2022年新九年级语文暑期巩固提升卷（山东泰安专用）（解析版） 卷04

1、卷04第卷（选择题 共48分）一、（18分，每小题3分）1下列各句中加点字的字音正确的一项是( )A在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是中（zhng）伤整个的和谐（xi）。B有教养的人待人处世绝不会自吹自擂（li）。有教养的人允诺别人的事一定尽力去做，他不会摆架子、“翘（qio）鼻子”。C贾母带着宝玉、湘云、黛（di）玉、宝钗（ch）一桌，王夫人带着迎春姐妹三人一桌，刘姥姥挨着贾母一桌。D我们拾（sh）级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞（j）苍穹。【答案】B【解析】A中（zhng）伤（zhng）；C宝钗（ch）（chi）；D拾（sh）级而上（sh）；故选B。2下列句子

2、中有错别字的一项是（ ）A若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题。没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。B看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把那些大块的翡翠摔成晨雾和碎末。C那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。D何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。【答案】B【解析】B晨雾尘雾。故选B。3下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ）A从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。B这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像

3、注视行人，千态万状，惟妙惟肖。C不可尽信书上所言，亦不可只为断章取义。D11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。【答案】C【解析】A语无伦次：形容话讲得很乱，没有条理。符合语境；B惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。符合语境；C断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。不符合语境，应改为“寻章摘句”；D目空一切：意思是什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。符合语境；故选C。4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A中国自主研制的大型客机C919一飞冲天，这彰显了中国的航空实力。B发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南

4、京等地输送。C自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。D街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。【答案】A【解析】B搭配不当，将“每年的发电量”改为“每年发的电”；C语序不当，成分残缺，改为：自编自演的课本剧在引导学生阅读名著、发展个性等方面，都有一定的作用；D否定不当，去掉“不”；故选A。5下列各句中标点符号运用无误的一项是( )A于是，有了许许多多的故事嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会B毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁!”，“同志们万岁!”C我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱，我婆娑起舞，芳草为我

5、鼓掌。D紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西两边分别是东华门、西华门。【答案】D【解析】A并列短语之间应该用顿号，改为：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会；B并列引号之间不用标点符号，应改为：“人民万岁!”“同志们万岁!”；C并列成分之间的层次要鲜明，应改为：我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌；故选D。6下列对有关文化和文学常识表述有误的一项是( )A记承天寺夜游是北宋苏轼创作的一篇杂文。文章强烈地表达了苏轼壮志难酬的苦闷和自我排遣，同时表现了苏轼旷达乐观的人生态度。B三峡作者是南北朝时期北魏地理学家、文学家、散文家郦道元。全篇既描写了三峡错

6、落有致的自然风貌，又写三峡不同季节的壮丽景色，展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮阔的景象。C使至塞上是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述了出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。D昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。【答案】A【解析】A记承天寺夜游是北宋苏轼创作的一篇散文，不是杂文。故选A。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，回答问题。第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时

7、的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进

8、去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽

9、两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽

10、厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据元和郡县图志中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。7游记包含三个要素，即“所至”、“所见”、“所感”。“所见”是游记的主体，选文中作者采用独到的观察角度，写出了独特的景物特征，对此理解正确的一项是（ ）A作者采用移步换景的写法，立足点

11、是河心，先写水，再写石，视角反复转换。B作者俯视“河中有河”的龙槽，写“壶口”得名的原因，景物特点是“雄”。C作者仰观河面，看滚滚而来的黄河水，景物特点是“奇”。D作者视线随河水由上至下，“跌入”龙槽，碎为水雾，景物特点是“险”。8结合选文内容，对下列语句理解有误的一项是（ ）A“其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，”一句中“挤着、撞着”突出波浪不仅数量多，而且密度大，“推推搡搡”是横向的动态，“前呼后拥”是纵向的动态。B“它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。”一句运用拟人的修辞，用“跌”字传神地写出河水的急坠，“来不及”强调急坠的突然。C从“我突然

12、陷入沉思”一句开始，文章便从以议论为主转向写景为主；“博大宽厚，柔中有刚，挟而不服，压而不弯；不平则鸣，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”这是对民族精神的歌颂。D“兼容了人的各种情感”、“正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性”，作者由水及人，以人写物，使文章的景物描写既有自然之美，又有较强的个性色彩和独特的人生体验。9选文题目是壶口瀑布，瀑布应是作者观察、写作的主角，作者为什么“看罢水”后，又要“细观脚下的石”？下列理解和分析正确的一项是（ ）A壶口瀑布是水和石共同造就的，文章以写水为主，但不宜对石不置一词。B从观景的角度来看，作者定点换景，游目四顾，最后把视线收归脚下，转换略显生硬。C壶口

13、能集纳了所有水的形态、人的各种感情，正是由于黄河水对石的冲刷。D写被河水侵蚀的石头，从侧面展现出河水的真正力量，体现了黄河“刚中有柔”。10梁衡在谈到自己的散文时说：“我每在提笔写作时，脑子里就不由自主地闪过许多文学巨人的影子，自觉不自觉地向他们借词、借字、借意、借境，然后再汇拢到一起，从自己的笔管里流了出来。”对选文语言特点分析有误的一项是（ ）A用词精确，表现力强。B生动形象，善用夸张。C节奏感强，张弛有度。D畅达自然，典雅凝练。【答案】7D8C9A10B【解析】7A 作者采用定点换景的写法，不是移步换景的写法，选项错误； B 作者俯视“河中有河”的龙槽，景物特点是“奇”，不是“雄”，选项

14、错误； C 作者仰观河面，看滚滚而来的黄河水，景物特点是“雄”，不是“奇”，选项错误；故选D。8C 从“我突然陷入沉思”一句开始，文章从以写景为主转向以议论为主，选项错误；故选C。9B 从观景的角度来看，作者定点换景，游目四顾，最后把视线收归脚下，转换非常自然，并非生硬，选项错误；C 壶口能集纳了所有水的形态、人的各种感情，是由于石头对水的约束，并非黄河水对石的冲刷，选项错误； D 写被河水侵蚀的石头，从侧面展现出河水的真正力量，体现了黄河“柔中有刚”，并非“刚中有柔”，选项错误；故选A。10B 本文语言生动形象，善用拟人，并非善用夸张，选项错误；故选B。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文

15、字，完成小题。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得

16、我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。11下列各句中加点字，与例句中加点字意义相同的一项是（ ）例句：由是则生而有不用也A人不知而不愠B杂然而前陈着C受地于先王而受之D长跪而谢之12下列对文中画横线句子翻译正确的一项是（ ）A只有贤德的人有这种天性，并且只有贤德的人能够不丧失罢了。B不仅贤德的人有这种天性，人人都有。只不过贤德的人能够不丧失罢了。C不仅贤德的人有这种天性，人人都有。只不过贤德的人能够不丧失吗？D不单单贤德的人有这种追求，人人都有。只不过贤德的人不能丧失罢了。13对选文第

17、一段主要运用的论证方法判断正确的一项（ ）A比喻论证 道理论证B比喻论证 举例论证C比喻论证 类比论证D对比论证 比喻论证14对文章内容理解错误的一项（ ）A为什么贤者不怕死？因为他们把“义”看得比生命都宝贵。B“宫室之美”“妻妾之奉”“所识穷乏者德我”都是动摇“本心”的力量。C普通人虽然没有“义”，但可以通过向贤者学习而获得。D乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现。【答案】11A12B13D14C【解析】11例句：由是则生而有不用也，而：表示转折；A表转折；B表修饰；C表顺承；D表修饰；故选A。12画横线句的重点词有“非独：不只，不仅；贤者：有才德，有贤能的人；心：天性

18、；勿丧：不丧失”，句子翻译为：不仅贤人有这种天性，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。故选B。13本题考查论证方法。第一段“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”运用比喻论证，用“鱼”和“熊掌”的关系喻“生”和“义”的关系，生动形象地提出了“舍生取义”这一论点。用“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？”两个假设反问句所蕴含的普遍事实，从反面证明第二个分论点：人们具有“所欲有甚于生，所恶有甚于死”的本心；接着又用两个肯定句：“由是则生而有不用”；“由是则可以避患而有不为”从正面论证分论点。所以第一段的论证方法是：

19、对比论证、比喻论证。故选D。14C“普通人虽然没有义”有误。结合文本中“非独贤者有是心也，人皆有之”可知，在孟子看来，不仅贤人，就是每一个普通人，都有舍生取义之心。故选C。【参考译文】鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。生命是我所想要的，但我所想要的还有胜过生命的，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可

20、用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着给别人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住所的华丽、妻妾的侍奉和

21、熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了住宅的华美而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了得到妻妾的侍奉而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人的天性（指羞恶廉耻之心）。四、（6分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下面小题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜

22、满地，人不寐，将军白发征夫泪。15下面对这首词的理解，不恰当的一项是（ ）A词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。B词的下片中“羌管悠悠霜满地”，写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。C“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。D“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻岭。16“浊酒一杯家万里”借“酒”表达词人复杂情感。下列诗句中，借“酒”来展示豪迈情怀的一项是（ ）A一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊浣溪沙）B烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）C酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子密州出猎）D莫笑农家腊酒浑，丰

23、年留客足鸡豚。（陆游游山西村）【答案】15B16C【解析】15B有误，“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下”悲凉而哀伤的气氛，反映了边塞生活的艰苦。 故选B。 16A浣溪沙借酒忆往昔，看花开花落，表达对时光易逝的感慨，既有对美好事物一去不复还的惋惜，也包含了消逝的同时仍然有美好的事物再现的通达与欣喜；B“烟笼寒水月笼沙”写景，烟、月、水、沙四种景物和谐地融为一体，贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创造出一种冷清愁寂的氛围；C“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。”是说，我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，虽然两鬓微微发白，但这又何妨？东坡为人本来就豪放不羁，再加上酒酣，就

24、更加豪情洋溢了；D“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，借“酒”写农家好客的习俗，赞美农民的淳朴；故选C。第卷（表述题 共102分）五、（17分）17补写出下列名篇名句的空缺部分。（7分，每小题1分）（1）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（2）相顾无相识，_。（王绩野望）（3）_，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修采桑子）（4）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）（5）莫听穿林打叶声，_。（苏轼定风波）（6）_，旧人看新历。（王维春中田园作）（7）出师一表真名世，_。（陆游书愤）【答案】折戟沉沙铁未销 长歌怀采薇 微动涟漪 塞上燕脂凝夜紫 何妨吟啸且徐行 归燕识故巢 千载谁堪伯仲间 【解析】诗词默写要求

25、：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：折戟、销、薇、涟漪、凝、啸、堪。18阅读下面的文字，按要求做题。（4分）青年最富有朝气、最富有梦想。近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。在革命战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，向国难进军，向荒原进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动、_。在改革开放历史新时期，广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音，为祖国繁荣富强_、锐意创新。在最近的芦山抗震救灾中，大批青年临危不惧、顽强拼搏，广大青年心系灾区、无私奉献

26、，为抗震救灾作出了重要贡献。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。（1）在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语（或成语）。（2）读了上面的文字后，你有什么感想？请写出一段话。（不超过50字）【答案】（1）艰苦创业开拓奋进（2）答案示例：青年是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力，所以我们要志存高远，努力奋进，不辜负自己的青春。【解析】（1）本题考查情境补写。结合“社会主义革命和建设时期”“向国难进军，向荒原进军”分析，第一空可填写“艰苦创业”；结合“改革开放历史新时期”“振兴中华的时代强音”分析，第二空可填写“开

27、拓奋进”。（2）可抓住“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”等关键句写感想。如：“中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。我们青年人必须要正确处理个人利益与集体利益的关系，我们要在劳动和奉献中实现和证明自己的价值。为了达到个人与集体的统一，只有把我们青年人的人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。19唐代诗人章碣在诗焚书坑中写道：竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。你从这首诗中领悟到什么道理？ （6分）【答案】秦始皇用强暴手段禁止文化典籍的流传，用消灭异端思想文化的方法来巩固专制统治，是根本无济于事的。专制的

28、火只能烧毁专制本身：焚烧诗书的坑灰未冷，而函谷关以东地区的农民已经揭竿而起；带头造反的刘邦、项羽，他们从来就不是秦始皇所恨怕的那种读书人，而是不读诗书的“粗人”。【解析】考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。焚书坑诗意是：燃烧竹帛的青烟散尽，帝业也化而为虚，函谷关和黄河白白护卫着始皇帝所居。焚书坑内的灰烬未冷，山东已发生暴乱，灭亡秦国的刘邦和项羽原本并不读书。这首诗就秦末动乱的局面，对秦始皇焚书的暴虐行径进行了辛辣的嘲讽和无情的谴责。围绕“帝业”“焚书”来展开议论。示例：帝业永固绝不是焚烧书籍压抑民众的思想和凭借险要的地理优势能够做到的，那么凭借什么呢，还是凭借让百姓安居乐业，不需要造反

29、不愿意造反。六、（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。于中丞成龙按部至高邮。适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿窬席卷而去。刺史无术。公令诸门尽闭止留一门放行人出入吏目守之严搜装载。又出示谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午得二人，一身之外，并无行装。公曰：“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜，急于移置，而物多难携，故密着而屡出之也。（节选自蒲松龄聊斋志异于成龙）（注释）按：巡视，巡行。窬（y）：洞，窟窿。吏目：公差头目。阖：全。二袭：两身。衣裳一套叫一袭。20用“/”给文中画线的句子断句，

30、限3处。（3分）公令诸门尽闭止留一门放行人出入吏目守之严搜装载。21解释加点词语在句中的意思。（4分）适巨绅家将嫁女_夜被穿窬席卷而去_又出示谕阖城户口_二人诡辩不已_22将下列句子翻译成现代汉语。（8分）乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者提之。盖恐次日大搜，急于移置，而物多难携，故密着而屡出之也。23于成龙是如何断定被捉的两人就是“真盗”的？请结合选文内容谈一谈。（4分）【答案】20公令诸门尽闭/止留一门放行人出入/吏目守之/严搜装载。21恰好 离开 告知 停止 22（于成龙）暗地里叮嘱公差头目：如果有人从城门出入两次的就把他抓起来。原来盗贼们担心第二天大搜查，急于转移赃物，物品太多，难以携带

31、，所以秘密地穿在身上，多次带出城去。23因为于成龙已经放出风声，第二天将在全城严加搜查。在这种情况下，这二人多次出入城门，本该事出有因，而他们出入城门却又不带行装，其实是欲盖弥彰。所以于成龙推断这两人应该就是铤而走险、急于转移赃物的盗贼。【解析】20本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。注意要求：限3处。“公令诸门尽闭止留一门放行人出入吏目守之严搜装载”意思是：于成龙命令关闭各个城门，只留一个城门放行人出入，

32、派公差头目把守，严格搜查行人的装载。故断句：公令诸门尽闭/止留一门放行人出入/吏目守之/严搜装载。21本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。注意：适，古今异义词，恰好；去，古今异义词，离开；“又出示谕阖城户口”意思是：又出告示告知全城百姓各自回家，谕，告知。“二人诡辩不已”意思是：这两个人不停地诡辩。已，停止。22考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式

33、等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：阴，暗地里；嘱，叮嘱；再，两次；提，抓捕。盖，原来；恐，担心；次日，第二天；故，所以；密着，秘密地穿在身上；屡，多次。23考查对文言文内容的理解。阅读全文，疏通文意，了解主要内容。抓住于成龙断案的具体做法的语句分析。“公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载”“又出示谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在”“乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之”“令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也”，结合以上句子分析，

34、于成龙首先封锁城门，只留一个出口，并放风出去要大搜查，暗地里嘱托吏目：出入两次的就捉住。当发现两人“一身之外，并无行装”，所以就判断这是“急于移置”赃物的“真盗”。【点睛】参考译文： 中丞于成龙巡视到高邮。恰好有一个富绅家即将嫁女儿，嫁妆非常多，夜里被盗贼穿墙打洞席卷一空。当地刺史束手无策。于成龙命令关闭各个城门，只留一个城门放行人出入，派公差头目把守，严格搜查行人的装载。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔细搜查，务必找到赃物。于成龙暗地里叮嘱公差头目：如果有人从城门出入两次的就把他抓起来。过了中午抓获了两个人，全身之外，并无其他随行物品。于成龙说：“他们是真正的盗贼。”这两个人不停地

35、诡辩。于成龙命令脱掉两人的衣服搜查，发现外衣里面套着两身女装，都是富绅家嫁妆的衣物。原来盗贼们担心第二天大搜查，急于转移赃物，物品太多，难以携带，所以秘密地穿在身上，多次带出城去。七、（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。自尊周海亮那是一段令他刻骨铭心的日子。他失去工作，身无分文。他认为城市里，纵是一条狗也比他活得幸福。因为狗可以乞讨，他不能。因为狗没有尊严，他有。他开始捡垃圾。纸箱、啤酒瓶、香烟壳、食品包装袋所有能够换成钱的东西，他都捡。在夜里，他将头深深探进臭气熏天的垃圾箱，他泪流满面。在夜里，他像一条落魄的狗。也只能在夜里，因为他不敢将自己暴露在别人的视线中。每天都有收获。其中一个垃圾

36、箱，更是一个富饶的“宝藏”。那里面有成箱的空易拉罐、成捆的旧杂志、坏掉的铝盆铁锅、奇形怪状的玻璃瓶每天晚上，这些东西会在垃圾箱里静静地等着他。第二天，它们就会变成馒头和咸菜，让他有力气在这个城市里继续奔走。后来他发现一个问题，似乎，这些东西是有人故意放在那里的。它们总是在一个固定的时间出现，它们摆放整齐，就像夜市上精心摆置的小摊。夜里他偷偷观察，果然见到一个男人将一包“垃圾”规规矩矩地放好，然后躲到远处，静静等待。他知道男人在等他。他感激那个男人，可是他有被伤害的感觉。强烈的自尊心让他想放弃那些东西，强烈的饥饿感又让他一次次将那些东西捡回来，然后变成馒头、咸菜他暗想，假如他将来发达了，一定要回

37、来好好感谢这个男人。他会成百成千倍地偿还，他相信他完全可以做到。后来他真的发达了，资产足以买下一条街。他想到了报恩。他回到当初租住的小区，他见到了男人。他知道，现在的男人，生活得并不容易。似乎那个家至少二十年没有装修，地板翘起了角，水龙头“嘀嗒嘀嗒”地滴着水。老式的家用电器，老式的厨房用具，老式的沙发和桌椅，男人似乎仍然生活在十几年以前。不必自我介绍，男人一眼将他认出，简单聊了几句，便聊到了从前。他说：“我知道那些东西是您故意放进垃圾箱的。我知道当初您在顾及我的自尊。”“是的，我在顾及你的自尊。”男人说，“那时我生活得尚好，可以送你一点多余的东西。我知道它们虽不值钱，但也许可以帮你撑过那段日子

38、。”“您的确帮我撑过了那段日子。”他说，“如果没有您的暗中相助，我也许早就回到了乡下。那么现在，我就不再是一个企业家，而是一个乡下的羊倌”“我在报纸上见过你。”男人说，“我知道你现在很有钱。”他笑笑，说：“这些年，我过得并不容易。您知道，白手起家，这有多难”“你不是白手起家。”男人说，“我知道那个花瓶即使在当时，也最少值十万。”“花瓶？”他感到疑惑。“是啊。”男人说，“你离开的前一天，我在给你收拾废品的时候，将那个花瓶也装进塑料袋，放进垃圾箱。那时我并不知道一个花瓶能值那么多钱，否则我也不会把它当成废品”“可是我没有捡到花瓶”“你捡到了。”男人说，“后来我才知道那是元朝的花瓶，值很多钱”“可是

39、我真的没有捡到花瓶。”他说，“如果捡到了，如果我知道它很值钱，我会还给您的”“你不会。”“我会。”“那你为什么第二天就搬走？”“因为我找到了工作我要住集体宿舍。”“那你怎么会发达了？”“两年以后我与朋友合伙，赚了点钱。然后我开始单飞，资产就像滚雪球，越滚越大”“是因为你卖了花瓶，才有了本钱”“根本没有花瓶”“谁信？你白手起家，这么短的时间就腰缠万贯，谁信？你卖掉了那个元朝的花瓶”他久久地盯着男人，内心慢慢地涌出一丝丝凉意。很显然男人说谎了。他记得很清楚，那天，男人放进垃圾箱里的那个塑料袋里，根本没有花瓶。他绝不会漏掉。那段时间，每一天，他都将那个臭哄哄的垃圾箱翻个底朝天。他低下头，不再说话。他

40、在那里安静地坐了一会儿，起身离开，放下他带来的很大一笔钱，这笔钱，远远超过那个花瓶的价值。他告辞，离开。走到门口，他扭头，看着呆立在那里的男人，认真地对他说：“你的确伤害了我的自尊。却不是以前，而是现在。” 摘自中国小小说精选，有改动。24用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）25按要求回答括号内的问题。（4分）（1）因为狗可以乞讨，他不能。因为狗没有尊严，他有。（这句话采用了什么修辞？有何作用？）（2）走到门口，他扭头，看着呆立在那里的男人。（为什么男人会“呆立”？试简要分析男人此时的心理状态。）26试分析“男人虚设花瓶”这一情节在全文中的作用。（4分）27请结合文章内容，说说文中的“他”

41、和“男人”分别是一个怎样的人。（4分）【答案】24当他在城市里穷困潦倒的时候，一个男人顾及他的自尊，暗送垃圾，帮他渡过难关；当他发达后准备报恩时，那个男人却虚设花瓶，向他索钱。25（1）对比修辞手法，将狗与人作对比，强调人与狗的不同，点明了人不光要活着，而且要有尊严地活着。（2）因为男人没想到“他”会给自己那么多钱，而自己却为了钱虚设花瓶。表现出了男人心中的惭愧、内疚、懊悔的矛盾心理。26让故事情节跌宕起伏，吸引读者。推动故事情节发展，为下文作铺垫。将男人的形象塑造得更加丰满，更具可读性。反映出男人品行的前后变化，折射出物欲横流的社会对人性的扭曲。（答三点即可）27他：是一个坚强不屈、自尊自爱

42、、知恩图报的人。如他落魄时夜晚捡垃圾，发达后送钱报恩。男人：当初是一个心地善良、富有爱心的人，现在是一个被金钱同化了的、利益熏心的小市民。如男人虚设花瓶，索要钱财。【解析】24本题考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。文章讲述了是一个男人在“他”落魄靠捡垃圾为生时默默地帮助他，在“他”发达成名想要报答男人以往的帮助时，男人以虚有的花瓶为由向主人公索要钱财。作答时要注意抓住“男人”和“他”来概括。25（1）本题考查赏析语句。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神

43、、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“因为狗可以乞讨，他不能。因为狗没有尊严，他有”，将“他”与“狗”进行比较，运用是对比的修辞手法，突出强调了人要有尊严地活着。据此理解分析作答。（2）本题考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合上下文内容来揣摩作答。语句“走到门口，他扭头，看着呆立在那里的男人”是小说最后一段的内容，小说的后半部分讲述主人公在发达后找男人报恩，而男人以“虚设花瓶”索要钱财，伤了主人公的自尊，主人公自尊被伤后留下钱走了。此时男人呆立，这是男人羞愧心理的写照，后悔不该为了索要报答而编造谎言。据此可分析出男人此时的心理。26本题考查对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什