2022年优秀班主任评选材料

1、优秀班主任评选材料我于 xxxx年从事教育教学工作，大专学历，小学高级教师。自 xxxx年从教以来，一直担任班主任工作，人们常说，教师是辛勤 的园丁，那我们就应该用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，在每一片绿叶上都撒满阳光。在二十几年的教育教学工作中，我曾 多次获市、镇“ 劳动模范” ，“ 十佳班主任” ，“ 师德标兵” ，“ 优秀园丁” 等称号，目前是学校一年级的语文老师兼班主任。从 事教育工作的 27 年中，我一直站在教育工作的前沿，“ 让每一位学 生在我的课堂上都有所收获” 是我在教育事业中追求的目标。一、爱岗敬业，忠于本职工作 我从事教育教学工作以来，热爱教育事业，全面贯彻党的教

2、育方针，热爱班主任工作，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀 教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业，从不迟到早退。热爱学生，团结同志。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的 政治业务素养，提高自己的教育教学水平；适应新形势下的教育工 作要求，我积极参加各种政治学习和教研活动，积极参加师德师风 活动，积极参加骨干教师的培训，向优秀的教师，先进教育工作者 学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学 生进行思想品德教育，教育学生要热爱祖国，尊敬老师，孝敬父母，学会感恩。教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直，学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活 上要

3、勤俭节约，做一名合格的小学生。二、 关注细节，爱心感染 作为班主任，我关心学生就像关心自己的孩子一样，关心他 们的生活，关心他们的健康成长。我校是一所中心小学，学生来源 广，留守学生多，班上大部分学生早上乘车到校，下午放学才能回 家。学生在校的点点滴滴，我都得操心。早上，我总是很早到校，看看学生们的学习用品是否带齐全，衣服是不是干净整洁；手脸都 洗干净了没有；吃饭的碗、勺子带了没有，忘带的，我会及时想办 法解决；遇到气温变化的时候，及时提醒学生增减衣服。班上的李 汪洋同学身体较差，一运动就容易出汗，常生病，不管是天凉还是 天热，我总不忘在课间休息时摸摸他的后背，出汗了，赶紧用毛巾 帮他擦拭。学

4、生生病时，我带他们去看病，然后打电话通知家长，回校后按时让学生服药，有时工作忙怕忘了，我就把冲药时间写在 黑板的一角上，让值日干部提醒我。班上父母离异家庭的孩子有两 个，在我的关心下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家 庭中生活、学习。还有班上的“ 留守儿童” 由于远离父母、远离亲 情，对他们的健康成长造成了一定的影响，为此，我给学生分组，通过电话家访等方式，让学生每星期三的课外活动时间和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做 学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的信任，学生也更有学习的动力了，我所带的班 级也很快成为

5、了班风正、学风浓的先进班集体。三、 言传身教，潜移默化 常言道，身教重于言传，作为班主任，我对这一点深信不疑。我把“ 动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒” 作为关心学生 的座右铭。小学阶段，是学生走进集体，走向社会的第一步，必须 培养他们良好的行为习惯，一年级学生年龄小，明辨是非能力较弱，我总是正面引导教育。课堂上学生坐不住，我会立正站好，两手平 放，对他们说：“ 请你像我这样做。” 作业时，我一笔一画教他们 写字的同时，会说：“ 请你像我这样写，你们都是最棒的。” 地上 有纸片，我随手捡起。每天放学，我教他们整理书包，边说边示范。渐渐地，他们学会了课前做好准备，学习用品摆放有序，学会了关

6、 心班集体、关心同学、讲究卫生了。两年内，我做了两次手术，站 上十分钟，腰痛得都坐不下去。为了让调皮好动的孩子们上课坐得 住，集合时站得好，我在班上以游戏的形式训练他们，和孩子们比 谁站的时间最长，站得规范端正，从两分钟到五分钟，再到十分钟 二十分钟。在学校开展的几次大型活动中，小小的他们也能像高年 级的同学一样，接受上级领导的检查，并得到好评。四、 自主管理，耐心引导 作为班主任，必须善于组织和管理学生。只有建立一个良好 的班集体，各项工作才能有条不紊地开展下去。我每带一个班，新 学期报名时，都会把学生的信息记录清楚，摸清学生的特点、特长，花很大的心思培养班干部队伍。让学生自己管理自己，这样

7、，不仅 减轻了班主任的工作负担，还培养了班干部的组织能力。就拿我现 在带的一年级来说吧，学生多，年龄小，自控能力差。在我的耐心 引导下，现在班上的一般事情都由班长负责，每天四名值日干部协 助，早读，书声琅琅，晨会集合快、静、齐，班上的卫生学生每天 各司其职，门、窗、饮水机干干净净，课桌摆放整齐，劳动工具摆 放有序。班上的工作形成了程序化、制度化。五、 春风化雨，润物无声 在教育教学中，我把班主任工作分为三个方面：第一，是尖 子生的培养。第二，是中等生的促进。第三，是学困生的辅导。平 时的工作中，我注重了解学生的身心特点和行为习惯，关心爱护每 一位学生，注重培优辅差的工作，尤其是学困生，我总是给

8、予特殊 的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给 予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，并时时进行家访跟踪。树立他们的信心和激发他们的学习兴趣。我抓好学生的小组学习活 动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写 日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，在日记中，我 得到了学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和 帮助，做到“ 春风化雨，润物无声” ，使他们健康成长。我相信，没有一种草是不会开花的，而每一朵花，原来也都只是一种草，学 困生也是祖国的花朵，我是“ 园丁” ，有责任帮助他们顺利成长，让每一棵小草开出灿烂的生命之花。作为班主任，我更相信学生，尊重学生，我相信每一个学生 都有自己的创作强项，每一个学生都有一定的长处和闪光点，要善 于发现学生的强项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴 后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉 队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、各种知识竞赛、演讲 比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展 个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康 向上团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班 级文化环境，丰富了学生的精神生活，促进看学生综合素质的全面 发展。一份耕