第12课 香港和澳门的回归（学案）_第1页
第12课 香港和澳门的回归（学案）_第2页
第12课 香港和澳门的回归（学案）_第3页
第12课 香港和澳门的回归（学案）_第4页
第12课 香港和澳门的回归（学案）_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 永安中学师生共用“互动学习”学案 2017.4 学年度 八 年级 历史 组 主备教师 郭远杰 授课时间 4月 11 日课题：香港和澳门的回归学习目标：了解“一国两制”构想的提出和香港澳门回归的情况；通过探讨“一国两制”的含义和香港澳门回归的意义，培养学生的分析能力和表达能力；深刻体会香港澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情怀。学习过程：导入新课观看视频回答：这两段视频分别记载了哪两个历史事件？明确学习目标：大声朗读“学习目标”温故知新回忆一下我们上学期所学的历史知识，回答下列问题：1.说说香港是怎样被英国侵占的？ 2.说说澳门是怎样被葡萄牙侵占的？ 香港、澳门为什么会被英国和葡萄牙占去？

2、4.对于这一段历史，如果要用一句话表达你的感受，你会说什么？合作探究 先阅读课文，再小组讨论，然后回答下列问题： 1“香港问题、澳门问题都是历史遗留下来的。”那么，中国政府为什么要解决这些问题呢？ 2.你认为香港问题和澳门问题的解决可以采取哪些方式？不同的方式又会产生什么不一样的影响呢？为了解决历史遗留下来的问题，邓小平从维护祖国和民族根本利益出发，提出了一个创造性的伟大构想。（1）这个构想是什么？（2）“一国两制”首先是针对什么问题提出来的？（3）“一国两制”的内涵是什么？（4）“一国两制”有什么意义？ 从课文中找到“描述香港和澳门回归”过程的文字，像播音员一样朗诵给我们听听好吗？从“描述香港和澳门回归”过程的文字中我们发现有“恢复行使主权”和“设立特别行政区”的语句。（1）其中的“主权”是指什么？（2）“特别”体现在哪些方面？6.香港和澳门为什么能顺利地回到祖国的怀抱呢？说说原因。 7.香港、澳门回归祖国有什么历史意义？ 看图说话欣赏图片，说说图片。（看到了到什么？或想到了什么？或感受到了什么？）独立作业 独立完成长江作业本P36的1-8道选择题自我小结说说“我”学到了什么？懂得了什么？课外探究课本P63活动与探究（任选一题做）同唱一首七子之歌 感受香港澳门同胞盼望回归的急

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论