苏教版四年级下学期语文期末综合复习水平练习题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19苏教版四年级下学期语文期末综合复习水平练习题班级：_ 姓名：_ 形近字词1. 比一比再组词。侧（_） 输（_） 柄（_） 择（_） 粮（_） 测（_） 愉（_） 病（_） 泽（_） 良（_） 2. 比一比，再组词。坑（_） 堤（_） 蝇（_） 虎（_） 抗（_） 题（_） 绳（_） 虑（_） 3. 辨字组词。钝（_） 巩（_） 斑（_） 漫（_） 据（_） 顿（_） 恐（_） 班（_） 慢（_） 锯（_） 4. 形近字组词。凝（_） 劈（_） 键（_） 恬（_） 疑（_） 壁（_） 健（_） 括（_） 券（_） 盲（_） 稳（_） 腔（

2、_） 卷（_） 育（_） 隐（_） 控（_） 拼音词组5. 看拼音，写词语。 zh jin lng qio hn j mo shng j y t sh gn hn fi fn 6. 拼音写词语。bn zhng su do xing x jin kng ho mo yn xng x yo sh ci 7. 看拼音，写词语。ku bi shn zh to tu yu q chu bi qng kung lng zho sh bi w shu w t 8. 看拼音，写词语。ji sh mo shng p chi hun xng to q yu r nn l c min 补全词语9. 补充本单元四字词

3、语，再选词填空。生气（_） 扬长（_） 从容（_） 无忧（_）丰富（_） （_）不苟 （_）细气 没完（_）1竺可桢爷爷_的科研态度值得我们学习。2当你遇到困难的时候必须冷静下来，_地面对他。3春天来了，花园里到处一片_的样子。10. 补充词语，再选词填空。（填序号）腾云（_）（_） 上天（_）（_） 神机（_）（_）各显（_）（_） 神通（_）（_） 未卜（_）（_）（_）（_）不入 （_）头（_）臂1哪吒长着_，本事大着呢！2八仙过海，_。3孙悟空能_，一个跟头十万八千里。4蚩尤长着铜头铁额，能_。11. 把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语填空。（_）大（_）圆 （_）七（_）八 腾

4、（_）驾（_）（_）（_）无声 手（_）足（_） 铁（_）无（_）孙悟空不仅能（_），还能要风得风，要雨得雨。包青天是个（_）的清官，所以百姓非常敬重他。虽然老师不在，教室里仍然（_），同学们都在认真练字。12. 把下列词语补充完整，再完成练习。鸦（_）无声 人声鼎（_） 横七（_）八 愤愤不（_）各（_）神通 上天入（_） （_）遇而安 精（_）力竭1“_”这个成语经常与“八仙过海”连用。2以上词语中，“_”和“_”意思相反。3由画“”的词语我想到了_、_等人物。4我知道最后一个词语的意思是_。课内填空13. 根据课内积累填空。1美丽的画面可以是看到的，如：“浪潮越来越近，_，浩浩荡荡地飞奔

5、而来。”可以是听到的，如：“那声音如同山崩地裂，_。”还可以是想到的，如：“白天你在溪里洗衣裳，而我用树叶做小船，_。”2浣溪沙中抒发词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思的诗句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。_？3登飞来峰中的诗句“不畏浮云遮望眼，_。”表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难，立志革新的政治抱负。4冬夜读书示子聿中诗句“_，绝知此事要躬行。形容书本上得来的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲身实践。5礼记中“故人不独亲其亲，_。”说的是人不仅仅以自己的亲人为亲人，以自己的子女为子女，体现了社会的博爱精神。6王戎不取道旁李中，王戎不争着跑去摘道路边李

6、树上李子的原因是：_。14. 古诗词情境填空。1夏天是什么？是范成大眼里_，_的乡村生活。2几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶这时，我不由得想到了杨万里的两句诗_，_。3清平乐村居中描写一对老夫妇坐在一起，其乐融融的词句是_，_？描写小孩子讨人喜爱的词句是_，_。描写乡村美景的词句是_，_。15. 课文知识闯关。 1观潮一课，按照_、_、_的时间顺序描写了被称为天下奇观的_大潮。2午后一点左右，从远处传来_的响声，好像_滚动。3浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡_； 那声音如同_，好像大地被震得颤动起来。4细细的溪水，流着_和_的

7、香味，流着_。5我们踮着脚向东望去，江面还是_，看不出有什么变化。过了一会，响声_，只见东边_的地方出现了一条_，人群又沸腾起来。6空山不见人，_，返景入深林，_。16. 将诗句补充完整。1_，溪头卧剥莲蓬。2儿童急走追黄蝶，_。3日长篱落无人过，_。4_，白发谁家翁媪？5_，她在从中笑。句子训练17. 按要求写句子。1. 难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）_2. 江潮还没有来 海塘大堤上早已人山人海（用关联词连接成句并加标点）_3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。（改为比喻句）_18. 按要求写句子。1几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。（改为拟人句）_ 2海上日出的景

8、象很美。（改为感叹句）_ 3恐龙学会了飞翔。（扩句）_ 4宿新市徐公店的作者是杨万里写的。（修改病句）_19. 按要求完成句子练习。1.清晨的阳光温柔地抚摸着一望无际的大地。（缩句）_2.燕子飞来了。（扩句，至少扩两处）_3.你还观察过其他的事物吗？仿照示例，把事物变化的过程写清楚。例：细丝原先是直的，现在弯曲了。_原先是_，现在_。4.照样子，写句子。例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。当春天来临的时候，花儿_。例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看银杏的叶子，你会想起_。如果你仔细看_，你会想起_。20. 按要求写句子。1船长小心翼翼地驾驶着他的“诺

9、曼底号”。（缩句）_2月黑雁飞高，单于夜遁逃。（写出诗的后两句）_3黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”（改为转述句）_4家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（用现代汉语翻译句子）_21. 句式变换1老爷爷拉拉我的小辫子说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”（改为转述）_2爬山虎刚长出的叶子不会引人注意。（改为反问句）_3他个子高，思维敏锐，身手灵活，很适合篮球和排球运动。（修改病句）_4蟋蟀感到特别疲劳。它在未完工的家门口休息一会。（用关联词语，把两句话合成一句话）_5当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子）_阅读理解22.

10、课外阅读。西湖漫笔（节选）宗璞雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水琤（chn cn），平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。A黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走

11、近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。B有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。1“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的

12、，请问它应放在哪一句的后面？（）ABCD2本文凝聚笔力，着重描写了_。3赏析文中画线的句子。（1）A句运用了_的修辞方法，形象生动地突出了_。（2）B句运用了_、_的修辞方法，生动形象地描绘了_。4“在花港观鱼，看到了又一种绿。”作者对这种绿，有什么特别的感受？_23. 阅读下文，回答问题 、苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突热生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。_她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，_每天顶着一（颗 棵）

13、光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来 就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任

14、何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。1在文中括号里选择一个恰当的词语。2在第1自然段的横线上填上合适的关联词。3“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来”，她们会商议些什么？_4“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了”她为什么犹豫了？_5“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么笑了？_24. 课外阅读。 太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小

15、，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。1用“ ”画出文中比喻句，写

16、出用_比喻_。2用“ ”画出第2、3自然段的中心句。3仔细读短文，判断选择，对的打“”，错的打“”。 （1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。（_）（2）太阳花是一种木本植物花。（_） （3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（_）4填空。（1）短文4个自然段都是围绕_来写的，其段与段之间的关系是_。（2）作者写太阳花的样子时，从它的_、_、_三方面来写的。（3）作者写“太阳花”时，抓住了它的_、_，同时还通过和水仙、君子兰进行_，反映它外表的_。为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。25. 课内阅读。乡下人家（

17、节选）有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。阅读批注：画线句子中的“ ”字用得非常妙，运用 的修辞手法，生动形象地写出了竹笋 ，表达了作者 之情。1这段有三句话，每句话都是一幅画。请你照样子给画面取名字。_ 翠竹浓荫图 _2这段话按空间顺序先写_（地点）的“花”，再写_（地点）的“竹”。3请你根据阅读批注里的提示，补充上面的阅读批注。4文中“朴素”的意思是_，“华丽

18、”的意思是_，两个词是_词，放在一起矛盾吗？为什么？_26. 课内阅读为中华之崛起而读书片段新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门桶而读书。”有人干脆这样回答。有位问学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高

19、兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1写出下面词语的近义词和反义词。近义词：坚定（_） 欺凌（_）反义词：崛起（_） 清晰（_）2“有志者”的意思是_，“此生”指_，“有志者当效此生”的意思是_。3“一个十二三岁的孩子，竞有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指_。4周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？_作文27. 写作天地。题目：我的“自画像”要求：要写出自己的外貌特征和主要性格特点，爱好和特长，以及主要经历。字数不少于400字。_28. 写作天地。题目：我的同桌要求：1通过人物的外貌、语言等描写来刻画人物。2语言通顺，卷面整洁。34

20、00字左右。4文中不出现真实的姓名和学校名称。_29. 写作天地。 尝试，也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不光怎样，它都会是你有所发现，有所感悟，请选取你生活中经历的一次尝试，把题目那是一次 的尝试补充完整，写一篇记叙文，要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理，不少于400字。_答案1、侧面 输赢 手柄 选择 粮食 测试 愉快 病人 沼泽 优良2、泥坑 河堤 苍蝇 老虎 抗灾 题目 绳子 考虑 3、迟钝 巩固 斑点 漫长 依据 顿时 恐龙 班级 缓慢 钢锯 4、凝视 劈开 关键 恬静 怀疑 墙壁 健康 括号 票券 盲人 稳定 腔调 试卷 体育 隐

21、藏 控制5、逐渐 灵巧 痕迹 茂盛 鲫鱼 提示 干旱 非凡6、笨重 隧道 详细 健康 毫毛 隐形 需要 蔬菜7、溃败 甚至 逃脱 尤其 捶背 情况 笼罩 失败 握手 挖土8、驾驶 茂盛 劈柴 唤醒 淘气 犹如 嫩绿 侧面9、勃勃 而去 不迫 无虑 多彩 一丝 细声 没了 一丝不苟 从容不迫 生气勃勃10、驾 雾 入 地 妙 算 神 通 广 大 先 知 刀 枪 三 六 11、膀 腰 横 竖 云 雾 鸦 雀 舞 蹈 面 私 腾云驾雾 铁面无私 鸦雀无声12、雀 沸 竖 平 显 地 随 疲 各显神通 鸦雀无声 人声鼎沸 孙悟空 哪吒 精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。13、犹如千万匹白

22、色战马齐头并进 好像大地都被震得颤动起来 运载许多新鲜的花瓣 夕阳西下几时回 自缘身在最高层 纸上得来终觉浅 不独子其子 树在道边而多子，此必苦李。14、梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 茅檐低小 溪上青青草15、潮来前 潮来时 潮去后 钱塘江 隆隆 闷雷 齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 山草 野花 月光 风平浪静 越来越大 水天相接 白线 但闻人语响 复照青苔上16、最喜小儿亡赖 飞入菜花无处寻 惟有蜻蜓蛱蝶飞 醉里吴音相媚好 待到山花烂漫时17、钱塘江大潮是伟大的奇观。 虽然江潮还没有来，但是海塘大堤上早

23、已人山人海。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。18、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里探出头来。 海上日出的景象多美呀！ 不会飞的恐龙终于学会了飞翔。 宿新市徐公店的作者是杨万里。（或：宿新市徐公店是杨万里写的。）19、阳光抚摸着大地。 可爱的小燕子成群结队地飞来了。 柳条 嫩黄色的 变成绿色了 就在春风中向我们招手 金黄的小扇子 荷叶上的露珠 碧玉盘里的珍珠 20、船长驾驶着“诺曼底号”。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 黄继光转过身来坚定地对营参谋长说，把这个任务交给他。 （车胤）家里很穷，不能经常用灯油，逢夏天的夜晚，他就用白布做成口袋，装着几十个萤火虫照着书本，夜以继日地读。

24、21、老爷爷拉拉我的小辫子说，要不是我的勇气鼓舞他，他还下不了决心哩！ 爬山虎刚长出的叶子怎么会引人注意呢？ 他个子高，思维敏捷，身手灵活，很适合篮球和排球运动。 蟋蟀如果感到特别疲劳，它就在未完工的家门口休息一会。 当风儿拂过的时候，花朵跳起了优美的舞蹈。22、1B2西湖的绿3 排比 西湖各处的绿也不尽相同 比喻 排比 青苔各富情趣的形状 4作者感受到了蓬勃的生机和茁壮的生命力。23、1可怕；颗；郑重；戴；2虽然 但是3商议如何面对苏珊治疗后第一次进教室上课。4犹豫大家会不会嘲笑自己。5因为大家并没有另眼看她，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。24、1

25、它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。 小香蕉 叶子2太阳花的生命力很强。 太阳花还耐旱。3 4太阳花 并列茎 叶子 花外形 生活习性 对比 普通25、1 鲜花轮绽图 雨后春笋图 2 门前 屋后 3探 拟人 长势迅速 对竹笋的喜爱4 朴实，不浮夸 美丽而有光彩 反义 不矛盾。说其“朴素”是因为花的品种很普通，很实用;说其“华丽”是因为花朵色彩艳丽，体现了乡下人家对生活的热爱。26、1 坚决 欺负 覆灭 模糊 2 有志向的人 周恩来 有志向的人就应该仿效周恩来 3为中华之崛起而读书4因为中华不振，人民备受欺辱，所以立志为中华之崛起而读书。周恩来是一个志存高远，有爱国精神的人。27、例

26、文：我的“自画像”大家好我叫汪心悦，今年十岁了。一双水汪汪的大眼睛，一个不大不小的鼻子，一张樱红的小嘴。一对大耳朵，披肩的头发，乌黑明亮。我的优点很多，比如说我很爱看书，记得有一次妈妈给我买了一本杨红樱阿姨写的笑猫日记之外星球来的孩子。回家后，我便津津有味的读了起来，连吃饭都置之脑后了，我不知疲倦地读着，时间在不知不觉中流逝。已经是晚上七点了，我还在书桌前看书，这时妈妈走进书房，对我说：“女儿你已经看了一下午的书了，快去吃晚饭吧！”我这才恋恋不舍的离开书桌。吃完晚饭，我又一头扎进了书的海洋里。一直到九点才去洗漱睡觉。虽然我有很多优点，但我也有一个缺点，不爱运动。每当到体育课时我就很头痛，因为体育课一定会跑步，所以我非常不喜欢体育课。我喜欢看书也爱下象棋。一到星期天我就会找爸爸下棋，但下不过他。记得有一次，我差一点就胜利了，但没想到爸爸趁我不备时，用了一招“闷宫炮”把我给将军了，我没办法了，只好乖乖认输，虽然输了但我还是很开心。这就是我，一个爱看书、下象棋、不爱运动的人，你喜欢我吗？28、我的同桌