《消化系统模块》课程实验教学大纲

1、PAGE PAGE 4消化系统模块课程实验教学大纲课程代码：CLMB3007 课程名称：消化系统 大纲执笔人：邓敏英文名称：Digestive system 大纲审批人：实验室名称：医学基础课实验教学中心形态学实验分室课程学时：42学时 实验学时： 8学时适用专业：临床医学卓越医生教改班一、本课程实验教学目的与要求本课程的实验教学目的就是通过观察实验组织切片、大体标本，把理论知识、形态描述与具体形象结合起来互相印证，理解和巩固课堂所学到的消化系统组织结构和消化系统疾病相关的形态学知识，进而理解其功能意义。同时培养和提高学生自已动手、独立工作、分析问题和解决问题的能力。要求学生在实验中反复观察组

2、织切片、独立思考、绘图注字，提高形态学描述技能，掌握理论与实践相结合的学习方法，以达到牢固掌握知识的目的，并为今后学习消化系统临床相关疾病打下良好基础。二、主要仪器设备及现有台套数数码互动实验室：30位/ 每室 捷达互动显微系统软件 1套/每人 教师用计算机 清华同方 超越E380 1台/每室学生用计算机 清华同方 超越E200 1台/每人数码显微镜 CX21 1台/每室数码显微镜 CX31 1台/每人 组织切片 1套/每人三、实验课程内容和学时分配序号实验项目名称目的、要求实验内容学时分配实验类型每组人数必开、选开1消化管掌握消化管各段的组织结构特点，以各段粘膜层结构为主。1、观看光盘：消化

3、管；2、观察组织切片：1）食管；2）胃；3）十二指肠；4）结肠；3、示教片：1）阑尾；2）舌乳头2基础性1必开2消化腺掌握肝、胰及三对大唾液腺的结构特点。1、观看光盘：消化腺2、观察组织切片： 1）肝2）胰3、示教片：1）肝小叶2）胰岛2基础性1必开3胃肠疾病掌握胃炎、胃溃疡的病变特点、并发症。掌握消化道肿瘤的形态特点。1、大体标本观察：浅表性胃炎、萎缩性胃炎、肥厚性胃炎、消化性溃疡（胃，十二指肠），消化性溃疡伴出血、穿孔，消化道癌（食管癌，胃癌、结肠癌）。2、切片观察：浅表性胃炎、萎缩性胃炎、消化性溃疡、胃癌（或结肠癌）。3、通过病例讨论掌握溃疡病的病理变化及其常见并发症2综合性1必开4肝脏

4、疾病掌握肝硬化的病变特点及后果。掌握病毒性肝炎的病理变化。掌握肝癌的形态特点。1、大体标本观察：肝炎、各种肝硬化、肝癌2、切片观察：肝炎、各种肝硬化、肝癌2基础性1必开合计 8四、考核方式1、电子版实验报告：应用互动实验室的有利条件用摄像头采取典型形态学图像并进行适当的文字说明或加以标注，用电子文档形式发送实验报告，教师根据图像的采集的图像及文字说明的准确性给以评判。实验一： 消化管 胃粘膜实验二： 消化腺 肝小叶实验三： 消化系统疾病（消化道） 消化性溃疡 实验四： 消化系统疾病（肝） 肝硬化2、考核方式实验课的考核方式：组织学：运用自制的组织学实验考试课件在电脑上进行考试、阅卷及打分。病理

5、学：学生观察切片和大体标本进行考试实验课考核成绩：电子版实验报告成绩以及平时回答问题，到课等情况综合作为平时成绩，占课程总成绩的10%；实验考试成绩占课程总成绩的比例为20%。六、实验教材、参考书1、教材：陈永珍等主编 组织胚胎实验学双语版 科学出版社 2014年冯一中等主编. 医学形态学实验指导 苏州大学出版社 2004年 2、参考书： 曾园山主编 组织学与胚胎学 科学出版社 2010年唐军民等主编组织学与胚胎学彩色图鉴北京大学医学出版社2012年陈永珍等主编 组织学与胚胎学 科学出版社 2013年高英茂主编双语版组织学与胚胎学 人民卫生出版社 2009年安利国主编 发育生物学 科学出版社 2010年陈杰、李甘地等主编.病理学（供8年制及七年制临床专业用）第2版. 人民卫生出版社. 2010.8（美）罗塞原著，回允中主译.ROSAI & ACKERMAN外科病理学第9版. 北京大学医学出版社. 2006.3 武忠弼等主编. 中华外科病理学. 人民卫生出版社. 2006.1L.Maximilian Buja等主编,崔全才主译. 奈特病理学彩色图谱.人民卫生出版社. 2008. Vinay Kumar等主编. Robbins Basic Pathology8th.Ed；Saunders.20073、学习网站：/WebPath/webpath.htm