基础会计教案全套

1、基砒会计赦能力训 练任务任务一：运用复式记账、编制简易的会计账户来核算经济业务 任务二：对发生的经济业务编制会计分录步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第一节:会计科目和账户，通过本节课 的学习，学生应了解会计科目的定义、 作用和原则，掌握会计科目的分类， 理解账户的概念及意义、基本结构及 与会计科目的联系和区别，本节课需 要进行编制简易会计账户的训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任务实施.案例引入.学生分组讨论会计科目应如何设 置、会计账户的格式是怎么样的、会 计科目和会计账户具有怎样的关系 呢。.每个小组汇报.老师听取汇报，发现不足，提出改

2、 进问题.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解1.学生讨论反馈2.实施操作45课后任 务检查1.组织课后测试2.简易会计账户的编制组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置每位同学找一张真实的会计账户，看 该账户具有哪些部分和内容课堂抽检实地练习15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第二节:复式记账法和借贷记账法，通 过本节课的学习，学生应了解复式记 账法的产生与发展，理解借贷记账法 的概念，掌握借贷记账法的账户规则， 理解借贷记账法的试算平衡，本节课 需要进行借贷记账法的运用训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9步骤教学内容及能力/

3、知识目标教师活动学生活动时间 分钟课中任 务实施.案例引入.学生分组讨论借贷记账法如何产 生，借贷记账法如何运用等。.每个小组汇报.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解1.学生讨论反馈2.实施操作45课后任 务检查1.组织课后测试组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置以小组为单位，建立一家中小型公司， 编撰该公司某个月可能会发生的10 笔经济业务，并应用复式记账和会计 账户来核算这些业务，用PPT进行演 zj O组织课堂演示实地练习15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第三节:会计分录和会计循环，通过

4、本 节课的学习，学生应了解会计分录的 产生、定义、分类，掌握会计分录的 编制，理解会计循环的定义与内容。 本节课需要进行会计分录的编制训 练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任 务实施L案例引入.学生分组讨论为什么会有会计分录 这个东西，会计分录是如何编制的， 会计循环是怎样的循环等。.每个小组汇报.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解1.学生讨论反馈2.实施操作45课后任 务检查1.组织课后测试组织检查评比上交成果15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课外实 践任务 布置以小组为单位，建立一家中小型公司，

5、 编撰该公司某个月可能会发生的10 笔经济业务，并对这些业务编制会计 分录，用PPT进行演示。组织课堂演示实地练习15第四章原始凭证章节 标题原始凭证教学学时4学时（理论2学时、实 训2学时）教学 活动1、对学生进行分组；2、根据教学要求收集原始凭证；3、每个小组边学边做，进行原始凭证的识别和填写。学标 教目能力目标知识目标素质目标.能识别不同种类的 原始凭证.能填写不同种类的 原始凭证.了解原始凭证的定义和分 类.掌握外来原始凭证和自制 原始凭证的区别.掌握一次原始凭证、累计 原始凭证和汇总原始凭证的 区别4、掌握原始凭证的填制要求 5、掌握原始凭证的审核内容.具备原始凭证的编制应 符合规范

6、的意识.具备原始凭证应当审核 的意识.能自主学习，根据要求 进行原始凭证的填制和审 核能力训 练任务任务一：原始凭证的填制训练 任务二：原始凭证的审核训练步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第一节:原始凭证及其要素，通过本节 课的学习，学生应了解原始凭证的定 义，掌握原始凭证的分类，本节课需 要进行原始凭证种类识别的训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任 务实施.案例引入.学生分组讨论原始凭证中原始和凭 证的意思，原始凭证具有哪些类别等。.每个小组汇报.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.

7、老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论反馈.实施操作45课后任 务检查1.组织课后测试组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置以小组为单位，收集现实生活中的原 始凭证，并指出这些凭证属于何种类 型。实地练习15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第二节:原始凭证的填制与审核，通过 本节课的学习，学生应掌握原始凭证 的填制，理解原始凭证的审核，本节 课需要进行原始凭证的填制与审核训 练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任 务实施.案例引入.学生分组讨论原始凭证凭证的填制 需要注意哪些要点，原始凭证为什么 需要审核以及如何审核

8、等。.每个小组汇报.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论反馈.实施操作45课后任 务检查1.组织课后测试组织检查评比上交成果15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟2.原始凭证的填制与审核训练课外实 践任务 布置以小组为单位，建立一家中小型公司， 并编撰公司可能会发生的20笔经济 业务，指明这些业务是用哪些原始凭 证来体现的。实地练习15第五章记账凭证和会计凭证的传递与保管章节 标题记账凭证和会计凭证 的传递与保管教学学时6学时（理论5学时、实 训1学时）教学 活动1、对学生进行分组；2、根据教学要求收集记账凭证

9、；3、每个小组边学边做，进行记账凭证的识别和填写。学标 教目能力目标知识目标素质目标.能识别不同种类的 记账凭证.能填写不同种类的 记账凭证1. 了解记账凭证的概念、分 类2、熟悉收款凭证、付款凭证、 转账凭证和通用记账的格式 与内容3、掌握各种记账凭证的填制 4、掌握记账凭证的审核5、了解会计凭证的传递与保 管.具备记账凭证的编制应 符合规范的意识.具备记账凭证应当审核 的意识.能自主学习，根据要求 进行记账凭证的填制和审 核能力训 练任务任务一：记账凭证的填制训练 任务二：记账凭证的审核训练步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时

10、间 分钟课前任 务发布第一节：记账凭证，通过本节课的学 习，学生应了解记账凭证的概念，掌 握记账凭证的种类，理解记账凭证的 内容，本节课需要进行记账凭证种类 识别的训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任 务实施.案例引入.学生分组讨论记账凭证中记账和凭 证的意思，记账凭证具有哪些类别， 记账凭证具有哪些部分等。.每个小组汇报.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解1.学生讨论反馈2.实施操作45课后任 务检查1.组织课后测试组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置以小组为单位，收集现实生活中的记 账凭证，并指出这些凭证属于

11、何种类 型。实地练习15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第二节:记账凭证的填制与审核，通过 本节课的学习，学生应掌握记账凭证 的填制，理解记账凭证的审核，本节 课需要进行记账凭证的填制与审核训 练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任务实施.案例引入.学生分组讨论记账凭证凭证的填制 需要注意哪些要点，记账凭证为什么 需要审核以及如何审核等。.每个小组汇报.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解1.学生讨论反馈2.实施操作45步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟5.老师总结概括课后任务检查1.

12、组织课后测试2.记账凭证的填制与审核训练组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置以小组为单位，建立一家中小型公司， 并编撰公司可能会发生的20笔经济 业务，用记账凭证来登记并核算这些 经济业务。实地练习15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第三节:会计凭证的传递与保管，通过 本节课的学习，学生应了解会计凭证 传递的概念、要求、程序和方法，了 解会计凭证的保管要求，本节课需要 进行会计凭证传递与保管训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任 务实施.案例引入.学生分组讨会计凭证的传递有哪些 要求和方法，会计凭证的保管又有何 要求等。.每个小组汇报

13、.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解1.学生讨论反馈2.实施操作45课后任 务检查1.组织课后测试2.会计凭证的传递与保管训练组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置以小组为单位，将上节课程中使用的 记账凭证进行传递与保管实地练习15第六章企业主要经济业务核算章节 标题企业主要经济业务核 算教学学时24学时（理论18学时、 实训6学时）教学 活动1、对学生进行分组；2、根据教学要求了解某制造企业的生产过程；3、每个小组边学边做，对企业的主要经济业务进行核算。学标 教目能力目标知识目标素质目标.能理解借贷记账法.能运用借贷记账法 对制造

14、业的经济活动 进行核算1、运用借贷记账法对制造业 进行资金筹集业务的核算； 2、运用借贷记账法对制造业 进行供应过程业务的核算； 3、运用借贷记账法对制造业 进行生产过程业务的核算； 4、运用借贷记账法对制造业 进行销售过程业务的核算； 5、运用借贷记账法对制造业 进行其他业务的核算；6、运用借贷记账法对制造业 进行利润形成及分配业务的 核算。.具备诚实守信、爱岗敬 业的职业素养.具有业务核算的能力.能自主学习，根据要求 进行企业经济业务的核算能力训 练任务任务一：制造业经济业务的核算 任务二：制造业成本的核算步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第一节：资金筹集

15、业务的核算，通过 本节课的学习，学生运用借贷记账法 对企业资金的筹集进行核算，了解企 业资金筹集的方法，理解“实收资本” 等账户。本节课需要进行资金筹集业 务的训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习10课中任1 .案例引入教师提问1.学生讨论120步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟务实施.学生分组讨论企业资金筹集业务的 核算等。.每个小组汇报.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.老师总结概括组织讨论 教师点评 教师讲解反馈2.实施操作课后任 务检查.组织课后测试.企业资金筹集业务核算训练组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置每个学生对企业资金筹集业务进行核

16、 算实践训练15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动间钟 时分课前任 务发布第二节：供应过程业务核算，通过本 节课的学习，学生运用借贷记账法对 企业供应过程的业务进行核算，了解 企业材料采购、材料成本计算的方法， 理解“材料采购”等账户。本节课需 要进行供应过程业务核算的训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习10课中任 务实施.案例引入.学生分组讨论企业供应过程业务的 核算等.每个小组练习.老师了解学生的学习情况.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论反馈.实施操作120课后任 务检查.组织课后测试.企业供应过程业务核算训练组织检查评比上交成果15课外实

17、践任务 布置每个学生对企业供应过程业务进行核 算实践训练15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第三节：生产过程业务核算，通过本 节课的学习，学生运用借贷记账法对 企业生产过程的业务进行核算，了解 企业产品成本计算的方法，理解“生 产成本”等账户。本节课需要进行生 产过程业务核算的训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习10课中任 务实施.案例引入.学生分组讨论企业生产过程业务的 核算等.每个小组练习.老师了解学生的学习情况.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论 反馈.实施操作120课后任 务检查.组织课后测试.企业生产过程业务核算

18、训练组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置每个学生对企业生产过程业务进行核 算实践训练15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第四节：销售过程业务核算，通过本 节课的学习，学生运用借贷记账法对 企业销售过程的业务进行核算，了解 企业销售过程计算的方法，理解“主 营业务收入”等账户。本节课需要进 行销售过程业务核算的训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习10课中任 务实施.案例引入.学生分组讨论企业销售过程业务的 核算等.每个小组练习.老师了解学生的学习情况.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论反馈.实施操作120课后任1.组

19、织课后测试组织检查评比上交成果15课程教学基本信息课程名称基础会计总学76 时数理论6n实践学时学时任课教师职称授课对象专业班级：授课时间2019学年第一学期选用 教材基础会计，贺胜军夏俊芳肖艳红主编，电子工业出版社，2019年4 月主要 参考 书目教学资源教师:教学课件PPT,教案，模拟实物资料、基础会计在线开放课程等参考资料.王爱国，基础会计，2017,经济科学出版社.董成，会计学，2017,经济科学出版社.栾甫贵，基础会计，2015,机械工业出版社.唐国平，会计学原理，2016,中国财政经济出版社.张德红，会计学，2017,经济科学出版社.刘维，会计基础实务与案例，2016,经济科学出版

20、社.刘峰，会计学基础，2009,高等教育出版社.贺胜军，新编基础会计，2015,清华大学出版社仪器、设备多媒体设备课程 定位基础会计是会计专业基础技能模块课程，会计专业入门课，必修 课。本课程根据初学者对会计职业认知的要求和会计核算岗位的基本 工作流程整合教学内容，后续课程包括会计电算化、财务会计 等。程学标求 课教目要1、能力目标（1）能正确填制和审核会计凭证（2）能正确登记各种格式的会计账簿（3）掌握实地盘点法、对账和结账方法的运用（4）能编制简单的资产负债表和利润表（5）能按规范要求整理、装订与管理会计档案（6）能独立完成一个完整会计循环核算工作2、知识目标（1）掌握会计的含义、职能、对

21、象、会计核算基本前提和会计信息步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟务检查2.企业销售过程业务核算训练课外实 践任务 布置每个学生对企业销售过程业务进行核 算实践训练15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第五节：其他经济活动过程业务核 算，通过本节课的学习，学生运用借 贷记账法对企业投资、预借差旅费等 的业务进行核算，理解“交易性金融 资产”等账户。本节课需要进行其他 经济活动业务核算的训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习10课中任务实施.案例引入.学生分组讨论企业其他经济活动过 程业务的核算等.每个小组练习.老师了解学生的学习情况.

22、老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论反馈.实施操作90课后任 务检查.组织课后测试.企业销售过程业务核算训练组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置每个学生对企业其他经济活动过程业 务进行核算实践训练15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第六节：利润形成及分配业务的核 算，通过本节课的学习，学生运用借 贷记账法对利润分配等的业务进行核 算，会计进行利润的核算，理解“本通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习10步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟年利润”等账户。本节课需要进行利 润形成及分配业务核算的训练。课中任

23、务实施.案例引入.学生分组讨论企业利润形成及分配 业务的核算等.每个小组练习.老师了解学生的学习情况.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解1.学生讨论反馈2.实施操作210课后任 务检查.组织课后测试.企业利润形成及分配过程业务核算 训练组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置每个学生对企业利润形成及分配过程 业务进行核算实践训练15第七章会计账薄的启用、登记与保管章节 标题会计账簿的启用、登 记与保管教学学时4学时（理论3学时、实 训1学时）教学 活动1、对学生进行分组；2、根据教学要求能设置、启用和保管会计账簿；3、每个小组边学边做，能正确登记日记账、总账和明细账；4、每

24、个小组边学边做，能正确登记总分类账和明细分类账。学标 教目能力目标知识目标素质目标.理解会计账簿的意 义.登记各类账簿的要 求及进行正确登记.设置、启用和保管会计账 簿的方法.正确登记日记账、总账和 明细账.总分类账和明细分类账的 平行登记.具备诚实守信、爱岗敬业的职业素养.具有正确登记账簿的职业能力.肯有自主学习的能力能力训 练任务任务一：企业设置、启用和保管会计账簿 任务二：登记各类账簿步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第一节：会计账薄概述，通过本节课 的学习，学生理解会计账簿在企业中 的作用，会计账簿的分类，理解不同 类的账簿格式要求。通过在线课程 平台

25、发布任务学生线上预 习10课中任 务实施.案例引入.学生分组讨论企业中会计账簿的类 别及格式要求等.每个小组练习.老师了解学生的学习情况.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论反馈.实施操作45课后任 务检查.组织课后测试.会计账薄及分类训练组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置每个学生结合企业业务登记会计账簿 的封面、扉页等实践训练15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第二节：会计账薄启用与登记的通用 规定，通过本节课的学习，学生理解 启用会计账簿的要求（实行信息化的 企业启用要求），登记会计账簿的规 定，熟悉不同的账页格式。通过

26、在线课程 平台发布任务学生线上预 习10课中任 务实施.案例引入.学生分组讨论企业中登记会计账簿格式要求等.每个小组练习教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论 反馈.实施操作45步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟.老师了解学生的学习情况.老师总结概括课后任 务检查.组织课后测试.会计账薄登记的通用规定，熟悉不 同格式的账页组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置每个学生结合企业业务熟悉会计账簿 的格式及要求等实践训练15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第三节、第四节：会计账薄的格式和 登记方法、账簿的更换与保管，通过 本节课

27、的学习，学生根据企业业务正 确登记账簿，理解会计账簿更换与保 管方法。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习10课中任 务实施.案例引入.学生分组讨论企业中登记会计账簿 的方法、会计账簿更换方法等.每个小组练习.老师了解学生的学习情况.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论反馈.实施操作90课后任 务检查.组织课后测试.根据企业业务正确登记账簿.理解会计账簿更换方法组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置每个学生结合企业业务正确登记会计 账簿，进行会计账簿的更换等。实践训练15第八章对账与结账章节 标题对账与结账教学学时4学时（理论3学时、实训1学时）教学 活动1、

28、对学生进行分组；2、根据教学要求进行对账、错账更正、财产清查、结账；3、每个小组边学边做，进行账证核对、账账核对、账实核对；4、每个小组边学边做，能正确进行错账更正；5、每个小组边学边做，能正确进行财产清查；6、每个小组边学边做，能正确结账学标 教目能力目标知识目标素质目标.正解进行对账的能 力.正确进行错账的更 正.正确进行财产清查.正确进行结账.账证核对、账账核对、账 实核对方法.错账产生的原因及更正方 法.财产清查的方法及清查结 果的账务处理.具备诚实守信、爱岗敬 业的职业素养.具有正确进行对账、错 账更正、财产清查及账务 处理的能力.具有自主学习的能力能力训 练任务任务一：账证核对、账

29、账核对、账实核对任务二：错账更正方法任务三：财产清查方法及账务处理方法步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第一节：对账，通过本节课的学习， 学生理解账证核对、账账核对、账实 核对的概念与方法。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习10课中任 务实施.案例引入.学生分组讨论企业中会计账簿的类别及格式要求等.每个小组练习.老师了解学生的学习情况.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论反馈.实施操作45步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课后任 务检查.组织课后测试.对账组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置每个学生结合

30、企业业务进行账证核 对、账账核对与账实核对实践训练15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第三节：错账更正法，通过本节课的 学习，学生理解错账产生的原因及错 账更正的方法。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习10课中任 务实施.案例引入.学生分组讨论错账更正方法等.每个小组练习.老师了解学生的学习情况.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论反馈.实施操作45课后任 务检查.组织课后测试.错账更正方法组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置每个学生结合企业业务分析错账产生 的原因及错账更正方法实践训练15步骤教学内容及能力/知识目标教

31、师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第三节：财产清查，通过本节课的学 习，学生理解财产清查的方法及清查 结果的账务处理方法。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习10课中任 务实施.案例引入.学生分组讨论财产清查方法及清查 结果的账务处理方法等.每个小组练习教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论 反馈.实施操作45步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟.老师了解学生的学习情况.老师总结概括课后任 务检查.组织课后测试.财产清查方法.财产清查结果的账务处理方法组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置每个学生结合企业业务分析财产清查 方法及清查结果的账务处理方法实

32、践训练15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第四节：结账，通过本节课的学习， 学生理解结账的程序及结账的主要方 法，月结、季结、年结的要求。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习10课中任务实施.案例引入.学生分组讨论结账的程序及方法等.每个小组练习.老师了解学生的学习情况.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解1.学生讨论反馈2.实施操作45课后任 务检查1.组织课后测试.结账的程序.结账的方法组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置每个学生结合企业业务进行正确的结 账实践训练15第九章财务报表的编制章节 标题财务报表的编制教学学时4学时（

33、理论2学时、实 训2学时）教学 活动1、对学生进行分组；2、根据教学要求准备财务报表；3、每个小组边学边做，进行财务报表的编制。学标 教目能力目标知识目标素质目标.资产负债表的格 式、内容，会编制资 产负债表.利润表的格式、内 容，会编制利润表.能根据所提供的会 计凭证、会计账簿编 制资产负债表、利润表。.了解企业财务会计报表的 构成与分类.理解资产负债表、利润表 的功能.了解财务报表的意义、种 类、编制要求。.掌握资产负债表、损益表 的内容、作用和编制原理.引导学生有创新和钻研 未知知识的意识。.进一步培养学生会计思 维方式，认真的学习态度， 严谨细致的工作作风。.进一步培养学生对财务 工作

34、的热情，为以后从事 经济工作奠定感情基础.培养学生勤于思考、勇 于探索、敢于创新的思想 作风。能力训 练任务任务一：资产负债表编制训练 任务二：利润表编制训练步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第一节：财务报表的基本编制要求及 准备工作，通过本节课的学习，学生 理解财务报表的基本编制要求，掌握 财务报表编制前的准备工作。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任 务实施.从温习会计循环后，链接到财务报 表与财务报告.学生分组讨论财务报表的基本编制要求及准备工作.每个小组汇报.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评

35、教师讲解.学生讨论反馈.实施操作45课后任1.组织课后测试组织检查评比上交成果15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟务检查2.独立完成财务报表的准备工作课外实 践任务 布置对手工账形成的会计账簿进行整理、 做好财务报表编制前准备工作实地练习15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第二节：资产负债表的编制,通过本2 节课的学习，学生了解资产负债表的 数据来源，掌握资产负债表的编制方 法，正确进行资产负债表的编制，本 节课需要进行资产负债表编制的训 练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习18课中任 务实施.复习回顾.情景导入，新课讲授.布置

36、任务.学生分组讨论资产负债表的编制完 成该任务.每个小组汇报，并相互评价.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.老师总结概括教师提问 教师讲解 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论反馈.实施操作90课后任 务检查.组织课后测试.独立完成资产负债表的编制工作组织检查评比上交成果30课外实 践任务 布置对手工账形成的会计账簿进行整理， 编制对应的资产负债表实地练习30步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第三节:利润表的编制，通过本节课的 学习，学生理解和掌握利润表的编制 方法，正确进行利润表的编制，本节 课需

37、要进行利润表的编制训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任务实施.复习回顾.情景导入，新课讲授.布置任务.学生分组讨论利润表的编制并完成 该任务.每个小组汇报，并相互评价.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.老师总结概括教师提问 教师讲解 组织讨论 教师点评 教师讲解1.学生讨论反馈2.实施操作45课后任 务检查1.组织课后测试2.独立完成利润表的编制工作组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置对手工账形成的会计账簿进行整理、 完成对应的利润表的编制实地练习15第十章会计账务处理程序章节 标题会计账务处理程序教学学时4学时（理论2学时、实 训2学时）教学 活动1、对学生进

38、行分组；2、根据教学要求准备企业业务；3、每个小组边学边做，进行记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程 序、科目汇总表账务处理程序及多栏式日记账账务处理程序。教学能力目标知识目标素质目标质量要求（2）掌握会计要素与会计等式、会计科目与会计账户（3）掌握借贷记账法的原理与基本内容（4）掌握会计凭证、会计账簿、会计报表、财产清查、会计核算组 织程序等基本知识3、素质目标（1）具有严格执行会计相关法律法规的工作态度和良好的会计职业 道德（2）具有较强的语言表达、沟通协调能力和团队协作意识（3）能自主学习，通过课程资源和相关资料查找所需信息课程内容学时分配教学章节教学目标学时数第一章会计的性 质

39、与目的1、明确会计工作的内涵；2、理解会计的核算职能；3、理解会计的监督职能；4、理解会计的核算职能；5、了解会计信息质量要求；6、了解会计核算流程；7、能正确书写大小写金额。6第二章资产负债 表与利润表1、掌握会计核算的基本假设；2、掌握资产负债表、利润表的结构及 其要素。6第三章账户与复 式记账1、掌握会计科目的概念；2、掌握会计科目的分类；3、掌握常用的会计科目的内涵；4、了解会计科与账户的关系；5、掌握借贷记账法的基本原理；6、掌握会计分录的编制。10第四章原始凭证1、掌握原始凭证的种类；2、掌握原始凭证的基本内容；3、填制基本的原始凭证；4、审核原始凭证。4第五章记账凭证 和会计凭证

40、的传 递与保管1、掌握记账凭证的概念及种类；2、填制记账凭证；3、审核记账凭证的审核。6第六章企业主要 经济业务核算1、运用借贷记账法对制造业进行资金 筹集业务的核算；2、运用借贷记账法对制造业进行供应 过程业务的核算；24目标.理解会计账务处理 程序的种类及区别.理解记账凭证账务 处理程序的特点、核 算步骤、适用范围.理解汇总记账凭证 账务处理程序的特 点、核算步骤、适用 范围.理解科目汇总表 账务处理程序的特 点、核算步骤、适用 范围.理解多栏式日记账 账务处理程序的特 点、核算步骤、适用 范围. 了解会计账务处理程序的 种类及基本要求.针对不同的企业采用不同 的账务处理程序进行财务处 理

41、，理解不同账务处理程序 的适用范围、特点。.引导学生有自主学习的 能力。.进一步培养学生会计思 维方式，认真的学习态度， 严谨细致的工作作风。.进一步培养学生对财务 工作的热情，为以后从事 经济工作奠定感情基础.培养学生勤于思考、勇 于探索、敢于创新的思想 作风。能力训 练任务任务一：记账凭证账务处理程序训练 任务二：汇总记账凭证账务处理程序 任务三：科目汇总表账务处理程序 任务四：多栏式日记账账务处理程序步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第一节：会计账务处理程序的意义和 种类，第二节：记账凭证账务处理程 序，通过本节课的学习，学生理解和 掌握会计账务处理程序

42、的种类和处理 程序的基本要求，正确进行记账凭证 账务处理程序，本节课需要根据企业 的业务及企业的特点进行记账凭证账 务处理程序的训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任 务实施.复习回顾.情景导入，新课讲授.布置任务教师提问 教师讲解 组织讨论1.学生讨论 反馈2.实施操作90步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟.学生分组讨论记账凭证账务处理程 序并完成该任务.每个小组汇报，并相互评价.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.老师总结概括教师点评 教师讲解课后任 务检查.组织课后测试.独立完成记账凭证账务处理程序组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置用记账

43、凭证账务处理程序完成对业务 的处理实地练习15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动间钟 时分课前任 务发布第三节：汇总记账凭证账务处理程序， 通过本节课的学习，学生理解和掌握 汇总记账凭证账务处理程序的特点、 步骤、适用范围，本节课需要根据企 业的业务及企业的特点进行记账凭证 账务处理程序的训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任 务实施.复习回顾.情景导入，新课讲授.布置任务.学生分组讨论汇总记账凭证账务处 理程序并完成该任务.每个小组汇报，并相互评价.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.老师总结概括教师提问 教师讲解 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论反馈.实

44、施操作45课后任 务检查.组织课后测试.独立完成记账凭证账务处理程序组织检查评比上交成果15课外实 践任务用记汇总账凭证账务处理程序完成对 业务的处理实地练习15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟布置步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第四节：科目汇总表账务处理程序， 通过本节课的学习，学生理解和掌握 科目汇总表账务处理程序的特点、步 骤、适用范围，本节课需要根据企业 的业务及企业的特点进行科目汇总表 财务处理程序的训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任 务实施.复习回顾.情景导入，新课讲授.布置任务.学生分组讨论科目汇总表账

45、务处理 程序并完成该任务.每个小组汇报，并相互评价.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.老师总结概括教师提问 教师讲解 组织讨论 教师点评 教师讲解1.学生讨论反馈2.实施操作45课后任务检查1.组织课后测试2.独立完成科目汇总表账务处理程序组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置用科目汇总表账务处理程序完成对业 务的处理实地练习15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第五节：多栏式日记账账务处理程序， 通过本节课的学习，学生理解和掌握 多栏式日记账账务处理程序的特点、 步骤、适用范围，本节课需要根据

46、企 业的业务及企业的特点进行多栏式日 记账财务处理程序的训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任 务实施.复习回顾.情景导入，新课讲授.布置任务.学生分组讨论多栏式日记账账务处 理程序并完成该任务.每个小组汇报，并相互评价.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.老师总结概括教师提问 教师讲解 组织讨论 教师点评 教师讲解1.学生讨论反馈2.实施操作45课后任 务检查1.组织课后测试2.独立完成多栏式日记账账务处理程 序组织检查评比上交成果15课外实 践任务 布置用多栏式日记账账务处理程序完成对 业务的处理实地练习15第十一章会计工作交接与会计档案章节 标题会计工作交接与会计 档

47、案教学学时2学时（理论1学时、实 训1学时）教学 活动1、对学生进行分组；2、根据教学要求准备会计档案；3、每个小组边学边做，进行会计工作交接与会计档案归档等。教学能力目标知识目标素质目标目标.会计档案交接程序 及要求.会计档案归档复制 移交等要求.了解会计档案的交接程序 及要求.理解会计档案归档、保管 期限、查阅和复制、移交和 铛的要求.引导学生有创新和钻研 未知知识的意识。.进一步培养学生会计思 维方式，认真的学习态度， 严谨细致的工作作风。.进一步培养学生对财务 工作的热情，为以后从事 经济工作奠定感情基础.培养学生勤于思考、勇 于探索、敢于创新的思想 作风。能力训 练任务任务一：会计档

48、案交接及归档步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布会计工作交接与会计档案，通过本节 课的学习，学生理解和掌握会计工作 交接与会计档案归档的要求及重要意 义，本节课需要根据会计档案交接与 归档的训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任 务实施.复习回顾.情景导入，新课讲授.布置任务.学生分组讨论会计工作交接程序与 要求，会计档案归档要求并完成该任 务.每个小组汇报，并相互评价.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.老师总结概括教师提问 教师讲解 组织讨论 教师点评 教师讲解1.学生讨论反馈2.实施操作90课后任务检查1.组织课后测试2 .小组完成会计

49、工作交接与会计档案组织检查评比上交成果15步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟归档，整理好实训室会计档案课外实 践任务 布置会计工作交接与会计档案归档要求实地练习153、运用借贷记账法对制造业进行生产 过程业务的核算；4、运用借贷记账法对制造业进行销售 过程业务的核算；5、运用借贷记账法对制造业进行其他 业务的核算；6、运用借贷记账法对制造业进行利润 形成及分配业务的核算。第七章会计账薄 的启用、登记与保 管1、了解账薄的含义，掌握账薄的分类；2、掌握各类账薄的建立方法；3、会登记各类账薄；4、掌握错账的查找与更正方法。4第八章对账与结 账1、了解财产清查的意义，掌握各种财

50、产清查的方法2、掌握财产清查的账务处理方法；3、了解企业期末账项调整的会计处理 方法；4、理解不同账务处理程序的基本流程 和使用范围；5、掌握会计期末的对账和结帐方法。4第九章财务报表 的编制1、了解会计报表的作用、种类和编制 要求；2、掌握资产负债表的格式、内容，会 编制资产负债表；3、掌握利润表的格式、内容，会编制 利润表。4第十章会计账务 处理程序1、掌握记账凭证账务处理程序；2、掌握汇总记账凭证账务处理程序；3、掌握科目汇总表账务处理程序；4、了解多栏式日记账务处理程序。6第十一章会计工 作交接与会计档 案1、了解会计档案的内容；2、掌握会计档案的保管期限；3、掌握会计档案的装订；4、

51、了解会计工作交接程序。2合计.76第一章会计的性质与目的章节 标题会计的性质与目的教学学时6学时（理论5学时、实训1学时）教学 活动1、对学生进行分组；2、根据教学要求搜集关于会计职业的资料；3、每个小组边学边做，制定自己的会计职业生涯规划。学标 教目能力目标知识目标素质目标.区分不同的会计 职业.遵守会计职业道 德规范. 了解会计职业的概念和种 类.了解会计职业的发展趋势.了解会计的定义和两大分 支.掌握会计的职能.具备会计职业道德意识.具备会计职业生涯规划 意识.能自主学习，根据会计 课程的教学特点和自身的 学习情况来选择合适的方 法学习会计知识能力训 练任务任务一：会计职业规划训练任务二

52、：会计基本知识（定义、分支、职能、目标等）答题训练步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第一节:会计工作组织与会计职业，通 过本节课的学习，学生应了解会计工 作组织的形式，知道各种会计职业， 清楚会计人员应遵守的会计职业道德 规范，本节课需要进行会计职业判断 与规划的训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任 务实施.案例引入.学生分组讨论会计工作组织的形 式、会计职业的种类、会计人员应遵 守的职业道德规范.每个小组汇报.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论反馈.实施操作45步骤教学内容及能力/知识目标

53、教师活动学生活动时间 分钟5.老师总结概括课后任务检查.组织课后测试.会计职业道德规范熟记组织检查评比上交成果36课外实 践任务 布置对个人的会计职业生涯进行规划，形 成PPT演示文稿课堂演示实地练习90步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间 分钟课前任 务发布第二节:会计的概念与学习方法，通过 本节课的学习，学生应了解会计的产 生与发展，理解会计的定义与特点， 掌握会计的两大分支，明确会计的职 能与目标，选择合适的会计学习方法， 本节课需要进行会计知识答题训练。通过在线课程 平台发布任务学生线上预 习9课中任 务实施.案例引入.学生分组讨论会计是如何产生并发 展的，会计是如何发展出现代会计的， 现代会计如何形成了财务会计和管理 会计两大分支，会计的职能和目标又 是如何形成的，应该如何学习会计等。.每个小组汇报.老师听取汇报，发现不足，提出改 进问题.老师总结概括教师提问 组织讨论 教师点评 教师讲解.学生讨论反馈.实施操作45课