高中语文人教版必修四《第6课辛弃疾词两首》练习

1、第6课辛弃疾词两首基础演练1.以下词语中加点字，读音全部正确的一组是()A.稼轩(xudn)仿佛(fU) 涔涔(c6n)豌鱼堪脍(kudi) B.玉簪(zdn)无觅(mi) 金戈(g6)封狼居胥(xti) C.嘉许(jid)江堤(di) 菜羹(geng)排难解纷(nan) D.寥落(lido)尽管(jin) 仓皇(huang)舞榭(xiG)歌台 【解析】B项中“戈”应读ge； C项中“羹”应读geng； D项中“尽”应读jin。【答案】A2.以下词语中没有错别字的一组是()A.损泪A.损泪南渡气吞万里遥岑远目B.愤概断鸿玉簪螺髻脍炙人口C.流年理睬谋取利益胪鱼堪脍D.频繁祭祀鸠占雀巢栏杆拍遍【

2、解析】B项“概”应为“慨” ；C项“胪”应为“妒” ；D项“雀”应为“鹊” o【答案】A3.以下句子中不含诗句倒装的一项为哪一项()A.香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝B.多情应笑我，早生华发C.可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓D.故国不堪回首月明中【解析】A现代汉语语序应为“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖碧梧老枝”；B现代汉语语序应为“应 笑我多情，早生华发”；D现代汉语语序应为“月明中不堪回首故国”。【答案】C4.以下语句中加点词的解释无误的一项为哪一项()A.楚天千里清秋（古人泛称南方的天空）遥岑远目（小而高的山） B.断鸿声里，江南游子（受伤的大雁）把吴钩看了（古代吴地制造的一种宝刀） C.无人

3、会，登临意（理解，明了）休说妒鱼堪脍（捉鱼网） D.赢得仓皇北顾（落得）舞榭歌台（楼台） 【解析】B. “断鸿”指失群的孤雁，C. “脍”指把鱼、肉切细，D. “榭”指建在高台上的 房子。【答案】A5.以下语句中加点词的解释有误的一项为哪一项（）A.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（流风余韵） B.元嘉草草，封狼居胥。（草率出兵） C.千古江山，英雄无觅孙仲谋处。（千年） D.元嘉草草，封狼居胥。（封闭山界禁止人们上山）【解析】封，册封。【答案】D.以下诗句修辞方法不同于其他三项的一项为哪一项（）A.四十三年，望中犹记，烽火扬州路。.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。C.想当年：金戈铁马，气吞万里

4、如虎。D.知否，知否？应是绿肥红瘦！【解析】B是比喻，其它三项是借代。【答案】B.以下有关文学常识的表述正确的一句是（）A.辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝爱国词人。与苏轼生活在同一时期且共为豪放派的代表。辛词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。有稼轩长短句。C.词要有词牌和题目，词牌是曲调，与词的内容关系不大，题目才与词的内容有关，可见所有 词都必须有题目，如永遇乐京口北固亭怀古中“京口北固亭怀古”就是题目。D.宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨的，如辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古, 但其表现多用“比兴”象征手段，旨意朦胧，须读者去体味。【解析】A项辛弃疾应为南宋词人而

5、苏轼为北宋诗人；C项认为所有词都必须有题目，不妥；D项认为辛弃疾也会以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨是正确的，但永遇乐京口北固亭怀古 当为豪放词的代表作。【答案】B8.诵读以下词句，句读有误的一项为哪一项（）A.楚天/千里/清秋，水随/天去/秋无际。B.断鸿声/里，江南/游子。C.千古/江山，英雄/无觅/孙仲谋处。.望中/犹记，烽火/扬州路。【解析】断鸿/声里【答案】B.请用举例法扩展下面的句子。（70字以内）翻开古诗文，你可以一一品味历史上文人们深切的思想感情。答：【解析】 要明确不同诗人的思想感情特点。尽量用排比句式，使内容更丰富。【答案】 读杜少陵、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃

6、疾、陆放翁，你明白了什么 是爱国情怀。李太白的傲骨让你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕读着、 品着，你已然和诗人们融为了一体，共同承当了历史赋予的神圣使命。课内精读（一）阅读下面辛弃疾的水龙吟登建康赏心亭一词，完成后面题目。水龙吟登建康赏心亭楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江 南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说妒鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨， 树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揭英雄泪？.对这首词有关词句的理解不正确的一项为哪一项（）“断鸿”指快要断气的孤雁。“江南游子”

7、系作者自称。因作者早年在北方起义抗金，失败后南归，故以游子自称。“无人会，登临意指没有人能理解作者登楼览胜的良苦用心。“可惜流年，忧愁风雨”指时光飞逝，国势仍风雨飘摇，不胜忧愁。【解析】断鸿是失群的雁。【答案】A.对这首词思想内容和表现手法分析不正确的一项为哪一项（）A.上阕由景及情。登楼远眺，山河美好，却沦陷于敌人之手，深感苦闷和悲愤。B.下阕直抒胸臆，抨击那些对国事漠不关心的人，并表达自己忧国忧民的情怀。C.从全词来看，作者有愁有恨有忧有泪，心情消沉抑郁未免过于悲观。D.最后一句“倩何人唤取，红巾翠袖，揭英雄泪”，作者抒发了英雄失意，知音难觅的感叹。【解析】 这首词直接抒发了作者昂扬的爱国

8、情怀和对家乡的无限依恋之情，表达了自己誓死 报国的决心，以及对抗清斗争的坚定信念。【答案】C.辛弃疾填词喜欢用典，不懂得典故及其用意就看不懂辛词。词中张翰、刘备的典故和桓温 的话各表现了什么？答：【答案】 以张翰、刘备两个典故表达自己不想追求闲适生活，只想建功的崇高理想。以桓温 的话抒发了英雄失意、年华虚掷的痛苦。（二）阅读下面辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古一词，完成后面题目。永遇乐京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道 寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，

9、佛狸祠 下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？.辛弃疾一生力主抗金复国，但孤立无援，其豪放词每有苍凉沉郁、粗暴悲愤之致，从下片 中你能读出这种韵味吗？试举例分析。答：【答案】 下片先回溯历史，用讽喻手法，意在汲取教训；词尾用廉颇思赵一事表达作者的悲 愤之情，不仅使抒情到达了高潮，而且集中鲜明地再现了诗人的自我形象。.天下英雄何其多。稼轩为何独钟情于孙仲谋呢？以“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”和“生 子当如孙仲谋”为例，谈谈你对此的认识。答：【答案】 孙权的流风余韵虽荡然无存，但孙权的雄才大概及其建树却历历在目。虽处群雄纷 争的时代，吴国却能出现和平气象是因为他能确保自己的国土不受外敌侵犯

10、，写孙权既激励自己， 又担忧时局。.辛弃疾最善用典，且信手拈来，抒情写意，尝试从他的其他词中寻找一例进行赏析。答：【答案】 如摸鱼儿一词，下片用汉武帝陈皇后失宠的典故，来比较自己的失意。“君莫 舞，君不见，玉环飞燕皆尘土”，用杨玉环和赵飞燕死于非命来警告那些奸佞小人，语辟典精，用 意深刻。.对这首词的赏析，不恰当的一项为哪一项（）A.这首词写于1205年镇江（京口）知府任上。1204年执政的韩僻胄欲以北伐巩固自己的地位， 起用抗战派辛弃疾任镇江知府。镇江濒临前线，乃军事重镇，辛积极备战，并劝谏韩不可草率用兵。 韩不但不听，反而将辛调职。假设换个角度理解，本词堪称一篇“谏书”。“怀古”，即为伤今

11、。然而，本词自始至终保持着豪迈的基调，不愧为豪放派辛词的代表作。 其豪放的格调，可从两个角度折射出来：其一，选古代英雄事迹的题材；其二，刻画侠肝义胆，抒 发忠义之情。C.诗言志，词也言志。上阕赞颂孙权、刘裕，旨在说明诗人自己抗金救国的雄图大概，同时也 是对韩倔胄的期望；下阕借对刘义隆草率北伐而招致失败史实的讥讽，警戒当权者：切勿急于求成, 重蹈“元嘉草草”的覆辙。D.永遇乐用典较多，且全围绕一个明确的中心，即：借典故来表达诗人对救国大业的深谋 远虑。诗人“怀古”的态度，不是以历史学家的眼光去评价史实，其用典原那么是“古为今用”，即 以艺术的眼光取材，调动历史人物为自己抒怀服务。【解析】“侠肝义

12、胆”的评价，有悖原诗意一一词中所歌颂的英雄都是与国家命运相系，并非个体的“义土侠客”。【答案】B课外迁移（一）阅读下面一首宋词，然后回答以下问题。西江月遣兴辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松日“去” ！注：此词大概创作于作者废退闲居之时。.词的上阕“近来始觉古人书，信着全无是处”化用了什么典故？表达了词人怎样的思想感 情？答：【答案】 此句化用了孟子“尽信书，那么不如无书”的典故。孟子话的本意是说：“古书上的 话难免有与事实不符的地方，未可全信。而本词作者翻用此语，话中含有另一层意思：古书上尽管 有许多至理名

13、言，现在却行不通，因此信它不如不信，这是词人的愤激之语。”.前人读此词有评日：“味稼轩之词，词中有戏。”请结合词的下阕作简要分析。答：【答案】 词的下阕写出了一个戏剧性的场面：词人“昨夜松边醉倒”，居然跟松树说起话来。 他问松树：“我醉得怎么样了？ ”看见松枝摇动，只当是松树要扶他起来，就用手推开松树，并厉 声喝道：“去！ ”醉酣神态，活灵活现。词人性格之倔强也表露无遗。前人评日“味稼轩之词，词 中有戏”真是十分精当。（二）阅读下面一首宋词，然后回答以下问题。生查子独游西岸辛弃疾青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，唤我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入清溪，听读离骚去。注：淳熙八年（118

14、1）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶 城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。偃蹇：高耸、傲慢的样子。.在诗人笔下，青山、明月是怎样的形象？答:【答案】 貌似傲慢却又充满情意的青山，高洁而又善解人意的明月，是诗人想像中理想人格 的化身，没有世俗偏见，高洁、正直而又纯洁，是作者被贬独游时的知音。.简要分析“夜夜入清溪，听读离骚去”表现了诗人什么样的复杂的思想感情。答：【答案】“夜夜”表非止一夜，“听读”写明月默默地听着词人读离骚。诗句表现诗人被 贬独游的孤独、忧愤，对明月相伴的感谢之情以及和屈原一样的矢志不渝的爱国之情。（三）读辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词回答以下问题。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻