重庆市忠县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（解析版）

忠县2023年春季七年级期末考试

语文试题

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

注意事项：试题的答案书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。

一、语文知识及运用（30分）

阅读下面文段，完成小题。

深秋时节，重庆忠县天池山色彩斑斓、满园秋色，堪称一个风景旖旎的森林公园。因林木葱茏、景色

秀美，每年前往天池山旅游观光的游人络绎不绝。

天池山森林面积808.9公顷，最高海拔约1100米，因地壳运动在山顶形成两个天然湖泊而得名。天池

山南麓东面悬崖qiAo壁，岩高百余米，苍松斜展，宛若一屏障,从南向北绵延数十里，站在悬崖上俯瞰,

烟波浩渺的云海袅绕在群山之间，层峦叠嶂的山峰若隐若现，如海市shBn楼一般。①还有那神奇迷离的仙

人洞、逍遥洞、双龙洞...②山北段，东面山势陡削，横县半天，极为壮观，③法国传教士也占这风水宝

地，在松涛林海之间，建立起天主教堂。

天池山风景优美，植被丰学，气候宜人，森林覆盖率高达97.3%,松树、杉树、柏树等树龄近百年及

以上的古树如群蚁排衙,还有世界珍稀濒危植物南方红豆杉，享有“天然植物基因库”之美誉。

1.请给文段中的拼音写汉字，给加点的汉字注上拼音。

（1）海市shen（）楼（2）qiao（）壁

（3）横耳（）（4）丰够（）

2.文段中划线词语使用不正琥的一项是（）

A.屏障B.俯瞰C.斑斓D.群蚁排衙

3.选文中画波浪线文段排序正强的一项是（）

A.①②③B.②①③C.③①②D.②③①

【答案】L①.蜃②.峭®.gen®.rao2.D3.B

【解析】

【1题详解】

本题考查字音、字形。

（1）海市蜃楼：拼音是haishishen16u,现多比喻虚无缥缈的事物；

（2）峭壁：拼音是qiAobi,指又陡又峭的山崖，比较险峻，多处在高山之中，无路可上。

（3）横亘：拼音是h爸nggGn,（山脉、较大型的桥梁等）横卧，横跨；

（4）丰饶：拼音fengrao,丰盛、富饶。

【2题详解】

本题考查词语的使用。

A.屏障，指作用像屏风的东西，用“屏障”比喻悬崖峭壁，符合语境，使用正确；

B.俯瞰，指俯视，从高处往下看。符合语境，使用正确；

C.斑斓，指色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。此处形容深秋的天池山色彩灿烂绚丽，符合语境，使用

正确；

D.群蚁排衙，指事物或者队伍整齐地排列着。松树、杉树、柏树是天然林，因此不是整齐地排列的，因此

“群蚁排衙”使用有误；

故选D。

【3题详解】

本题考查排序。

第②句“山北段”承接前文“天池山南麓”，按照从南到北的顺序介绍天池山，故②为第一句；第①句的

“还有那神奇迷离的”承接第②句的“极为壮观"，故①为第二句；在第②、①句介绍天池山自然景观

后，第③句紧接着介绍天池山的人文景观，故第③句为第三句。因此正确的排序为②①③。

故选Bo

4.仿照划线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。

走在充满希望的2023年，每个人都大有可为也将大有作为。如果你是劳作在生产一线的工人，可以

用卓越的劳动争做大国工匠；,;,

……每一个人向着梦想的努力奔跑，将会让中国始终充满勃勃生机、旺盛活力。

【答案】示例：如果你是耕耘在田间地头的农民，可以用辛勤的汗水保障粮食安全：如果你是奋战在科研前

沿的科研人，可以用大胆的创新实现科技自立。

【解析】

【详解】本题考查语言表达。

联系题干“仿照划线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句”及“如果你是劳作在生产一线的

工人，可以用卓越的劳动争做大国工匠”可知，仿写要符合“如果你是……的……，可以用……的……”

的形式；体现“每个人都大有可为也将大有作为”。

示例：如果你是教书育人的教师，可以用辛勤的汗水浇灌祖国花朵；如果你是志向高远的宇航人，可以用

独特的视角影响无数学子。

名著阅读。（8分）

5.请你在下表批注的对应位置填上恰当的内容。

名著片段批注

回到大艇上之后，我开始思考我们在马纳尔沙洲

的历险经历，从而得出了两个结论：一个是尼摩

船长勇气过人，无与伦比；另一个是他虽是一个①“历险经历”指什么？

跑到海底、躲避人类的海洋人，但却具有无私的

献身精神。

②勇敢刚毅的尼摩船长“大滴

尼摩船长满身血污，站在探照灯附近，一动不动

的泪珠从他的眼眶里滚了出

地站在舷灯旁，凝视着吞噬了他的一个伙伴的大

来”，体现了他怎样的性格特

海，大滴的泪珠从他的眼眶里滚了出来。

点？

【答案】①尼摩船长为救采珠人，与巨鲨展开殊死搏斗，危在旦夕，尼德•兰刺中鲨鱼要害，救了船长。②

尽管尼摩船长表面冷漠无情，实际上他内心有情有义。当失去了一个同伴，他心里充满了内疚、痛苦与思念。

内疚自己没有保护好同伴，对同伴的死感到痛苦，思念以前互相帮助的日子。尽管“男儿有泪不轻弹”，但

他也有需要表达情绪的时刻。这是他的同情心、责任心和团队精神的体现。

【解析】

【详解】本题考查名著内容。

①当“鹦鹉螺号”到达印度半岛南端的锡兰岛，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽

然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压

倒，危在旦夕时，尼德•兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，船长和采珠人获救。

②在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击，“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在

尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战，一个船员不幸身亡。从尼摩船长“凝视着吞噬了他的一

个伙伴的大海，大滴的泪珠从他的眼眶里滚了出来”可知，尼摩船长虽然勇敢刚毅，但也有脆弱的时候。

“大滴的泪珠从他的眼眶里滚了出来”说明他因失去一个伙伴而难过，内疚、痛苦，这体现了他是一个感

情丰富、善良、有情有义、有同情心、有责任感、充满人情味的人。

6.书评可以帮助我们更好地理解名著内容。下面是《骆驼祥子》的书评，请你结合相关名著的具体内容谈

谈你的理解。

小说惊心动魄地写出了恶魔般的社会环境怎样残酷地、一点一点地剥掉祥子的农民美德，将他的性格

扭曲变形，直到把“树”一样执拗的祥子连根拔起，抛到城市流氓无产者的行列中。

-赵园

【答案】在黑暗腐朽社会的压迫下，祥子遭遇了大兵的抢劫、孙侦探的敲诈、刘四爷的剥削，最终从一个憨

厚淳朴、好强能干的体面人，变成了懒惰潦倒、厚颜无耻、自暴自弃的个人主义的末路鬼。

【解析】

【详解】考查探究能力。结合“恶魔般的社会环境怎样残酷地、一点一点地剥掉祥子的农民美德，将他的

性格扭曲变形”可知，文字是在探讨祥子堕落的社会原因。结合原著内容分析即可。

祥子用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱

中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地

拉车攒钱。表现了祥子虽有不满和失落，更多的是不屈和抗争。还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦

探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为

代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭

了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧

失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉

车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市

垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、

个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主

义的末路鬼”。

综合性学习(8分)

7.孟子曰：“人有恒言，皆曰：'天下国家。’天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”学校将开展

“天下家国”主题活动，请你参与活动，并完成以下任务。

【活动我宣传】

(1)为营造活动氛围，学生会准备绘制一幅宣传画张贴在校园，作为负责人请你完善下面的海报设计方

案。

海报主题①___________，共建美丽中国

张自忠，为了保卫我祖国河山，身中数弹屹立阵地。邱少云，为了不暴

爱国故事露我军目标，烈火焚身稳如泰山。

②_________________________

保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。一一顾炎武

爱国名言

③__________________________

【诗歌我朗诵】

（2）在校园爱国诗歌朗诵比赛中，小爱和小国先后朗诵了文天祥的《过零丁洋》和艾青的《我爱这土

地》，请你为这两场朗诵设计一段串词。

【答案】（1）①.弘扬爱国传统②.邓稼先，为早日研制出核武器，荒凉戈壁坚守研究。③.先

天下之忧而忧，后天下之乐而乐。一一范仲淹

（2）示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！刚刚我们随着小爱的朗诵感受到民族英雄文天祥慷慨激

昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，接下来，就让我们在小国的朗诵中感受诗人艾青对祖国和人民最深

沉的爱！

【解析】

【小问1详解】

本题考查活动设计、爱国事迹和爱国名言名句积累能力。

①空，示例：同筑和谐华夏

②空，示例：袁隆平为筑牢国家粮食基石，弹精竭虑扎实专研。

③空，示例：我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。一李四光

【小问2详解】

本题考查串台词拟写能力。串台词指在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目

恰到好处地联系在一起的关键性话语。拟写的时候，要做到简明扼要，提纲挈领，还要衔接巧妙，自然协

调。

示例：刚才我们听了小爱同学朗诵的文天祥的千古绝唱《过零丁洋》，让我们对文天祥的凛然正气和爱国

精神肃然起敬。接下来，我们将继续聆听小国朗诵的现代诗人艾青的《我爱这土地》这首诗歌，继续感受

诗人发自肺腑的深沉的爱国情怀！

二、古诗文阅读与积累（25分）

（一）古诗文积累

8.古诗文默写。

小语不知如何增添作文的文采，你告诉他可以引用诗句：

写泰山，用“①,阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》）；写晚春，用“杨花榆荚无才思，

②"（《晚春》韩愈）；写荷花，用“出淤泥而不染，③”（《爱莲说》周敦

颐）；写战斗生活，用“④,寒光照铁衣”（《木兰诗》）。

登高，可借王安石的名句抒怀“⑤,自缘身在最高层”（《登飞来峰》）；奉献，可

用龚自珍的落花表达“落红不是无情物，⑥"（《己亥杂诗》）”。

安慰朋友，可以用陆游《游山西村》中的“⑦,⑧”告诉

好友在困境中持续奋斗就会出现转机的哲理；劝诫好友，可用杨万里《过松源晨炊漆公店》

“⑨,⑩”提醒刚升入初中学习有所松懈的朋友。

【答案】①.造化钟神秀②.惟解漫天作雪飞③.濯清涟而不妖④.朔气传金柝⑤.不

畏浮云遮望眼⑥.化作春泥更护花⑦.山重水复疑无路⑧.柳暗花明又一村⑨.政入万山

围子里⑩.一山放出一山拦

【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：惟、濯、涟、柝、遮、疑、拦。

（二）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

陋室铭（刘禹锡）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑

有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

9.下列对句中加点词的意思推断不思理的一项是（）

A.“无丝竹之乱耳”中“丝”在《说文解字》中的解释为：蚕所吐也，即蚕丝；古代蚕丝不仅织绸缎，还

用作弦乐器的弦。故“无丝竹之乱耳”中“丝”的解释为“弦乐器”。

B.“有仙则名”的“名”查阅词典，“名”有以下义项：①名字；②命名；③名誉；④出名。根据语境，

“有仙则名”中的“名”可解释为“出名”。

C.“孔子云”的“云”运用成语印证法，成语“人云亦云”中的“云”是“说”的意思，“孔子云：何陋

之有”中的“云”也是说的意思。

D.“无案牍之劳形”中的“劳”，通过组词法，可理解为“劳累”。

10.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

11.下列对文章的理解与分析正确的一项是（）

A.开头写“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”，其目强调了“仙”“龙”的重要性。

B.文章依次从居室环境、日常生活、交往人物方面极力表现陋室的“不陋”。

C.作者借南阳诸葛亮的草庐、西蜀扬雄的屋舍类比自己的陋室，表明作者也有他们一样的才德。

D.本文的语言骈散结合，以散句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。

12.读书要用批判的眼光，取其精华、去其糟粕。围绕“人生观”，结合选文和链接材料，谈谈你的

“取”和“去”。

【链接材料】

黔娄①先生者，齐人也，修身清节，不求进于诸侯。鲁恭公②闻其贤，遣使致礼，赐粟三千钟，欲以为

相③，辞不受。齐王又礼之，以黄金百斤聘为卿④，又不就。终身不屈，以寿终。

（西晋时期史学家皇甫谧《黔娄先生》）

【注释】①黔娄：战国时齐国的隐士。②鲁恭公：鲁国君主。③相：古代官名。④卿：古代官名。

【答案】9.D10.（1）这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。

（2）说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。或：（和我）来往、交谈的人都是博学的人，没有平民。

11.C

12.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”委婉地表达出刘禹锡高洁傲岸的节操（淡泊名利的思想）和逃避世俗

的思想。黔娄是一位贤人，拒绝鲁恭公和齐王的重金聘请，“终身不屈”，表现了黔娄淡泊名利和退隐避世

的思想。我们要“取”刘禹锡和黔娄淡泊名利的人生观，“去”他们退隐避世的人生态度，积极入世为社会

做贡献。

【解析】

【9题详解】

本题考查文言词语理解。

D.有误，意为：没有文牍公务劳累身心。劳：使……劳累；

故选D

【10题详解】

本题考查句子翻译。重点词语有：

（1）斯：指示代词，止匕，这。是：表肯定的判断动词。陋室：简陋的屋子，这里指作者自己的屋子。

惟：只。

（2）鸿儒：大儒，这里指博学的人。白丁：平民。

[11题详解】

本题考查内容理解。

A.有误，文章开头写山、水，以类比开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室埋下

了伏笔；

B.有误，文章依次从居室环境、交往人物、日常生活方面极力表现陋室的“不陋”；

D.有误，本文的语言骈散结合，以骈句为主；

故选Co

【12题详解】

本题考查内容理解和分析。

《陋室铭》通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀，表现

了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安

贫乐道的隐逸情趣。

【链接材料】中的黔娄拒绝鲁恭公和齐王的重金聘请，表现了黔娄淡泊名利和退隐避世的思想。

作为时代新人，我们要学习刘禹锡和黔娄淡泊名利、傲岸不屈的人格操守，要摒弃他们消极避世的思想，

努力学习，积极进取，为实现民族复兴贡献力量。

【点睛】参考译文：

《陋室铭》山不在于高，只要有仙人居住就会出名；水不在于深，只要有蛟龙栖留住就显神灵。这是一间

简陋的居室，因我的美德使它芳名远扬。苔薛爬上台阶染出一片碧绿，草色映入竹帘映得满屋青色。这里

谈笑的都是博学多识的人，来往的没有不学无术之徒。平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。

没有繁杂的音乐搅扰听觉，没有文牍公务劳累身心。似南阳诸葛亮的草庐，如西蜀扬子云的草屋。孔子

说：这有什么简陋呢？

【链接材料】黔娄先生是齐国人，修身洁行，不慕荣利，不谋求在诸侯中做官。鲁恭公听说他贤德，就派

遣使臣赐粟三千钟给他，想要聘其为相，他却推辞不接受。齐王又用黄金百斤之礼，想聘他为上卿，又被

他拒绝。他写的书有四篇，阐明道家的宗旨，取名《黔娄子》。（尽管家徒四壁）然而却一生励志苦节，至

死不屈，最终因寿而终。

三、现代文阅读（40分）

（一）（20分）

阅读下面的文章，完成各题。

皓月清辉映碧空

——追忆王小谟院士

崔继先

①我最后一次见到王小谟院士，是去年深秋去看望他。我们一行人坐在他家的棕色沙发上与他合影，

我们在笑，他也笑，很随意地把胳膊搭在扶手上，笑得很惬意。现在他已永远离开了我们，但我总感觉他

还在，仿佛推开他家的门，就能看到那张亲切的笑脸。

②2003年我刚刚进入电子科学研究院工作时，小谟院士在单位已是偶像级的人物。无论是带着研究所

搬到贵州山沟沟里研制中国第一部三坐标雷达，还是与外方合作破裂后力主靠自己的力量研制国产预警

机，他的故事大都荡气回肠，闪烁着理想主义的光芒。

③那时，他正带着一帮“老头+娃娃兵”的队伍搞出口型预警机，而我成了第一架国产预警机“空警-

2000”研制队伍里的另一个“娃娃兵”。搞预警机不是轻松的活儿，要三天两头跑试飞外场。但院里的人

都知道，年过六旬的小谟院士常常在外场跟“飞”，爬十几米高的预警机机罩，忍受酷暑和寒冬。他都没

为此皱过眉，我们这些“娃娃兵”又怎么好意思叫苦呢？

④不过，小谟院士并不是象牙塔里默默耕耘的“老黄牛”，他更像一位“老顽童”，思维敏捷，诙谐

幽默，尤其善于用巧妙策略和方法实现目标。碰到难题，只要看到他嘿嘿一笑，就知道他又有“妙计”上

心头了。

⑤很少人像小谟院士那样，耄耋之年还保持着少年的澄澈心性。有一次他在院里办讲座，播放了一个

内容丰富、制作精美的PPT。事后我看见他的学生在摆弄电脑，便问道：“这个PPT是你帮忙做的吧？”

对方却说：“都是王院士自己做的，我只准备电脑。”后来我才知道，他经常自己查看英文网站搜索资

料，自己做PPT。

⑥对于前线冲锋的年轻人，小谟院士就像后方的灯塔，有他在便觉得安心。有一年在成都开会，我需

要就某型预警机的方案作报告，因为经验不足，加上准备仓促，我表现不是很好。他一眼看出我的紧张，

很和蔼地鼓励我，让我放松了不少。去年我们团队忙一个新的型号项目，小谟院士不顾刚刚化疗完的虚弱

身体，四处帮我们奔走呼吁，并不断勉励我们不要怕，大胆创新，坚持自己的技术主张。2021年，人民军

工创建90周年之际，国防科工局隆重举行“军工记忆”盛典，要为小谟院士颁奖，表彰他为第一架国产

预警机作出的贡献。他却把这个光鲜的任务交给了我：“你也为它工作过，你代我去吧。”

⑦他一生驰骋于国防科技的赛场，始终心无旁鹫。他也用自己的方式告诉我们，什么是最有价值的

事。

⑧去年，小谟院士在电科院领衔成立院士实验室，雄心勃勃描绘新的事业版图，我们最后一次去看望

他时，他心心念念的是实验室人才队伍建设，而非自己的病。遗憾的是，他已无法见证这最后一个梦想的

实现。但我相信，他的品格与精神就像皓月清辉，长存不灭，他费尽心血播下的那些种子，终将繁花似

锦。

（《光明日报》2023年04月05日）

学校话剧社想把这篇散文改编成话剧，参加校园艺术节的表演大赛，你作为本次活动的编剧之一，遇到了

下面几个问题：

13.你需要按照先后顺序把文中关于王小谟院士的故事概括补充完整，让演员对内容有一个整体的把握。

①爬十几米高预警机机罩从未皱眉。

②O

③和蔼地鼓励我作预警机方案报告。

④。

⑤把接受表彰的光鲜任务交给了我。

⑥。

14.为帮助演员把握人物情感，你需要对下面句子的意蕴进行分析。

你也为它工作过，你代我去吧。

15.为更好地塑造好王小谟院士这一人物形象，剧务组对王小谟院士的性格特点进行了分析，请你进行简

要总结。

16.俗话说：“题好一半文。”题目是文章的眼睛。剧务组围绕话剧的题目“皓月清辉映碧空”展开讨

论。请参与讨论并谈谈你的看法和理由。（不少于50字）

17.音效组的同学为选哪首歌作为结束的背景音乐而争论起来。你建议使用《中国男儿》，请把你的理由告

诉他们。

我建议使用《中国男儿》。

因为：______________________________________________

【答案】13.①.②自己查英文网站搜索资料做PPT②.④身体虚弱时为团队项目奔走呼吁③.

⑥病中只惦记实验室人才队伍建设

14.体现了王小谟院士对工作心无旁鹫，淡泊名利，同时注重对年轻人的关怀和培养。

15.吃苦耐劳，亲力亲为：酷暑和寒冬中爬预警机机罩，自己查资料做PPT；专心科研，心无旁鹫：带着病

体为项目奔走呼吁，病中关心人才队伍建设；关心年轻人：鼓励年轻人大胆创新，把名利让给年轻人。

16.题目是话剧的叙述线索，“碧空”暗示了王小谟院士的预警机事业；题目揭示了话剧的主旨，赞美王小

谟院士的品格与精神就像皓月清辉，长存不灭，代代传承；题目极富诗意，能够激发读者的好奇心和阅读兴

趣。

17.示例：文中的王小谟院士一生驰骋于国防科技的赛场，为国产预警机的振兴付出一生的心血，《中国男

儿》这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌，用来纪念王小谟院士，恰好表现了振兴我国的国防事业是中国

历代知识分子的梦想。

【解析】

【13题详解】

本题考查内容理解概括

第一空，根据⑤段“后来我才知道，他经常自己查看英文网站搜索资料，自己做PPT”可概括为：自己查

英文网站搜索资料做PPT；

第二空，根据⑥段“去年我们团队忙一个新的型号项目，小谟院士不顾刚刚化疗完的虚弱身体，四处帮我

们奔走呼吁，并不断勉励我们不要怕，大胆创新，坚持自己的技术主张”可概括为：身体虚弱时为团队项

目奔走呼吁；

第三空，根据⑧段“去年，小谟院士在电科院领衔成立院士实验室，雄心勃勃描绘新事业版图，我们最

后一次去看望他时，他心心念念的是实验室人才队伍建设，而非自己的病”可概括为：病中只惦记实验室

人才队伍建设。

【14题详解】

本题考查句子理解。

根据⑥段“2021年，人民军工创建90周年之际，国防科工局隆重举行‘军工记忆’盛典，要为小谟院士

颁奖，表彰他为第一架国产预警机作出的贡献。他却把这个光鲜的任务交给了我：'你也为它工作过，你

代我去吧’”可知，国防科工局隆重举行“军工记忆”盛典，要为小谟院士颁奖，表彰他为第一架国产预

警机作出的贡献。他却把这个光鲜的任务交给了“我”，体现了王小谟院士对工作心无旁鹫，淡泊名利的

人生信仰，同时表达出王小谟院士对青年一代人才的重视和关爱。

【15题详解】

本题考查人物形象分析。

结合第⑤段”后来我才知道，他经常自己查看英文网站搜索资料，自己做PPT”可知，他吃苦耐劳、亲新

亲为；

结合第⑥段“你也为它工作过，你代我去吧”可知，他专心科研、心无旁鹫、淡泊名利；

结合第⑥段”去年我们团队忙一个新的型号项目，小谟院士不顾刚刚化疗完的虚弱身体，四处帮我们奔走

呼吁，并不断勉励我们不要怕，大胆创新，坚持自己的技术主张”可知，他关心人才队伍建设；

结合第⑥段“你也为它工作过，你代我去吧”可知，他鼓励年轻人大胆创新，关心年轻人。

【16题详解】

本题考查标题作用。

结合选文第②段“2003年我刚刚进入电子科学研究院工作时，小谟院士在单位已是偶像级的人物。无论是

带着研究所搬到贵州山沟沟里研制中国第一部三坐标雷达，还是与外方合作破裂后力主靠自己的力量研制

国产预警机，他的故事大都荡气回肠，闪烁着理想主义的光芒”可知，标题中的“碧空”暗示王小谟院士

一生崇高神圣的预警机制工作，点明文章的叙事线索；结合第⑦段“他一生驰骋于国防科技的赛场，始终

心无旁鹫。他也用自己的方式告诉我们，什么是最有价值的事”、⑧段“遗憾的是，他已无法见证这最后

一个梦想的实现。但我相信，他的品格与精神就像皓月清辉，长存不灭，他费尽心血播下的那些种子，终

将繁花似锦”可知，标题“皓月清辉映碧空”点明文章主旨，表达对王小谟院士默默耕耘祖国预警机制精

神的深情赞美；止匕外，标题富有诗意，更能激发的读者的好奇心和阅读兴趣。

【17题详解】

本题考查主观表达。答案不唯一，合理即可。

示例：《中国男儿》唱出中国男儿顶天立地、不怕牺牲、献身祖国的精神，文中王小谟院士将毕生经历奉

献给祖国国防科技，倾尽一生研究国产预警机制，为我们国防事业的整体提升立下汗马功劳。王小谟院士

这种为祖国鞠躬尽瘁的精神恰恰符合《中国男儿》歌曲中所传颂的精神。

（二）（20分）

阅读下面的文章，完成各题。

过冬麦

厉彦林

①“冬麦遇雪盖上被，来年枕着馒头睡”，阴历小年，正巧我赶回沂蒙山区老家。天气寒冷，气温降

到零下8度，细密的雪粒扑面而来，扑打在脸上，既有一丝的凉，还有一丝的痛，但我心里却很高兴。不

声不响下了入冬第一场雪，细如屑沫、晶莹剔透、洁白无瑕的雪花悄悄覆盖了麦田，小麦盖上了一层洁白

的被子，这是关乎收成的一件幸事。

②空旷的田野上，麦垄细密整齐，麦田成方连片。瑞雪像一位水墨画大师站在辽阔大地的纸面上，挥

洒自如勾勒润染，山丘田野立刻被描绘成一幅无可比拟的画卷。寒风中有几只喜鹊“喳喳”飞过，拖着倾

心交谈的一丝颤音。

③山间田园，地势高低起伏。我走上一个高坡，看见一小块矮灌木枝圈起的长方形樱桃园。一对看园

的老夫妻，正相对而坐，一边交谈，一边忙碌着，为刚刚宰杀的两只过年吃的公鸡脱毛，面前的菜盆子还

冒着一缕缕热气，小屋前那堆湿润的泥土旁躺着几十棵白菜。不远处是熬过寒冬的小麦，正使劲从雪中探

出碧绿的尖脑袋。

④中国北方小麦正处越冬期。这次大范围降温、降雪，房顶、树枝、小路、田地，都被笼罩上一层白

茫茫的雪粒，田畴、阡陌、道路浑然一体，把一家一块的土地，连接合拢成了一个整体，雪把大地盖得严

严实实。在麦田地头，偶遇在城里帮助儿子看孩子刚返回家乡的老农，我们友好地聊起来，他抖了抖羽绒

服上的雪说：”在家围着地转转，比闲养在城里有趣得多。都说瑞雪兆丰年,有这场雪垫个底，明年小麦

肯定有好收成。一"听完这一番话,我心中一暖，甚是欣慰与感动。

⑤“猫冬”的小麦听到季节的口令，赶忙松松筋骨抖起针状的芽。一垄垄小麦，像青春少年齐步从冬

天跨入春天。冬麦一出土窝，就着上嫩绿色，甚至有点鹅黄色，但这个季节的鹅黄毕竟不是春天的颜色，

弱小的身躯匍匐在大地上，在寒风中颤抖着、瑟缩着，显得持重、凝重，令人心头禁不住漾起一波又一波

对四季轮回无常的感慨。过冬的小麦忍辱负重、不屈从，逆天地选择冬日田野，忍耐严冬的煎熬和考验。

春天苏醒，麦苗蓄势待发，雉鸡、田鼠、野兔也开始在麦苗丛中奔跃、狂欢，跳起生命舞蹈。

⑥山村没有噪音，没有污染，吸一口空气，特别清爽新鲜。我独自走进麦田，寒风不时钻进衣袖里。

我弹掉睫毛上晶莹的雪霜，躬腰拨开积雪，端详一株青绿的麦苗。周围虽有几片枯叶，但根须稠密，主茎

两侧已分集出多个幼芽，主茎粗壮有力。冬麦的须根抓住土层，试探着伸向土地深处，静静地憋劲，站稳

脚跟，准备蹿苗、长高，没有谁来打扰它，独享这段生命初长的孤独时光。山村的人们都忙着办年、等

年、过年。田野里空荡荡的，我在万物生灵的沉睡之时，品味着人间少有的这份寂静与安谧。

⑦过冬麦，自白露、寒露入土，经历立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨……经过低温发育阶段，

从分篥壮苗拔节到抽穗灌浆实穗，由南向北地进入收获期。小麦是世界上非常重要的粮食作物、我国北方

的主要口粮。囤里有粮，心不慌。农民种小麦，从购买麦种、肥料、播种、管理到最后收割，细算下也挣

不了多少钱，但农民对土地、对粮食有感情。麦苗也固守成长规律，在寒天里历练成长。

⑧开春之后，麦苗接受春雨的洗礼、春风的抚慰和阳光的照耀，会立刻起身，抽穗，扬花儿，结籽

儿。等籽粒开始饱满，麦穗的梢由绿变黄，把麦穗放在手心一搓，把麦粒放在嘴里一嚼，满口清香。如果

掐一把嫩麦穗放在火上烤熟，那香味更地道。成熟的小麦磨成面粉，就能包出香喷喷的水饺、烤出黄灿灿

的面包，做出无数可口诱人的美食，那麦香会融入我们的血液和骨髓。

⑨春雷响，万物长。麦香醉人，只因经历了严冬历练和寒冷考验。

（《农村大众》2023年3月8日）

18.在讨论文中画波浪线句子的重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞同哪一种？写出理由。

A.都说瑞雪兆丰年，有这场雪垫个底，明年小麦肯定有好收成。

B.都说瑞雪兆丰年，有这场雪垫个底，明年小麦肯定有好收感。

19.批注是一种重要的读书方法。请自选角度，为文中第⑥段划线句作一份批注（从修辞手法、句子内

容、表达情感或心得体会等角度皆可）。

语句：冬麦的须根抓住土层，试探着伸向土地深处，静静地憋劲，站稳脚跟，准备蹿苗、长高，没有谁来

打扰它，独享这段生命初长的孤独时光。

批注：_____________

20.文章第①段引用谚语有什么作用？请结合上下文简要分析。

21.找出文中一处关键语句，谈谈你从中体会到的作者对人生的思考。

22.抒情方式是指抒发感情的形式，大致分直接抒情、间接抒情两类。请结合文章内容分析选文和《黄河

颂》的抒情方式有何不同之处？

【答案】18.我选A。重读“肯定”一词，直接强调了对来年好收成的坚信不疑，语气坚定，情感丰富。

我选B。重读“好收成”，突出瑞雪对小麦丰收的预示，体现了对瑞雪的喜爱赞美之情。

19.运用拟人，赋予冬麦人的情态，生动形象地描绘出小麦在冬季里小心地、孤独地、顽强地生长的情状,

表达对冬小麦历经考验、努力生长的赞美之情。

20.引用谚语，揭示了大雪对小麦丰收的重要作用，为后文写小麦经历严冬历练和寒冷考验作铺垫；同时,

引用谚语可以让读者更好地理解文章的内容，从而更容易被文章所感染。

21.关键句：麦香醉人，只因经历了严冬历练和寒冷考验。

作者的思考：人生如过冬麦，只有经历严冬历练和寒冷考验，只有历经岁月磨砺，经历挫折磨难，才会变

得更加睿智成熟，才能遇到最好的自己。

22.《黄河颂》采用直接抒情的方式，表达诗人对黄河的英雄气概的赞美，决心学习黄河精神，保卫祖国

的思想感情；选文综合运用直接抒情和间接抒情，把对过冬麦的喜爱、赞美之情融于描绘之中，同时也直

接表达对过冬麦的赞美之情。

【解析】

【18题详解】

本题考查朗读设计。

A.“肯定”为确定，一定的意思。重读“肯定”，表现出老农对来年小麦大丰收的坚信，表达老农对明年

好收成的期待。

B.“好收成”比喻获得成果或得到的战果，在此意为大丰收。重读“好收成”，表现出老农对这场大雪的

赞美，突出瑞雪对小麦丰收的重要作用。

【19题详解】

本题考查句子赏析。

结合“冬麦的须根抓住土层，试探着伸向土地深处，静静地憋劲，站稳脚跟，准备蹿苗、长高，没有谁来

打扰它，独享这段生命初长的孤独时光”中的“抓住”“试探着”“伸向”“憋劲”“站稳脚跟”“准

备”等词语可知，这句话运用拟人的修辞手法，赋予麦苗以人的情感，生动形象写出麦苗在寒冬小心翼

翼、奋力生长的顽强姿态，流露出作者对冬小麦顽强不屈毅力的赞美。

[20题详解】

本题考查句段作用。

结合第①段"冬麦遇雪盖上被，来年枕着馒头睡”可知，开篇引用谚语，点明大雪对冬小麦生长的重要作

用，为后文描写冬小麦历经寒冬顽强生长的情节内容做铺垫；同时，引用谚语既丰富了文章内容，又便于

读者理解，增强文章的感染力。

[21题详解】

本题考查内容理解。

关键语句：麦香醉人，只因经历了严冬历练和寒冷考验。

人生思考：冬小麦经历寒冬的历练，来年才会结出穗穗饱满的小麦；人生就像冬小麦一样，只有历经磨

难，才能收获完美的人生。

【22题详解】

本题考查对比阅读。

《黄河颂》中，诗人直抒胸臆，借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信

心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。

结合选文⑤段“过冬的小麦忍辱负重、不屈从，逆天地选择冬日田野，忍耐严冬的煎熬和考验。春天苏

醒，麦苗蓄势待发，雉鸡、田鼠、野兔也开始在麦苗丛中奔跃、狂欢，跳起生命舞蹈”、⑨段“春雷响，

万物长。麦香醉人，只因经历了严冬历练和寒冷考验”等内容可知，选文运用直接抒情和间接抒情相结合

的方式，表达对过冬麦顽强精神的赞美。可据此作答。

四、写作（55分）

以下两题，造假：题。

23.打开本册语文课本，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来：“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋

邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁……他们身上闪耀着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、

求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。

请在本册课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，以“_____让我崇拜”为题写一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校

名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

【答案】例文：

鲁迅让我崇拜

有个人的名言一直印在我的脑海里，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这个人就是历史上远近闻

名、家喻户晓、妇孺皆知的鲁迅先生。

鲁迅先生的原名叫周树人，是中国无产阶级的思想家、革命家和文学家。老师曾说，鲁迅先生所著作

的作品总是能直接攻击人们内心深处的黑暗灵魂。我觉得鲁迅先生一定有很好的为人，这个人让我崇拜。

学过萧红的《回忆鲁迅先生》之后，我了解到鲁迅先生是一位性格直爽、开朗、敏捷、果敢、对客人

极端热情的人。有一次萧红来鲁迅先生家做客，太晚了，萧红走的时候没有电车了，许先生就劝萧红在聊

会儿。鲁迅先生非但没有生气，还嘱咐许先生一定让萧红坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。可见

鲁迅先生对待朋友是非常细心和极端爱护与无微不至的关心的。

读了鲁迅先生的《五猖会》后，我的感触很大：鲁迅先生年少时想去观看五猖会，而鲁迅先生的父亲

却压制他在家里背书。鲁迅先生成年之后，著作了《五猖会》这篇回忆性散文，严重批判了这种强迫教育

法。我认为鲁迅先生的批判直接攻击了现代孩子家长的内心深处的灵魂。

鲁迅先生，您的为人和品质，是我学习的标范，虽然我不能直接与您对话，体验文学；虽然我不能亲

眼看见您，但通过您的作品，句里行间，我却能看到您那双严肃且犀利的眼睛，感受到您那在内心深处的

《论辩的魂灵》，体会到您那些批判人们的言语。

【解析】

【详解】本题考查半命题作文。

第一，审题立意。在本册课文中选择一位你尊敬的人物，将“—让我崇拜”补充完整，构成作文题目，

写一篇文章。难度不大，要求在语文课文中选择一位崇拜的人物作为补充对象，“人”要在初中课文中去

寻找，“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫•托尔

斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……可以这样构思：要先告诉读者你最崇拜的人是谁；其次，要

写清楚为什么崇拜他（她），这个人给你带来了哪些积极的影响。或讲人物故事，或写人物对你成长的影

响，或就人物的言行品格发表看法。立意要积极向上，展示出新时代青少年的昂扬风貌。

第二，构思选材。本文易写成记叙文。那么我们可以选择语文课本中的人物，围绕“崇拜”的