《泉城》-精品PPT课件4(共35张)

1、泉城 读读下面的词语：白浪翻滚 晶莹剔透 明珠散落 银花盛开虎啸狮吼 秋雨潇潇水声喧腾 昼夜不息说到济南，自然会想到济南的七十二泉。说到 ，自然会想到 的 。 这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。 看看这句话共有几个分句，是从哪几个方面来写济南的泉水的？这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落； 有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。 有

2、的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。 有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。 这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。 作者笔下的泉水真是多姿多彩，那作者又是如何把这种美展示出来的呢？（1）用了一连串的比喻，前半句是事实描写，后半句是想象。（2）描写有序，写了形、声。（3）运用了对比： 水势大的、猛的水势缓的、柔的 声音洪大声音低的有的有的有的有的珍珠泉珍珠泉五龙潭珍珠泉五龙潭黑虎泉珍珠泉五龙潭黑虎泉趵突泉珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地

3、下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。第2自然段（位置）（大小）（样子）（样子）泉名所在位置名称由来泉水特点珍珠泉五龙潭黑虎泉趵突泉泉城北路像珍珠神奇珍珠泉要求：（自学34段）默读3，4自然段。数一数每个自然段共有几句话。五龙潭、黑虎泉分别在什么地方？（用：“_”画出来） 有什么的特点？泉名所在位置名称由来泉水特点珍珠泉泉城北路神奇五龙潭黑虎泉趵突泉像珍珠旧城的西门外由五处泉水汇注泉多悬崖下的洞穴中水从虎头流出水流疾猛五龙潭黑虎泉 池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟

4、”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。泉名所在位置名称由来泉水特点珍珠泉泉城北路神奇五龙潭黑虎泉趵突泉像珍珠旧城的西门外由五处泉水汇注泉多悬崖下的洞穴中水从虎头流出水流疾猛 西门外的趵突公园“趵突”，即跳跃奔突之意 清 大 美因为济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。 梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。马克思39、天才出于勤奋。马克思40、人之所

5、以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。约翰洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。弗兰西斯培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。弗兰西斯培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。张衡50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪53、好问的人，只做