福建省晋江市池店中学2014-2015学年上学期期中考试九年级化学试卷(解析版)

1、福建省晋江市池店中学2014-2015学年上学期期中考试九年级化学试卷一、选择题（共30分，共15题每小题只有一个选项符合题意，请把答案填在表格内，否则不给分）1下列生活现象属于物理变化的是（）A食物腐烂B酒精燃烧C铁生锈D衣服晾干考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：A、食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化错误；B、酒精燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化错误；C、铁生锈的过程中能生成新物质铁锈，属于化学变化错误；D、衣服晾干的过程中没有新物质生成，

2、属于物理变化正确故选D点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2以下物质属于纯净物的是（）A白酒B牛奶C蒸馏水D可口可乐考点：纯净物和混合物的判别.专题：物质的分类分析：纯净物是指由一种物质组成的物质，白酒、牛奶、可口可乐等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物解答：解：A、白酒中含有水和酒精，属于混合物错误；B、牛奶中含有水和蛋白质等物质，属于混合物错误；C、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物正确；D、可口可乐中含有水和碳酸等物质，属于混合物错误故选C点评：本题主要考查物质的分类，解

3、答时要分析物质的组成，如果只由一种物质组成就属于纯净物，如果由多种物质组成就属于混合物3 “墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）A分子很小B分子有质量C分子间有间隔D分子在不断地运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：由题意知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不断地运动，进入人们的鼻子中，碰到嗅觉细胞，故闻到香味解答：解：A、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子很小无关，故A错误；B、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子的质量无关，故B错误；C、在远处就能够闻到梅花的香

4、味，与分子之间有间隔无关，故C错误；D、在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因，说明了分子中不断地运动的，故D正确故选：D点评：古诗以精炼的语句描绘出如画一般的意境，从化学的角度应用微粒的观点可以解释其中远处闻到花香的原因4（2分）石英的主要成分是SiO2，其中硅元素化合价为（）A+2B+3C+4D+6考点：有关元素化合价的计算.专题：化学式的计算分析：根据二氧化硅的化学式为SiO2，利用氧化物中氧元素的化合价及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来计算其中硅元素的化合价解答：解：在二氧化硅中，氧元素的化合价为2价，设硅元素的化合价为x，

5、由化学式为SiO2，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则x+（2）2=0解得x=+4；故选：C点评：本题考查化合价的计算，学生应熟悉常见元素的化合价，尤其注意氧化物中氧元素的化合价，并能用化合价计算的原则来进行计算5我国计划在2007年发射一颗绕月探测卫星，其任务之一是寻找一种新能源氦3，氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子核外电子数为（）A1B2C3D6考点：原子的定义与构成.专题：课本知识同类信息分析：根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行分析解答本题解答：解：根据在原子中，质子数=核外电子数，氦3原子核是由一个中子和两个质子

6、构成的，则原子核外电子数为2，故选：B点评：本题考查学生对在原子中，质子数=核外电子数的牢记与掌握，并能应用于解题6钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分这里的“钙”是指（）A钙单质B钙元素C钙原子D钙离子考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：由题意，钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分这里的“钙”是指元素，存在与某些化合物中解答：解：钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分这里的“钙”是指元素，它是以化合态的形式存在与人体中故选B点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式7在一些科普读物中常见下列词汇其中的颜色不是用来描述相关

7、物质真实颜色的是（）A蓝色晶体B绿色食品C黑色粉末D银白色金属考点：化学性质与物理性质的差别及应用.专题：物质的变化与性质分析：要理解绿色食品的含义，区别物质颜色与其拓展含义的不同，绿色食品不是指食品的真正颜色，而是指环保无污染、无公害、健康安全的食品解答：解：A、蓝色晶体是指晶体物质呈现的真实颜色，故选项错误；B、绿色食品是指环保无污染的食品，与食品真实颜色无关，故选项正确；C、黑色粉末是指固体呈现的真实颜色，与物质颜色有关，故选项错误；D、银白色金属是物质的真实颜色，故选项错误；故选B点评：题的实质是考查绿色食品的含义，明确绿色是指环保安全，与“低碳生活”、“节能环保”有关系，是当今社会生

8、活的热点问题8（2分）下列物质在氧气里燃烧的有关现象，其中描述错误的是（）A蜡烛发出白光B木炭发出白光C镁条耀眼白光D红磷浓厚白雾考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确C、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误故选：D

9、点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别9（2分）下列做法与节约用水不相符的是（）A用淘米水浇花B开发利用地下水C使用节水龙头D用喷灌、滴灌给农作物浇水考点：保护水资源和节约用水.专题：空气与水分析：A、根据用淘米水浇花属于一水多用，可以节约用水进行解答；B、根据开发利用地下水与节约用水无关进行解答；C、根据使用节水龙头可以节约用水进行解答；D、根据用喷灌、滴灌给农作物浇水可以节约用水进行解答解答：解：A、用淘米水浇花属于一水多用，可以节约用水，故A不符合题意；B、开发利用地下水与节约用水无关，故B符合题意；C、使用节水龙头

10、可以节约用水，故C不符合题意；D、用喷灌、滴灌给农作物浇水可以节约用水，故D不符合题意故选：B点评：水资源的污染与保护问题已经成为社会关注的焦点问题，与之相关的问题也就成为考查的重点内容10（2分）下列实验操作正确的是（）A过滤时用玻璃棒在漏斗中撹拌B实验用剩的药品及时放回原瓶C加热时试管夹夹在试管中上部D给液体加热液体体积不可超过试管容积考点：过滤的原理、方法及其应用；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；给试管里的液体加热.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据玻璃棒在过滤中的作用是引流来分析即可；B、根据实验药品的处理的三不原则即可判定正误；C、根据给试管中的固体加热应注意以下问题：要先

11、预热；试管上不能有水珠；试管夹夹在中上部解答；D、根据液体不能超过试管容积的 解答解答：解：A、过滤时用玻璃棒的主要作用是引流；故错误；B、实验用剩的药品不能放回原处，不能随意丢弃，不能带出实验室；故错误；C、给试管里的液体加热时，用试管夹夹在试管的中上部是正确的，故正确；D、给试管里的液体加热时，液体不能超过试管容积的 ，故错误答案：C点评：实验基本操作是中考必考的一类题目；在平时实验时，一定要养成良好的习惯，这样避免发生危险11（2分）为了控制温室效应和改善生存环境，下列措施中切实可行的是（）减少煤等燃料的使用；禁止使用煤等燃料；禁止乱砍乱伐；开发氢能源；利用水力发电；种植花草树木ABCD

12、考点：二氧化碳对环境的影响；自然界中的碳循环.专题：分析比较法分析：根据煤燃烧的产物判断根据现在的能源结构判断根据光合作用的反应原理判断根据氢能的优点判断根据水利发电不需烧煤等化石燃料，不产生二氧化碳判断根据光合作用的反应原理判断解答：解：煤燃烧会产生大量的二氧化碳，会造成温室效应，所以正确；目前化石燃料是主要的能量来源，不能禁止使用，所以错误；植物能通过光合作用吸收二氧化碳，禁止乱砍乱伐有利于控制温室效应，所以正确；开发氢能源，可减少了化石燃料的使用，从而减少了二氧化碳的排放，所以正确；利用水力发电，可减少了化石燃料的使用，从而减少了二氧化碳的排放，所以正确；植物能通过光合作用吸收二氧化碳，

13、种植花草树木，有利于控制温室效应，所以正确措施中切实可行的是故选A点评：在极端天气肆虐的今天，低碳生活理念已成为现代入的共识，温室效应的危害、节能减排的措施和观念培养便成为化学考查的热点，在学习中要求学生要认真观察生活，体验生活，用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去，在实践中掌握知识，运用知识12（2分）向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳，石蕊溶液变红的原因是（）A碳酸分子中含有碳酸根（CO32）原子团B二氧化碳不支持燃烧C二氧化碳溶解在水里生成碳酸D空气中氮气的使石蕊变红考点：二氧化碳的化学性质.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：显酸性的溶液能使石蕊试液变红

14、色，显碱性的溶液能使石蕊试液变蓝色，显中性的溶液不能使石蕊试液变色解答：解：二氧化碳通入紫色石蕊溶液后，二氧化碳能和石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色故选：C点评：需要注意的是，二氧化碳不能使石蕊试液变红色，这是答题时容易忽略的地方13（2分）毒品危害人类健康，危害社会稳定摇头丸是国家严令禁止的毒品之一，其化学式为C9H13N，有关该物质的下列说法中不正确的是（）A组成该物质各元素的质量比为9：13：1B该物质是纯净物C该物质的相对分子质量为135D该物质由三种元素组成考点：化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算.专题：化

15、学用语和质量守恒定律分析：A、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断B、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断D、根据摇头丸化学式的含义进行分析判断解答：解：A、组成该物质中C、H、N元素的质量比为（129）：（113）：（141）9：13：1，故选项说法错误B、摇头丸是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法正确C、该物质的相对分子质量为129+113+14=135，故选项说法正确D、该物质是由碳、氢、氮三种元素组成的，故选项说法正确故选：A点评：本题难度不大，考查同学

16、们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力14下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是（）A“K”牌咖啡，滴滴香浓，绝不含任何化学物质B“雪山”牌矿泉水，真正的纯水C“大自然”牌蔬菜，天然种植，不含任何元素，真正的“绿色”食品D食用合格“食盐”可预防某种甲状腺疾病考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题：分析比较法分析：A、根据物质都属于化学物质判断B、根据“雪山”牌矿泉水的成分判断C、根据物质的组成判断D、根据食盐的成分和碘的生理功能判断解答：解：A、物质有天然与合成之分，但都属于化学物质，所以错误B、“雪山”牌矿泉水中溶解有一些矿物质，为混合物

17、，不是纯水，所以错误C、物质都是由元素组成的，所以错误D、合格“食盐”中含有添加剂碘，碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，食用碘盐可预防某种甲状腺疾病，所以正确故选D点评：“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题，对营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一，特别是它们的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容15（2分）“环境保护，以人为本”从2000年6月起，影响我国城市空气质量的一组污染气体是（）A二氧化碳、氮气、一氧化碳B二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C氦气、二氧化碳、一氧化氮D氧气、二氧化硫、氮气考点：空气的污染及其危害.专题：空气与水分析：空气质量日报的

18、主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”，目前计入空气污染指数的项目主要为：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳解答：解：空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”，目前计入空气污染指数的项目主要为：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳故选：B点评：本题考查空气质量报告内容，题目难度不大，空气质量报告内容主要是一些对人体和环境造成危害的物质二、填空题（共32分）16（8分）按要求填表（类别填单质、化合物、氧化物）物质名称四氧化三铁干冰高锰酸钾氧气化学式Fe3O4CO2KMnO4O2类别氧化物氧化物化合物

19、单质考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答由同种元素组成的纯

20、净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物解答：解：Fe3O4从右向左读，读作四氧化三铁；是由两种元素组成且有一种是氧元素，属于氧化物干冰的化学式为CO2，是由两种元素组成且有一种是氧元素，属于氧化物KMnO4从右向左读，读作高锰酸钾；是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：O2；是由一种元素组成的纯净物，属于单质故答案为：物质名称四氧化三铁干冰高锰酸钾氧气化学式Fe3O4CO2KMnO4O2类别氧化物氧化物化合物单质点评：本题难度不大，掌握单质、化合物

21、化学式的书写方法与读法、分类等是正确解答本题的关键17（6分）根据题意填空（1）用符号或化学式表示：最轻的气体是H2；人体中含量最多的物质H2O；空气中体积分数最大的气体N2；儿童缺Zn会导致发育停滞（2）人体缺钙会导致佝偻病或骨质疏松等，空气中没有二氧化碳会导致植物无法进行光合作用考点：化学符号及其周围数字的意义；二氧化碳对环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）最轻的气体是氢气，写出其化学式即可人体中含量最多的物质是水空气中体积分数最大的气体是氮气，写出其化学式即可锌对人体的作用是促进人体发育，缺锌能引起食欲不振，生长迟缓，发育不良（2

22、）根据钙的生理功能和缺乏症进行分析解答；解答：解：（1）最轻的气体是氢气，其化学式为：H2人体中含量最多的物质是水，其化学式为：H2O空气中体积分数最大的气体是氮气，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2锌对人体的作用是促进人体发育，缺锌能引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，其元素符号为Zn（2）钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松；二氧化碳是参与植物的光合作用的重要原料，空气中没有二氧化碳会导致植物无法进行光合作用故答案为：（1）H2；H2O；N2；Zn；（2）佝偻病或骨质疏松

23、等；植物无法进行光合作用点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式等）的书写方法、化学元素与人体健康的关系等是正确解答本题的关键18（3分）构成物质的微粒有：分子、原子、离子考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：从构成物质的基本粒子解答该题解答：解：构成物质的微粒有三种分子、原子、离子；故答案为：分子、原子、离子；点评：题目简洁，有助于学生记忆各种微粒19（6分）在电解水的实验中，在两电极上都有气体产生，与电源正极连接的电极产生的是氧气，该气体能支持燃烧；与电源负极连接的电极产生的是氢气，两种气体体积比为1：2，该反应的文字表达式为

24、水氧气+氢气考点：电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：空气与水分析：根据电解水的实验现象、结论及生成气体的性质回答电解水负极生成氢气和正极氧气的体积比是2：1，氢气具有可燃性，氧气能支持燃烧说明水是由氢氧元素组成的；根据反应的文字表达式解答：解：在电解水的实验中，在两电极上都有气体产生，与电源正极连接的电极产生的是氧气，该气体能支持燃烧；与电源负极连接的电极产生的是氢气，两种气体体积比为：1：2，该反应的文字表达式为：水氧气+氢气故答为：氧气，支持燃烧，氢气，1：2，水氧气+氢气点评：熟记电解水实验中的现象，分清氢气和氧气的质量比和体积比，这点很重要20（7分）细铁丝在氧

25、气中燃烧可观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色的固体，放出热量，该反应的文字表达式是铁+氧气四氧化三铁该反应属于化合（填化合或分解）反应实验时为防止生成物熔化溅落下来，炸裂瓶底，应在集气瓶底预先在集气瓶里装少量水或细沙考点：氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：氧气、氢气的性质与用途分析：根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象和注意事项进行分析解答本题解答：解：铁丝在氧气中燃烧可以观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成了一种黑色的固体；该反应的文字表达是铁+氧气四氧化三铁符合“多变一”的特点，属于化合反应；做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里

26、装少量水或细沙，可使燃烧后的高温物质不直接溅落在瓶底，防止瓶底受热而发生炸裂；故答案为：剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色的固体，放出热量；铁+氧气四氧化三铁；化合；生成物熔化溅落下来，炸裂瓶底；在集气瓶里装少量水或细沙点评：本题难度不大，掌握铁丝在氧气中燃烧的实验现象及注意事项是正确解题的关键21（2分）研究发现，我国某些地区居民喜食的腌制食品，能产生二甲基亚硝胺（CH3）2NO，它与导致癌病高发有关它由4种元素组成，每个分子中共有10个原子考点：化学式的书写及意义.专题：化学与生活健康；物质的微观构成与物质的宏观组成分析：物质的化学式可以表示物质的组成和构成，根据二甲基亚硝胺（CH3）2NO

27、，可判断其元素组成和分子中原子个数解答：解：由二甲基亚硝胺（CH3）2NO可得知二甲基亚硝胺由C、H、N、O，4种元素组成；每个分子中含有2个C原子、6个H原子和1个N原子、一个氧原子，共10个原子；故答案为：4；10点评：本题以信息为载体来考查有关化学式的简单计算，习题较简单，但考查了学生对化学式的掌握情况三、实验探究题（共30分）22（10分）酒精灯是中学实验中常用的加热仪器，所用燃料是酒精某学习研究小组对酒精灯燃烧产生的气体成分进行了探究（1）提出问题：酒精燃烧产生的气体中会含有哪些物质？（2）现象：酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心三部分，加热时应用外焰进行加热（3）猜想与验证：酒精燃烧后的

28、气体中含有二氧化碳，验证二氧化碳的方法是将一个用澄清石灰水湿润内壁的小烧杯倒扣在酒精灯火焰的上方；石灰水出现浑浊，证明酒精燃烧后的气体中含有二氧化碳，反应文字表达式是CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O（4）实验结束，应如何熄灭酒精灯？用灯帽盖灭考点：加热器皿-酒精灯；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：（2）酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；（4）熄灭酒精灯应用灯帽盖灭解答：解：（2）酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高，加热时应用外焰进行加热；故

29、填：外焰；内焰；外焰；（3）验证二氧化碳的方法是，将一个用澄清石灰水湿润内壁的小烧杯倒扣在酒精灯火焰的上方，石灰水出现浑浊；氢氧化钙和二氧化碳反应能生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O； 故填：将一个用澄清石灰水湿润内壁的小烧杯倒扣在酒精灯火焰的上方，石灰水出现浑浊证明酒精燃烧后的气体中含有二氧化碳；CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；（4）实验结束，应用灯帽盖灭酒精灯；故填：用灯帽盖灭点评：本题主要考查了酒精灯火焰的分层情况和各层的温度高低及酒精灯燃烧产生的气体成分、熄灭酒精灯的科学方法等，难度不大23（2分）将固液混合物进行过滤，过滤装置和操作

30、如图：请举出其中的错误：没有用玻璃棒引流漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁考点：过滤的原理、方法及其应用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据过滤是除去液体中混有的不溶性固体的一种方法，要注意操作步骤的准确性解答解答：解：如图装置过滤液体的错误之处是：烧杯直接向漏斗内倒液体；漏斗的下端在烧杯的中央故答案为：没有用玻璃棒引流； 漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁；点评：本题不太难，在解答时，要结合实际操作经验，本题体现了化学实验的重要性24（18分）如图实验装置，回答问题并选择适当可行的装置在下列实验操作中：（1）写出标号仪器的名称：试管锥形瓶（2）制取气体前必须检查装置的气密性；实验室用加热高锰酸钾的方

31、法制取氧气可选取A和C或D连接（填装置编号，下同），装好药品后须在试管口放一团棉花，以防止冷凝水倒流到试管底部炸裂试管，反应文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，若用双氧水和二氧化锰来制取氧气，则应选择B作发生装置；要收集一瓶比较纯净的氧气，应该选择D装置收集，反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气（3）实验室制取二氧化碳气体可选取B和C连接，检验二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满（4）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水呈碱性实验室常用加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，同时还生成氯化钙

32、和水实验室制氨气可选如图装置中的A作发生装置，E作收集装置考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）根据常用仪器的名称和用途进行分析；（2）根据高锰酸钾制取氧气的步骤、原理以及注意事项进行分析；根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度和溶解性选择收集装置；（3）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度和溶解性选择收集装置；根据二氧化碳的验满方法进行分析；（4）根据反应物的状态和反应条件选择发生

33、装置，根据气体的密度和溶解性选择收集装置解答：解：（1）是试管，是锥形瓶，故填：试管；锥形瓶；（2）制取气体前必须检查装置的气密性，以防装置漏气；实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气属于加热固体制取气体，发生装置选A；氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集；装好药品后须在试管口放一团棉花，以防止冷凝水倒流到试管底部炸裂试管，该反应文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气属于固液在常温下反应制取气体，发生装置选B；排水法收集的氧气比较纯净，该反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气，故填：气密；A；C或D；放一团棉花；冷凝水倒流到试管底部炸裂试管；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；B；D；过氧