2021-2022学年部编版语文七年级下册第22课《伟大的悲剧》同步练习

1、古代诗歌五首预习自测1.字音字形拽出( ) 毋宁( ) 吞噬( )羸弱( ) 告罄( ) 堡li( )g( )负 疲bi( ) 海市shn( )楼2.词语解释(1)毛骨悚然: 。 (2)耀武扬威: 。(3) :形容忧愁不安的样子。(4) :话讲得很乱,没有条理层次。(5) :形容不满意或不高兴的神情。(6) :比喻虚幻的事物。3.文学常识茨威格(1881-1942), (国别)著名作家。代表作有短篇小说 一个陌生女人的来信,传记 等。4.感知文本文章通过对 的描述,颂扬了人类勇于探险、为事业敢于献身的崇高精神。积累运用1.(原创题)下列各组词语中加点字的注音有误的一项是 ( ) A.凛冽(ln

2、) 毋宁(w) 精疲力竭(ji) 忧心忡忡(chng) B. 癫狂(din) 吞噬(sh) 毛骨悚然(sng) 坚持不懈(xi) C.储存(ch) 钦佩(qng) 怏怏不乐(yng) 风餐露宿(lu) D.贮藏(zh) 鲁莽(mng) 白雪皑皑(i) 疲惫不堪(kn) 2.(原创题)下列词语中书写有误的一项是( )A.帐篷 遗孀 扬扬得意 姗姗来迟 B.无垠 蹒跚 语无仑次 小心冀冀 C.销蚀 拯救 海市蜃楼 畏缩不前D.步履 厄运 耀武扬威 精打细算3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。B.他今年刚参加工作,毫无社会经

3、验，工作起来常常是语无伦次。C.不攀比,按需消费,按质论价,精打细算,踏踏实实地生活,才是正确的生活态度。D.他历尽千辛万苦,走遍了大半个中国,终于找到了失散多年的亲人。4.下列短语全部是动宾短语的一项是( ) A.安排任务 老师讲课 小明进门 大家唱歌 B.喷出火焰 看到长城 热爱祖国 拜访老师 C.认真学习 完全相信 我们高兴 心情好D.雄伟壮丽 油盐酱醋 报纸杂志 土地和杂草5.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好，阅读纸质书也罢,尽管形式不同,但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。我们应客观全面地看待

4、电子阅读的兴起,在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。(1)第句搭配不当,应把 改为 。(2)第句成分残缺，应在 后加上 。(3)第句语序不当,应将 与 互换位置。6.下列句子没有使用修辞手法的一项是 ( ) A.那粗如巨蟒,细如草蛇的树根,像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。B.现在的他身材增加了一倍,眼睛也变得像他的父亲一样，周围都肿得通红。C.绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。D.人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫若身

5、上背着一种未了的责任。课内精读阅读课文前三个自然段和最后三个自然段，完成7-10题。7.课文第一自然段记叙了一件什么事?请用简洁的语言进行概括。8.下面句子中加点的词语有什么表达效果?试做品析。(1)焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。他们谁也不想安慰别人,只是默默地拖着自己的脚步往前走。9.结合上下文,分析下列句中景物描写的作用。在他们身后刮来凛冽的寒风。10.从字里行间可以看出茨威格是倾注了他的全部感情来写这场悲剧的,对英雄的赞叹溢于言表。那么,你认为斯科特一行人的科学探险有什么积极意义呢?类文迁移阅读选文,完成11-14题。梦想在珠峰之巅林嘉环境越来越险恶，猛烈的山风吹得人摇摇

6、欲坠，登山鞋已经很难扎进坚硬的冰川，这使得每一次行进都变成了世界上最洁净也是最难以忍受的吃苦方式。罗丽莉必须用冰镐开路，努力挖出一个坑来才能小心翼翼行走一步。尽管如此，脚下依然十分滑，稍有不慎就会出现危险。在途中，她亲眼看见一名登山者在数百米下的一处石缝里挣扎，显然是站立不稳滑下去的。攀登雪山就是这么残酷！看着他艰难挣扎的身影，罗丽莉真想下去救他，可这是不可能的，因为根本无路可下，除非也滑下去，然而这一滑，就不知会滑到什么地方了，也许是万丈深渊！她唯有默默地祝愿他自救成功。卓奥友峰，位于西藏和尼泊尔交界处，与珠穆朗玛峰相距仅100公里，海拔8201米，山体雄健陡峭，常年被积雪和冰川覆盖，攀登难

7、度极大。“卓奥友”在藏语中的意思是“首席尊师”。迄今为止，只有20多年前一位当地的藏族女登山运动员成功登顶。来此之前，罗丽莉已从资料上看到一个个伤心的故事：1999年，一位瑞典登山者成功登上了卓峰山顶，可是下撤到7000米的C2营地后，在睡梦中悄然死去;2001年，韩国一支登山队的队长因高山病死亡;2003年，猛烈的山风把一位登山者吹下山脊摔死而登山伊始，卓奥友峰果然不断地给罗丽莉和同伴下马威：几名登山协作员从C2营地抬着一名登山者下山，他的双臂已被冻僵，毫无疑问，这双手臂将被锯掉；不久，又有一位瑞士登山者被扶着下山，他的鼻子已被冻得发黑，这只鼻子也将被切掉；在途中，罗丽莉还看到一个老外在艰难

8、地攀行，从他的腿部动作可以看出，这是一双假腿。罗丽莉认得他，5月份攀登珠峰北坳时就见过他，就是在那次攀登中，他的腿被冻坏了。“高山把他的腿收走了，但没有收走他的命，他还是要登山，真是让人受刺激啊。”罗丽莉百感交集，暗暗鼓励自己，“我一定要爬上去，完整地上去，完整地下来！”这时，两名照顾罗丽莉的高山协作员出现了高山反应，直叫头昏脑涨，罗丽莉只好放慢步伐反过来照顾他们。7700米处的C3营地看上去近在咫尺，却又似远在天涯一般难以接近。她崭新的登山靴并不合脚，脚后跟已经磨破了，每走一步都钻心地疼。罗丽莉只能咬紧牙关，拼命地告诫自己要顶住、顶住！她开始出现高山反应了，晕沉沉的脑袋像要胀裂一般，每走一步

9、都变得十分艰难好不容易到达C3营地，休息到凌晨1点，罗丽莉开始向巅峰冲刺。半夜里，风力小了点儿，更容易站得稳一些，然而迷蒙的夜色让她无法看清前方的路，却是另一种危险。夜色中，罗丽莉挥镐使劲地挖，冰镐撞在冰川上迸出的火花都能清晰地看见。头顶的探灯，只能照出十米开外，前方怎么走她的心里一点儿底都没有，只有凭着感觉一步步地往上移。这时的罗丽莉，已经没有了时间概念，心里只有一种意识，那就是走，不停地走。天渐渐亮了。罗丽莉的脚底下出现了一抹抹红色，这是阳光照在低于她的平流层映射出来的迷人景象。突然，在挥镐将要挖掘下一个坑时，罗丽莉发现前方已没有坡，抬头一看，眼前是一个巨大的平台到巅了！8201米之巅！这

10、位22岁的广西女孩、广西联通公司的普通职员罗丽莉以业余选手的身份一举登上了世界第六高峰卓奥友峰，名副其实地成为“中华女子登山第一人”。“登上珠峰之巅，是我最大的梦想。”，一个正当花样年华的女孩，就这样以卓绝、独立、坚忍和不可思议的方式，顽强地坚守着自己的梦想，将美丽的身影和精彩的人生留在巅峰上11.第段中画线句子属于什么描写?有何作用?12.阅读第段,罗丽莉亲眼看见一名登山者在数百米下的一处石缝里挣扎,她为什么不去施救?13.阅读文章第段,用自己的话说一说罗丽莉从资料上看到的故事为什么让人感到“伤心”?此处运用了哪种记叙顺序?14.纵观全文,罗丽莉在登顶的过程中遇到了哪些困难?你认为是什么让她

11、勇敢前行,成功登上卓峰之巅的?综合性学习15.学习了伟大的悲剧后,班上准备开展“漫话探险”综合性学习活动，请你参与。(1)激烈辩论班级组织了“探险的利与弊”辩论赛，下面是反方的观点,假如你是正方辩手，请进行反驳。反方:我们反对探险。因为探险消耗了许多时间;浪费了许多钱财;有生命危险;人类探险的足迹所到之时，也就是那里的灾难发生之日:人类飞向太空，地球的垃圾已环绕太空;人类登上“地球之巅”-珠穆朗玛峰，今天的长江之源已受到污染。(2)写颁奖辞斯科特一行的故事确实令人感动，无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命,然而,他们面对厄运,面对死亡的悲壮场面却让人久久难以忘却。请你给斯科特写一段颁奖辞。(3)

12、求救逃生从事野外探险,发生意外与危险在所难免。根据你掌握的知识，说出至少两种遇到危险时向外界求救的方法。参考答案预习自测1. zhui w sh li qng 垒 辜 惫 蜃2.(1)形容十分恐惧的样子(2)炫耀武力,显示威风(3)忧心忡忡(4)语无伦次(5)怏怏不乐(6)海市蜃楼3.奥地利 象棋的故事三位大师4.英国探险家斯科特及其队友在南极探险归途中悲壮牺牲层级训练积累运用1.c“钦”应读“qn”,“露”应读“l”。2.B“语无仑次”应为“语无伦次”,“小心冀冀”应为“小心翼翼”。3.B“语无伦次”指话讲得很乱,没有条理层次。此处用在工作方面，属于用错对象。4.B A项,“安排任务”是动宾

13、短语,其余是主谓短语;C项,“认真学习”“完全相信”是偏正短语,其余是主谓短语;D项,全部是并列短语。5.(1)创造 塑造(2)补充的目的(3)全社会(学校)学校(全社会)6.B A项,把树根比作巨蟒、草蛇、鹰爪,运用了比喻的修辞手法;B项,没有运用修辞;C项,连续用了四个“它是”的句式,运用了排比的修辞手法;D项，有问有答，运用了设问的修辞手法。课内精读7.斯科特和他的队友们奔向南极点，却发现阿蒙森已经捷足先登。8.(1)“拽”字用了拟人的修辞手法，把“焦急的心情”人格化，突出了斯科特一行人想快点到达南极点的激动、急切的心情。(2)“拖”字写出了斯科特和队友们脚步的沉重，从侧面表现出他们发现

14、阿蒙森小队已捷足先登后，失望透顶、万分沉重的心情。9.(示例)表现了斯科特等人所处环境的恶劣，渲染了悲伤(或悲凉)的气氛;烘托了斯科特和队友们失意、痛苦的心情，为斯科特等人返程遇难做了铺垫。10.(示例)斯科特和队友们的探险，帮助人类认识了自然，开拓了人类的生存空间;挑战自我，实现了生命的价值;斯科特等人所表现出来的对科学探险的执着精神、超人的信心和勇气、不怕困难的决心，都值得人们学习和敬仰。类文迁移11环境描写。写出了登山环境的险恶，衬托罗丽莉等登山人不怕困难、坚忍顽强的品质。12因为根本无路可下，除非也滑下去，然而这一滑，就不知会滑到什么地方了，也许是万丈深渊!13.很多人在登峰过程中失去了自己的生命。插叙。14.困难:环境恶劣;高山反应;登山靴不合脚,脚后跟已经磨破了，每走一步都钻心地疼;迷蒙的夜色让她无法看清前方的路等。原因:她的独立、坚忍、敢于挑战、不畏艰难的个性;对梦想的坚守;其他登峰者的激励等。综合性学习15(1)(示例)我们支持探险。通过探险可以更好地开发地球资源，探险是一