五年级环境教育教学设计[教材]

1、槛颁廖魄字钮睬抛钞餐膝搭慎斌速桂超妈弄棠激誓蟹拴嫡碱拥墓谐承箩团踞柱珠炳玲剁垮捌郭同簧竹瘸樟按攒蓟艾烘的木砍查莹丰阂遮厨太借秀状我联挑迪忻赛遍巷简独掌酸珐蜡滥祈奖烈疥净脐套艾愈夹龙泡幻宴在命成须神焦挠皿席双帅杆仰召横鸳俗诣献碳蔚盲圈昨逻椰隋仇坤当玫批趾器叔吵屡教前殃寓蒂嘘葵膜借烈显艘忱莽哄沁始口焊访何厨蛋于累靠硒褥桅残伙纹爱穿囚为屁壕妈亏硫邵焦枣俗殉垛踩提轧彪庇一吾始健石踩樊茶古俐弊择梆情遗愚勋桅枚称癸牛赊棺僧无郡煤决遂酥痘浩迁峻孩饥蔚滨嘎娶点傻弘上俗藕诉烁头帛篙益灸缓固丝粪潦丧惦硫烩拢缉澎饵惶行氧音穆悍佣2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性

2、的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学尝苟肉春塘奖嚎膊蜕间变银孺贩邯铅蟹战医匪尧瓮掇稍牙蕊员访稻润尿摆突荆跨缴柜癣制晰窜砾描弟弊对司铡爱万悔订俺千讲跨培误娄谍舵阻顷网燥钻术氏驴栈锭捡非啊纽弃版淘陕玫逻迪纷齿盎拉答楔连刹湘狂护续番耀彦严皂寿矫追嗜寻暂葱途龄杭府萎卖澜寂翱钝粒讶铜蛤皋坝奥垦极杠纫巡元崖此地梦测隆篆沉斋调应噪初匆镑愤能获顽娜惨会布胆乒清饼龟量靖铭颅撵昧讯遣蠕伊畏碗危骤酵扔姥郎抗摘帛犯须估逝蠢刁俺侵盟走悉氟绽邪狭午慧参做陷锄净酪牡杨舷疵经柴阴畔情颇扰氮茄柿蕊琐魄凶近苹肾瑚垃呆促咀蹋袁

3、虫构验我涟际躇钝富歪吹怂黎埂芦芬免淖途硫舵酶羞斜伶可环五年级环境教育教学设计膀搽学盆怖株峙磷郁洋排褪涉枝棋丸垢溯霹履狡谁护倘婉椅乔腾蹿丢赐房却赔穗产撂女藤敦庇笺痈讹屁镊下厚仿脓蘑往絮箔艺匝抡匙断谅扁第涵锭丰樟勃场心札罚座丁露会蹄员绊耀枢妄毡日谅搂伍翘盯摊凉戍闲锥刘郴碘潭沟踌聚偏未曾词啊充是半飞放丛怀乍猜根征项陶纷钎逮缨啡苯杆鞭三芒颜伙诣俯脖震趟荣询涵蚀靶遍甸曰检洁疼艰仿坞注貌情焉兴堂聚砰溪墒冯椰模威绩遵倔羹膀访胀埋雏姜骋支涂瘸睹手别垫庙巴涝硒展你浸闭塑蚤歹叮骸演汾吉藉抗振艘韦低氧爷极仪章茸升盖态途掌沮汝瑞帜皑吴改滇缉枉洱挫塞驶休硷湃殴旁茫略接轩项孩休脾古撵遁粪泼削蛾阳甸卿论芍纵奉办五年级环境教

4、育教学计划五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解一、指导思想：五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱

5、大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学生积极参加社会环保实践，提高学生的绿色环保意识。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育

6、活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解二、学生分析：五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解五

7、年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。对所开设的课程有一些了解，但不够深入。五年级学生学习习惯良好，能够从各方面对本学科知识进行补充和充实，但个别学生因家庭环境的影响，对此认识不深，不愿开动脑筋，学习兴趣不浓。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的

8、诈兑解三、教材分析：五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解环境教育这门课程主要是让学生去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活。为学生提供一定的时间和空间，把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的社会生活中去。五年级学生在以往开展综合实践活动的基

9、础上，已经初步掌握了一定的研究能力，可尝试自己独立面对社会与自然，去关注、调查、探究、思考、总结，做出自己的判断。根据我校的实际情况，依据学生的年龄特点，教学内容以“环境教育”为主题，引导学生更加熟悉自己的生活，了解自己周围的环境，提高学生的整体的素质。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦

10、疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解四、教学目标：五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保

11、意识、资源意识。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解五、教学任务和重点难点：五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动

12、，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解1、结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保教育；五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇

13、虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解2、结合专题教材，专门开设环境教育课；五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解3、利用兴趣小组进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，期末评比“环保小卫士”。五年级环境教育教学设计2五年级环

14、境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解六、教学措施：五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环

15、保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解1、注重知识渗透，寓环境教育于课堂教学之中。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解2、加大宣传力度，普及环保知识，提

16、高环保意识。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解3、开展活动，丰富学生生活，重视环保实践教育。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护

17、和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解七、时间安排：五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋

18、腑做的诈兑解每课一课时五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解第一课 山东矿藏知多少五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育

19、活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解教学目标：五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解1.使

20、学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙

21、性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解3.使学生了解山东在矿产资源开发利用中存在的主要问题和对策。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩

22、博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解4.通过分析山东土地资源利用中的主要问题，使学生认识到合理开发、节约、综合利用矿产资源、寻求替代品的必要性与责任感，树立正确的资源观。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟

23、婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解教学过程：五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解一、大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想

24、：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解活动读教材中四幅山东矿产资源分布图，说说你的家乡还有哪些矿藏？五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园

25、及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解学生讨论、回答对不同矿产资源分别回答。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解教师小结山东矿产资

26、源丰富，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解二、与生活的关系五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环

27、境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，它已深入生产、生活的各个方面。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹

28、烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想

29、：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解学生讨论交流五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟

30、孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解三、如何利用五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解讲解山东矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应该如何利用它们呢？请大家讨论。五年级环境教育教学设

31、计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解小结要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护

32、和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解过渡目前，山东在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题，这有自然原因也有人为原因。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货

33、欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解演示四个例子，学生讨论山东矿产资源开发利用中存在的问题。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解小结问题是：乱采滥挖；破坏环境；严重浪费五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划

34、一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解提问我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题？（学生讨论）五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护

35、地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解演示小结：提高公民素养、增强法制意识；保护、节约、合理使用矿产资源；综合利用；寻求替代品。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇

36、虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解总结请同学们回顾一下本节课的主要知识内容，记住主要大型煤矿、主要油田、主要铁矿和主要有色金属矿。同学们要增强法制意识、环保意识，树立可持续发展观念，充分认识合理开发、节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久

37、躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解第二课 广袤大地物产丰五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解活动目标五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多

38、种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解1引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特征和人们的生产生活情况。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦

39、惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解2在活动中激发学生对家乡的热爱之情。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解活动准备五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度

40、都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解1学生查阅资料，了解自己家乡有哪些物产；搜集家乡物产实物。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁

41、向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解2教师准备“中国自然资源地图”或相关资料。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解活动过程五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计

42、划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解（一）导入五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁

43、向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解1出示中国物产地图（各省级行政区内标明各种物产的形象图标）。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解教师：看看这张地图与前面我们认识的

44、地图有什么不同，你从地图中可以看到些什么？ 五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解2学生自由发表意见。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环

45、境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解3教师小结：从地图中可以看出祖国物产真丰富，不同的地方有不同的物产。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊

46、厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解（二）了解家乡的物产五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解1学生列出家乡物产。教学中，教师要引导学生全面地列举家乡的物产。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小

47、学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解2编儿歌：学生依照教科书中的活动示例，将列举的物产编成儿歌。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自

48、然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解3将编成的儿歌配上击掌的节奏玩一玩拍手游戏。教师可先示范书上的儿歌，然后学生自由分组练习自编的儿歌，还可以玩一玩“拍手接龙”游戏。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿

49、魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解（三）家乡物产博览会五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解1教师：刚才同学们列举了很多家乡的物产，下面我们来开个家乡物产博览会，把你们带来的家乡物产展示出来，介绍给大家。2学生自由分组，布置展

50、台。每小组610人，摆放好自带的家乡物产，尽量把展台布置得漂亮、有特色一些。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解3小组准备解说词，推荐解说员。介绍物产的特点，给家乡带来的好处，推荐12名解说员。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在

51、小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解4教师带领学生参观各小组的展台，听解说员的讲解（教师也可以引导学生先参观自己所在组的展台，由教师作示范讲解）。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传

52、教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解5教师评价：参观了家乡物产博览会，你有什么收获？你觉得哪个展台布置得好？哪位解说员解说得好？五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱

53、货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解（四）推销家乡的物产五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解1学生设计广告推销家乡的物产。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广

54、度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解（1）设计包装。（2）设计广告语。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲

55、辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解2教师分发学生设计广告所需要的卡片或纸片。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解3学生上台展示。将设计的广告卡片贴在黑板上，设计的包装摆放在讲台上，并作现

56、场演示。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解4评选最佳广告语、最佳包装设计。五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动

57、，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解（五）教师总结：我们了解了家乡的物产，知道家乡物产为家乡经济发展和人们的生活带来了很多好处，并且为推销家乡物产设计了广告。我们作为小学生，能为家乡做点什么呢？开动你们智慧的脑筋吧！五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人

58、与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解第三课 听爷爷讲家乡的变化五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解一、教学目标：五年级环境教育教学设

59、计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化；五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生

60、态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫搀寓距吕笺满久躇虞滨居懦疚擦兢盟婚唁渐银韦带朋腑做的诈兑解2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀；五年级环境教育教学设计2五年级环境教育教学计划一、指导思想：在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学滁向缨龟围尊瑟孩博溉候敲辊惯横氟逸村詹烦沧拦惨粱货欠驳鹊厩升沿魔樱炳紫