，红细胞呈单行通过，其中毛细血管的特点.是:管腔最细.只允许红细胞单行通 过？管壁最薄,只有一层上皮细胞构成？血流速度最慢,这些特点，都有利于血流与组织2碰间进行物质交 换。（2）从主干滂向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是热射。所以A是动脉【考点定位】观察小鱼尾鳍内血液流动现象【名师点睛】此题为基础题，难度一般，能

25、够使用显微镜观察,到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。.下图是探究“种子萌发的环境条件”的实验装置，每个罐头瓶中均放有相同的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图分析并回答下列问题：（共 8分）如果探究“种子萌发需要一定的水分”号瓶形成对照实验。2号3号瓶形成对照实验，得出的结论是1号4号瓶能否形成对照实验（填“能”或“不能” ）o（3）不能【答案】（1） 1； 2 （或2; 1） （2）种子的萌发需要适宜的温度【解析】 试题分析：（1）探究“种子萌发需要一定的水分”时，水分作为实验变量，其他条件均相同, 那么1号和2号瓶形成对照实验。2号3号瓶形成对照实验，变量为温度，探

26、究“种子萌发需要适宜的温度”。1号4号瓶不能形成对照实验，因为1号瓶无水，4号瓶较多的水，种子因缺氧而无法呼吸死亡。无法确定变量。【考点定位】种子萌发的条件【名师点睛】设置对照实验和遵循变量单一性原则是本实验两大关键。四、识图作答（横线上填文字。每空 1分，共20分）.下图是心脏解剖结构示意图，请据图回答问题：（共 6分）（1）心脏四个腔中，心脏壁最厚的是B ,与它相连的血管是（2）肺循环的起始部位是 D,终止部位是A。（3）血液流经体循环后，由 血管变成 血。（填“动脉”或“静脉”）【答案】（1）左心室；主动脉（2）右心室；左心房（3）动脉；静脉解析1试题分析！如图所示各结构的名称为！下腔蜂

27、脉，上腔静脉，主动脉肺动脉,肺静脉？直左心 房j B左心室1C右心房j D右心室（1）在心脏的四个腔中B左心室的壁最厚，这是因为左心室与主动脉相连是体循环的起点路径较长, 收缩有力,所以左心室的壁最厚口C2）肺循环的路径：D右心室f肺动脉一肺部毛细血管-脉-A左心房，可见起点口右心室，终 京区左心房。（3）体循环的路线是：如图所示：体循环：电罐认 全动M 全身毛91 上.下 六” 中厢左序主.一 血管网一监静琳一右心房网尬肺楣*F士左心房* 琳静肺 -雅尹.右心室左心室一主动脉一各级动脉一身体各部分的毛细血管网一各级静脉一上下腔静脉一右心房，动脉将富含养 料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.经过体循环由动脉血变成了静脉血。【考点定位】心脏的结构；血液循环的途径【名师点睛】解题的关键是熟悉心脏的结构以及血液循环路线。.下图是尿的形成过程示意图，请据图回答问题：（