六年级语文毕业冲刺训练

1、六年级语文复习之古诗词模拟卷（续）姓名成绩一、文学常识。【学以致用】、游园不值的作者是（）代诗人（）。这首诗赞美了（）。诗中描写景色的名句是。晓出净慈寺送林子方的作者是（），这首赞美了（），诗中描写景色的著名句子是。饮湖上初晴后雨的作者是（），本诗描写了（）的美丽景色，广为流传的诗句是。二、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？1、教育人要积极向上，好上加好：2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永

2、远充满活力和生机：5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：、认真品读村居一诗，并将这首诗改写成优美的散文。村居清高鼎一一草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来后，忙趁东风放纸莺。四、按要求做练习1、写诗题 TOC o 1-5 h z （1）我学过的李白的诗有：。（2）王维的诗有：。（3）杜甫的诗有：。（4）陆游的诗有：。（5）苏轼的诗有：。（6）白居易诗有：。2、写出作者及诗题（1）送别诗有：。（2）有季节特征的诗有：春：夏：秋：冬：（3）与月亮有关的诗有：（5）与战争有关有：。（6）描写某种植物的诗有：（7）思念家乡及亲人的诗有：3、按要求写诗句。1）描写山水的有关诗句：。2）

3、歌颂情谊的有关诗句：。3）反映科学哲理的有关诗句：4）反映边疆将士的有关诗句：5）表现爱国主义的有关诗句：二、补充诗句1、（），燕山月似钩。2、（），只是近黄昏。3、（），一览众山小。4、明月几时有，（）。5、随风潜入夜，（）。6、生当作人杰，（）。7、海内存知己，（）。8、少壮不努力，（）。9、古道西风瘦马，夕阳西下，（）。10、（），春风送暖入屠苏。11、本是同根生，（）。12、25、春花秋月何时了，（）！谁知盘中餐，（）。26、问君能有几多愁？（）13、野火烧不尽，（）。27、黄沙百战穿金甲，（）。14、谁言寸草心，（）。28、劝君更尽一杯酒，（）。15、青山遮不住，（）。29、粉身碎骨

4、全不怕，（）。16、欲穷千里目，（）。30、南朝四百八十寺，（）。17、但愿人长久，（）。31、独在异乡为异客，（）。18、十指不沾泥，（）。32、桃花潭水深千尺，（）。19、国破山河在，（）。33、不知细叶谁裁出，（）。20、百川东到海，（）。34、莫愁前路无知己，（）。21、感时花溅泪，（）。35、天苍苍，野茫茫，（）。22、大江东去，（）。36、青箬笠，绿蓑衣，（）。23、人有悲欢离合，（）。37、横看成岭侧成峰，（）。24、山重水复疑无路，（）。38、毕竟西湖六月中，（）。39、等闲识得东风面，（）。54、（），一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。40、遗民泪尽胡尘里，（）。55、（），立

5、根原在破岩中。立根原在破岩中。41、问渠那得清如许，（）。56、（），路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。42、竹外桃花三两枝，（）。57、（），一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。43、欲把西湖比西子，（）。58、（），只缘身在此山中。只缘身在此山中。44、东边日出西边雨，（）。59、（），烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。45、路人借问遥招手，路人借问遥招手，（）。60、（），早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。46、洛阳亲友如相问，（）。61、（），西出阳关无故人。西出阳关无故人。47、绿阴不减来时路，（）。62、（），欲饮琵琶马上催。欲饮琵琶马上催。48、蒌蒿满地芦芽短，（）。63、（），不教湖马度

6、阴山。不教湖马度阴山。49、（），人间能有几回闻。64、（），疑是银河落九天。疑是银河落九天。50、（），西湖歌舞几时休。65、（），五千仞岳上摩天。五千仞岳上摩天。51、（），巴山夜雨涨秋池。66、（），飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。52、（），八千里路云和月。67、（），隔江犹唱后庭花。隔江犹唱后庭花。53、（），留取丹心照汗青。68、（），独怆然而涕下。独怆然而涕下。最长的腿（ 最荒芜的地方（三、根据要求填成语1、最大的嘴（最大的手术（ TOC o 1-5 h z 2、成语接龙（填上适当的字，使成语首尾相连，并仿写一组）。暗无天（日）新月（异）想天（开）门见（山）一-一-3、学习成语要

7、会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！写出反映人物优秀品质的成语：（）、（）。写出AABC式成语：（）、（）。写出带有一对反义词的成语：（）、（）。写出形容很专心的四字词语：（）、（）。4、按要求写成语。（至少写三个，多写一个加0.5分，每小题可加1分）、写出带有“风、雨”这两个字的成语：；。、写出与实现自己理想相关的成语：；。、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有：6、根据要求，写诗句。（至少写一句，多写一句加1分，每小题可加1分）写内心愁苦的：含有数字的：描写冬天的：四、记忆的火花。1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“，”像牛毛，像花针，伴着温和的

8、春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“，。”还想到了另一位唐代诗人的一句诗这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“，野渡无人舟，”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“，”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，是多么富有诗情画意啊！“，”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是4、按要求写诗句：1）秋“霜”：“，。”(2)秋叶”，。“”(3)秋月”，”(4)秋露”，一5、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：”陆游临终前还告诫儿子

9、：；”王昌龄发出了；”的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸:7、；”写出了泰山的高大雄伟，“，”写出了庐山的多姿多彩。8、儿童是那样天真可爱。A、“，”写出了儿童捕蝉前的专注；B、；”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；C、；”写出了儿童放风筝时的天真；H；”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；E、”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。F、我还想到了描写儿童的这样一句诗：”9、根据松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句：)10、是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“，”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。11、“，。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；。”告诉我们只有站

10、得高，才能看得远。:告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；。”告诉我们今日事，今日毕。12、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗。诗句是工13、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的中的诗句“一14、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在中的“一”来表达对家乡亲人的思念。15、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：中的中的“”。16、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是,这首诗表达了“”我还知道他的爱国诗，如，诗句是。17、有时候，我们对自

11、己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是宋代诗人苏轼的中的诗句：“说明了这个问题。五、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。读读记记！.在期末写评语时，老师会祝你来年：(更上一层楼。”).小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：(少壮不努力，老大徒伤悲。”).当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：(谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”).有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的(当局者迷，旁观者清”)。宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句(不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很

12、自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。.现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷

13、：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。11、老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿