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1、PAGE 1第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4页八年级历史上册第六单元第19课 中国近代民族工业的发展 教学设计课程标准：以张謇兴办实业为例，初步认识近代中国民族工业的曲折发展学习目标：通过讲述张謇弃官从商兴办大生纱厂的故事，了解中国近代民族工业发展的概况；通过阅读教材，补充史料，概括中国近代民族工业几个发展阶段及特征，并分析各阶段呈现不同发展特征的原因；通过对张謇等实业家兴办实业的个案了解，知道中国近代民族工业发展的概况，掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法；通过补充史料、图片和视频等，展示张謇等民族资本家实业救国的艰难历程，感受他们的爱国情怀，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感

2、。树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。重点：中国近代民族工业的曲折发展。难点：正确理解中国近代民族工业的特点及根源。【教学流程】导入砸日本汽车，解释什么是近代民族工业，导入。学习目标展示学生齐读学习目标，明确本课要达成的学习目标授课（一）命运转折从状元到实业家 展示材料，通过提问的方式，介绍张謇其人及如何走上“实业救国”道路的。1、阅读上述材料，你认为张謇参与了中国近代历史上哪些为挽救中国而进行的政治斗争？2、这些斗争的结果使张謇对当时的中国有何认识？他的思想发生了什么变化？3、根据课本，为进一步挽救中国，张謇提出了什么口号？他创办的企业中较早的是哪家工厂？（二）纱厂缩影 中国近代民族工业的曲折

3、发展 展示大生纱厂三段材料，分析中国近代民族工业的发展历程，学生在学案上完成表格。发展阶段主要成因阶段特征洋务运动至清末民族工业萌芽洋务运动的促进作用一战期间短暂的“黄金时代”帝国主义暂时放松了对中国经济的侵略。一战后到解放前期再度受挫，萎缩不振帝国主义经济势力卷土重来 给材料，提示学生从以下三个角度分析特点从发展过程看：从发展水平看：从发展表现看：学生讨论：结合之前所学和这幅漫画，试分析中国近代民族工业的发展受到哪些因素的制约？造成近代民族工业呈现这些特点的根本原因是什么？（三）实业救国失败英雄的赞歌 举例说说张謇是怎样身体力行去实践他“实业救国”的承诺的？从中你能感受到他具了哪些高尚的精神

4、品质呢？总结联系导入时图片支持中国国货就可以使中国的民族工业振兴了吗？民族工业振兴要具备哪些条件？（学生说）教师总结：只有国家独立、政府政策支持、精湛的技术加之广阔的市场等，中国的民族工业才能够振兴，中国才能从制造业大国变为工业强国，使“中国制造”真正走出国门，走向世界，实现中国经济的腾飞，实现中华民族的崛起。练习学案教后反思优:讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。 缺：学生对于 中国近代民族工业的曲折发展，感觉很难。正确理解第一次世界大战期间是中国民族工业发展的“黄金时代”。教师通过自己灵活的教学方法使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。 近代民族工业

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