议论文的三段论法-供参考

1、议论文的三段论法一、点 开篇引入 提出中心论点（60字左右） （论点） 开头方法：直接提出论点：我们似乎每一天都遇到需要作出选择的事情。选择无处不在，无时不有，选择一条正确的道路，将会影响人的一生。因此，我们要学会心灵的选择（中心论点）。注意：短简明扼要，不可脱离带水。 快三言两语，亮出自己的观点，相当于记叙文中开门见山。二、引（分论点+论据+论证） 主体论证三个分论点。 什么事分论点：从不同角度，不同侧面，不同层次对中心论点展开论述，给中心论点做补充。分论点一（独立成段）我们要选择真理。（真理是心灵选择的一个方面，提出分论点找到相应论据进行论证） 论据：（事实论据 理论论据 160字左右）

2、先摆观点，再例举事实，再自己的话阐述论据材料与分论点的关系。 要选择真理，布鲁若殉难选择真理的故事，再阐述布鲁若的故事与我们要选择真理的关系，他使唯物主义在后世得到推崇和继承，为科学真理作出了贡献。 分论点二（独立成段） 论据（事实论据 理论论据 160字左右） 我们要选择国家利益，刘胡兰、董存瑞为国家牺牲的事例，鲁迅弃医从文的故事，再阐述论据和论点的关系，因为他们这些历史上的伟大人生选择为国家牺牲是正确的，所以我们在选择的时候要选择国家利益。 分论点三（独立成段） 论据（事实论据 理论论据 160字左右） 我们要选择光明的前途，高考状元成功的事实，两者关系，因为高考状元选择了光明的前途所以成

3、功了，而其他没有选择光明前途的人最后落得暗淡的生活，因此我们要选择光明的前途。要点：1、分论点在15字左右，不宜太长，简洁明了，角度不同，紧扣分论点。 2、事实论据讲究排列，不能有错，不能孤立，适当引论，辅以理论。三、联深 联系实际，深化议论（60字左右） 科学技术相当发达的今天是人才的竞争，因为我们要用心灵去选择，不断地实践自己，充实自己，改善自己，为国家、为民族、为社会、为自己的前途奋斗。要点：有的放矢，紧扣现实四、结 总结收束 强化中心（60字左右） 结尾方法：概括总结收束全文、呼应开头强化论点（相当于记叙文中的前后照应）要点：1、对结尾的最低要求是完整。 2、最乏味的结尾是喊口号：“让

4、我们努力吧！”看似充满激情， 其实单调、幼稚、底气不足。总结：议论文写作 点提出观点议 引：一观点+论据+论据与论点的关系+肯定论点（论证）论 二观点+论据+论据与论点的关系+肯定论点（论证） 三观点+论据+论据与论点的关系+肯定论点（论证） 文 联联系现实生活谈论问题写 结提出结论（前后照应的方法）作议论文分论点的并列式写作方法题目：请以“宽容”为主题，拟写分论点。判断句形式，“是”；（一）宽容是一种关爱 宽容是一种自信 宽容是一种气度 （二） 宽容是不计前嫌 宽容是容忍不足宽容是再次给予 修辞句形式，比如“如”；宽容如泉，滋润干涸与焦灼 宽容如歌，带来希望与欢乐 宽容如火，驱走寒冷与阴霾探

5、索原因“源于”；宽容源于自信 宽容源于仁爱 宽容源于智慧分析论点的重要性，比如“能（会、才能，出）”；（一）宽容会让我们更快乐宽容能让集体更团结 宽容能让社会更和谐 （二）宽容能赢得友谊 宽容能带来希望 宽容能拥有力量 从解决问题的角度分析，如“要学会就得”。 学会宽容要从小事做起 学会宽容要时常反省 学会宽容要不怕吃亏 议论文分论点的并列式结构写作方法什么叫并列式结构？分论点放在段落开头，句子形式一致，形成排比，但三个论点的意思是相并列的。避免交叉，即意思相同的情况。例子：请以说“勤”为例，提出中心论点，并列分论点。中心论点：俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的

6、精深造诣来源于勤并列分论点：1、勤能补拙 2、勤出结果 3、勤出智慧训练：谈意气、日积月累人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能千古留名。人有意气，才能摧不垮、压不倒。议论文递进式写作方法分论点如何写？递进式：分论点之间的关系由浅入深，有简单到复杂的，比如像：“不仅而且况且”1、模式一：对照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。例1：中心论点：生活应该是丰富多彩的 （1）生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。 （是什么）（2）符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；有利于人的全面发展，有益于身心健康；有利于充分调动人的积极性，

7、形成生动活泼的局面。（为什么）（3）要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣。 （怎么办）例2：要钻牛角尖（1）“钻牛角尖”是对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（是什么） （2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。（为什么） （3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办） （4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。 （会怎样） 2、模式二：将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。不停留在一个层面上，而是层层推进，一层深似一层。层间可用诸如“不仅而且”“况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。例1：中心论点：严于解剖自己 （1）要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。（2）论述如何才能“解剖”好自己。对自己要有自知之明。（这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。）光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。（这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。）自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。（这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的