甘肃陇南成纸坊学校2018年九年级秋季学期第一次月考试卷解析版

1、纸坊学校2018-2019学年九年级语文上册第一次月考试题(部编).选出下列加点字注音全对的一项()A.浩浩初汤(sh a ng)B.将倾楫摧(qi a ng)C.偃偻提携(qu)D.停杯投箸(zh u )朝呼夕阴(hu i )树林阴翳(y i )天上宫网(qu e )薄暮冥冥(m i ng)艇筹交错(g o ng)淫雨霏霏(f e i) 林擎尤美(h e ) 舞衣炉火(cu i ) 日星隐唯(y ao) 雾淞沆硕(k a ng) 山肴野藏(sh u ) 岸芷汀兰(d i ng)【详解】试题分析：考查字音的识记。A.正确；B.树林阴翳(yi) (yil雾淞沆硕(k a ng) (hang) C

2、.低偻提携(q u ) - (y u )天上宫阙(qu e ) - (qu 6 1山肴野藏(sh u ) - (s u ); D.l1衣炉火(cu i ) - (cu O 岸 芷汀兰(d i ng)- (t i ng据此，答案为 A。.下列各组词语中书写正确的一项是()A.狂妄自大妖烧嬉闹根深地固B.恼羞成怒旁鹫深邃自知之名C.吹毛求疵牡蛎风骚重蹈覆辙D.孜孜不倦要决愕然恃才放旷【答案】【解析】【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A根深蒂固。B旁鹫；自知之明。D要诀。.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()A.徜徉在清新雅致的香山上，只觉得心旷

3、神怡.，几天来的焦躁被一扫而光。B.登上黄山之巅，但见一派云蒸霞蔚.的景象，令人难以忘怀。C.和风吹拂，碧波荡漾的洞庭湖春和景明.，泛舟湖上，满眼的春光浸入眼底，置身其中，犹如神游仙境。D.三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾.，友好相处，留下了许多 美好的记忆。【解析】【详解】试题分析：考查的成语的正确使用。A.心旷神怡：心境开阔，精神愉悦。使用正确。 B.云蒸霞蔚：比喻绚丽多彩。符合语境，使用正确。C.春和景明：指春光和煦，阳光照耀。与语境相合，使用正确。 D.相敬如宾：形容夫妻互相尊敬。适用对象错误。故答案为D。.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A

4、.亲爱的宝贝已在腹中 8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批 评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。C.在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等越向西就越是人烟稀少。D.种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天 地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。【答案】B【解析】【详解】试题分析：考查标点符号的正确使用。A项，这是个选择疑问句，第一个问号应为逗号；B项，正确。C项，“等”与省略号在句子中不能

5、同时使用； D项，句子中的三个顿号应为逗号。据此，答案为 B。.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.多水的江南是碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。B.千里冰封，万里雪飘。C.我看流云慢慢的红晕，无意沉醉了凝望它的大地。D.我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不答高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的。【答案】D【解析】 TOC o 1-5 h z 【详解】试题分析：考查对修辞手法的理解。A.句子运用的是比喻；B.句子运用的是对偶和夸张；C.句子运用的是拟人；D.语句描写了人物的心理，“好像”不是喻词，没有使用修辞。据此，答案为Do6.下列关于文学常识表述，不正确的一项是（）A.史记是我国第一部编年体

6、史书，被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，其作者是稀罕伟大的历 史学家、文学家司马迁。B.沁园春雪是毛泽东的作品，词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法，描绘了一幅 雄阔壮丽的北国雪景图。C.我爱这土地中的“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征人民对待侵略者的愤怒；“黎明”象征解放、独立、自由的曙光。D.你是人间的四月天书写爱的光艳、轻灵、柔美、庄严和自由。【答案】A【解析】【详解】试题分析：考查对文学常识的识记。史记是由司马迁撰写的中国第一部纪传体”通史，不是“编年体”史书。故答案为Ao.给下列句子排序，最恰当的一项是（）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念一一要开出

7、一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地成长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它是只是一粒平凡的 种子。A.B.C.D.【答案】C【解析】试题分析：做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。语段介绍了种子的生长历程。首先抓住几句所描述的 主体”：种子，了解几句各描述什么，有什么关系。句首先提出所写物 种子”，所以应该先排；句紧接着描述 种子”的生存状态，所以应该排在第 句的后面；句写种子的成长，所

8、以应 该排在第 句的后面；句表现种子的 精神状况”，所以为最后一句。故选 Co 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。.荷花是人们都喜爱的一种花，现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，你认为对仗最好的下联是（）A.梁上蛛丝燕子帘B.岸上麻叶伸绿掌C.半场杨柳拂楼台D.山上新月半亭风【答案】【解析】试题分析：根据对联又偶的知识，池中-梁上，蛛丝麻叶，燕子帘-鱼儿伞。考点：本题考查学生对对联知识的认知能力。点评：对联最基本的特点就是讲究对仗，所以，根据上联对下联，除了在内容上的一致之外，还要使上下 联的词性保持一致。.下列加点词的解释不正确的一项是 （）A.暂凭杯酒长.精

9、神（增长，振作）B.薄暮冥冥，虎啸猿啼（淡薄）C.有亭翼然临于泉上者（居高面下）D.问其姓氏，是金陵人，客此.（客居此地）【答案】B【解析】【详解】试题分析：考查对文言词语的理解。 B. “薄暮冥冥，虎啸猿啼”中的“薄”是“迫近”的意思， 不是“淡薄”。故答案为 Bo10.下列句子翻译不正确的一项是（）A.览物之情，得无异乎？译文：看了自然景物而触发的感情，怎么会有所不同呢？B.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？译文：我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？C.山水之乐，得之心而寓之酒也。译文：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。D.余强饮三大白而别。

10、译文：我勉强喝了三大杯酒就告辞（离开了）。【答案】【解析】【详解】A句子翻译不正确。览物之情，得无异乎”的正确翻译应为“看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧”。.综合性学习某班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。下面是同学们在活动中总结的调查材料：材料一：现在，在青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过喷呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。材料二：西风东进，洋节流行，奉为时尚。据调查，在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友

11、情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了 “赶时髦材料三：中国的节日同样魅力无限一一那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！请用简要的语言概括上面三则材料的主要信息。你认为造成材料这种现象的主要原因是什么？在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留？请发表你的看法。我的看法：我的理由：【答案】（1）中国传统节日传承着悠久的历史文化，但现在的青少年忽视传统节日，而热衷于过“洋节”。（2）学校教育不重视传统文化的传播，家庭和社会对传统节日的重视也不够，青少年不了解传统节日。

12、（3）摒弃或保留均可。言之成理即可。【解析】【详解】试题分析：（1）考查对文本材料的概括。材料一讲述的是青少年忽视传统节日，而热衷于过“洋节”。材料二讲述的是中国人喜欢的洋节排名和原因。材料三讲述的是中国的节日同样魅力一一那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。据此，可概括为：中国传统节日具有悠久的历史和文化特色，但现在的青少年忽视传统节日，而热衷于过“洋节”。（2）主观性试题。可以从社会、家庭、学校及个人等方面去探究原因。如：社会对传统节日的重视也不够；家庭对传统节日的教育不够；个人的盲目的崇拜等。（3）解答此类题目，在结合文本内容的基础上，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。无论选择摒

13、弃或保留都可以，但要言之有理。“摒弃”可以从传统节日的魅力和意义角度分析；“保留”从东西方文化 融合的角度来谈。如：保留：现代社会就是一个多元化社会，有这种现象很正常。去糟取精，要促进东西 方文化融合。.阅读下面关于“雾霾”的三则材料，回答下面问题。材料一：“望长城内外，浓雾莽莽；京华上下，阴霾滔滔。车舞长蛇，烟锁国道，交通事故节节高。” 去冬今春，严重的雾霾天气席卷中国大部分地区。级级升高的雾霾天气预警，警示着飞速发展的中国已经 到了必须经济转型的时候。材料二：在改善空气质量方面，最为重要的是能源结构的改善，要抑制高污染企业的排放，要降低汽车尾气的污染量。材料三：“持续的雾霾已经向我们发出严

14、厉的警示，中国经济到了必须彻底转型的时候，绝不能走上先污染后治理的老路，经济发展不可只看眼前利益，而忽视长远的代价。”华中科技大学公共管理学院王国华教授说。材料一中化用毛泽东沁园春雪中的词句来描写雾霾，有什么好处？概述上面三则材料阐述的主要观点。【答案】(1)用大家熟悉的词句表现“雾霾”天气的严重及其巨大危害，显得通俗俏皮。(2)雾霾天气给中国经济发展敲响了警钟或者雾霾天气警示着中国经济到了必须转型的时候了。【解析】【详解】试题分析：(1)考查文本中引用诗句的作用。一般来说，文本中引用诗句，能增强文章的文学色彩；激发读者的阅读兴趣；突出了事物的特点；增强了文章的艺术感染力等。文本化用毛泽东沁园

15、春.雪中的词句来描写 雾霾”天气的严重及其巨大危害，突出了事物的特点，增强了文本内容的感染力，语言显得通俗俏皮。(2)考查从材料中提取信息和概括能力。概括时，能围绕“雾霾天气给中国经济发展敲响了警钟”进行概括即可。.默写,拔剑四顾心茫然。,病树前头万木春。(3)醉翁亭记中描写山间四时美景的句子是： , , ,(4)醉翁亭记中表达做某件事的用意不在事情本身，而是另有目的的意思的句子是： (5)有弟皆分散， 。(杜甫月夜忆舍弟)(6)寂寂江山才落处， !(刘长卿长沙过贾谊宅 ),好收吾骨瘴江边。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘),枳花明驿墙。(温庭筠商山早行)(9)露从今夜白， 。(杜甫月夜忆舍弟 )(1

16、0)沁园春雪中写景与议论之间过渡的句子是 ,(11)我爱这土地中书写诗人愿为祖国解放事业而献身的诗句是：(12)乡愁中表达诗人对母亲怀念之苦的诗句是:【答案】(1).停杯投箸不能食(2).沉舟侧畔千帆过(3).野芳发而幽香(4).佳木秀而繁阴(5).风霜高洁(6).水落而石出者(7).醉翁之意不在酒(8).在乎山水之间也(9).无家问死生 (10).怜君何事到天涯(11).知汝远来应有意(12).棚叶落山路(13).月是故乡明4).江山如此多娇(15).引无数英雄竞折腰(16).然后我死了(17).连羽毛也腐烂在土地里面 (18).乡愁是一方矮矮的坟墓，(19).我在这头， (20).母亲在那

17、头。【解析】【详解】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题 不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找 出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“箸、畔、天 涯、榔、竞、坟墓”等字词容易写错。【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。.阅读下面的古诗，回答问题。登岳阳楼(其一)陈与义洞庭之东江水西，帘旌 不动夕阳迟。登临

18、吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远。三年多难更凭危。白头吊古秋风里，老木沧波无限悲。【注释】帘旌：酒店或茶馆的招子。横分：瓜分。徙倚：徘徊。全诗抒写了在特殊时间和地点的登楼观感，抒发了诗人怎样的情感？仔细品味第三联中“万里” “三年”这两个数词的表达效果。【答案】(1)抒发了诗人避战乱的颠沛流离之苦、国家动荡之忧以及老大伤悲的悲凉落寞的情感。(2) “万里”极言路途很遥远，“三年”言时间很长，两个对举从空间和时间上形象地表现了北宋灭亡后自己所经历的颠沛流离的生活很久了，表达了作者内心的愤懑之情。【解析】【详解】试题分析：(1)体味诗中作者的思想感情，要在理解诗文内容的基础上，结合诗歌的

19、写作背景、 诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。古典诗词中，表达思想感情的方法大多较为含蓄，诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。这首诗写了诗人登楼的所见所感，虽是抒写到岳阳楼游玩，但心系国家政事，忧国忧民，借登楼来谱写了一首爱国诗篇。作答时，要重点结合“万里来游还望远。三年多难更凭危。白头吊古秋风里，老木沧波无限悲”来分析作者的为避战乱的颠沛流离之苦和忧国居民的伤悲与愤懑之情。(2)考查对诗歌语言的品味。古人写作诗歌讲究对字的推敲，所以有“炼字” “诗眼”之说。这里两个数词表现了北宋灭亡后自己所经历的颠沛流离的生活很久了，遭遇的苦难很多了，用“万里” “

20、三年”这两 个数词表达了作者内心的愤懑之情。阅读理解醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻

21、提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者 中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。.解释下列句中的词语。 若夫日出而林霏开开：(2)杂然而前陈者陈：.用现代汉语翻译下列句子。(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。(2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。.醉翁亭记中

22、极力渲染“乐”字，表达了作者怎样的思想感情？.欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，这给了你怎样的启示？【答案】15.消散，散开 摆放，摆设（1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（2）野花开了，散发一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。.表现了作者与民同乐的思想感情。.围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为回答即可。【解析】【15题详解】试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“

23、陈”是“摆放，摆设；“开”是古今异义词，“消散，散开”的意思。【16题详解】试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，(2)重点实词必须翻译到位。（1）句中的“山水（欣赏山水）、得（领会）、寓（寄托）”几个词是赋分点； 句中的“芳（花）、发（开放）、秀（茂盛，繁茂）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。【17题详解】试题分析：考查对文章主旨的理解。这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游人之乐 的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的反面

24、场景，抒发了作者的“与民同乐”政治理想和娱情山水以排遣抑 郁的复杂感情。作答时可从“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也” “醉能同其乐，醒能述以文者， 太守也”这些语句中来分析作者的情感即可作答。【18题详解】试题分析：此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，把握作 者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。以谈论主观感受为主，注意表述流畅，语 言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。本题围绕着“在困难和挫折面前要豁达乐观”这个角度来谈感 悟启发即可。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译

25、 文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺, 符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的， 那是琅哪山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。 泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭 子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的 宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的

26、情趣不在于喝酒， 而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而 暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成 一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风 光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走， 小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉 造酒，泉水清并且酒也清；野

27、味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣， 不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。 一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游 人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太 守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这 乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。阅读下面两则文言文，完成下列小题。阅读下面两则文言

28、文，完成下列小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往食亶粥不充，日戾始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵日：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”(节选自宋名臣言行录【注释】再适：改嫁。食亶(zh an)粥：稠粥。不充：不足，这里指喝不上。日戾 (z

29、6)：太阳偏西。.解释下列句中加点的词语。(1)予尝求古仁人之心求： (2)或异二者之为或：.用现代汉语翻译下列句子。(1)微斯人，吾谁与归？(2)或夜昏怠，辄以水沃面。. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 一句在【甲】【乙】两文中都起 的作用；但两文采用的表达方式不同，【甲】文主要运用了 的表达方式，【乙】文主要运用了 的表达方式。.从【乙】文看，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？【答案】19.(1).探求 (2).或许、也许，表示委婉语气. (1)如果没有这种人，我同谁一道呢？ (2)有时夜里昏沉困倦，就用冷水洗脸。.(1).揭示主题(点明文章中心)(

30、2).议论 (3).记叙.因家世贫苦了解人民的疾苦；从小立志苦读，大通六经之旨，奠定了儒家“仁爱”思想。【解析】【19题详解】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题“或”是一词多义词，这里是“或许【20题详解】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“吾谁与归宾语前置句，吾与谁归？或：有时”等字词的翻译

31、。【21题详解】甲文在前两段写“迁客骚人”览物而悲者和”览物而喜者，由写情自然转入议论，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”借以表达自己的胸襟和抱负。乙文则是范仲淹自诵的话，表达方式是记叙。【22题详解】 考查对文章内容的理解。范仲淹因“家贫无依”从而了解人民的疾苦；“或夜昏怠，辄以水沃面”从小就发愤苦读，终于博通六经的要领，慷慨有抱负于天下。【点睛】文参考译文：范仲淹两岁的时候死了父亲。母亲贫困，没有依靠，就改嫁到了长山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自 己的身世，含着眼泪辞别母亲，离开家去南都学舍读书。他不分昼夜地刻苦读书。五年中，他不曾解开衣 服好好睡觉。有时夜里感到昏沉困倦，就用冷水洗脸。范

32、仲淹常常连顿稠粥都喝不上，每天直到太阳偏西 才开始吃饭。最终他精通了六经的要旨，又慷慨地立下了造福天下的志向。（他）常常对自己说：“有志之士应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。” 阅读下文，完成下列小题。阅读下文，完成小题。最美的姿态张鸣阅读与不阅读，呈现两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似金帛，一面必定是 一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五 谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获 得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的

33、重要方式之一便是阅读。另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此， 人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域 的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活 圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、 坊间趣闻读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵

34、宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许 是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身 材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐 在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很 随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方

35、，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。.文章的中心论点是什么？.文章-段主要用了什么论证方法？请简要分析其作用。.文章段论证了读书的好处，请再为“读书有益”补充一个道理论据。.简述本文的论证过程。.联系你的阅读经历，谈谈读书给你带来的好处。【答案】23.人类最优美的姿态是读书24.对比论证（或正反对比论证），通过对比，论证了阅读与不阅读，会区别出两种截然不同的生活方式如在 方式，突出了阅读的重要性。所写道理论据契合“读书有益”即可）示例一：腹有诗书气自华。示例二：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。.示例：文章首先运用对比论证，突出了阅读的重要性；然后通过摆事实、讲道理分析了读书的好处；最后得出

36、了 “人类最美的姿态是读书”这一结论。.学生能联系自身的“阅读经历”谈读书的好处，言之成理即可。【解析】【23题详解】本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，本文 题目是“最美的姿态”，所以论点必然与此相关，然后结合首尾段和文章内容可以判断，结尾处总结出中 心论点“人类最优美的姿态是读书”。【24题详解】本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。如文章段运用了对比论证，通过对比突出论证了这三个段落的观点句，也就是文章的第一句“阅读与不阅读，呈现两种截然不同的生活方式或

37、人生方式答作用时一定要找到文段中的观点句。论证方法就是为论证观点服务的。【25题详解】考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。也就 是所举的道理论据，必须能证明“读书有益”这一观点。这样的道理论据太多了，举一例即可。如“书中 自有黄金屋，书中自有颜如玉”读书破万卷，下笔如有神 ”书籍是全世界的营养品”等。【26题详解】简述本文的论证过程。要抓住点明结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键词句(语言标志)和段落，准确提取和归纳答题信息。此文没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先然后 接着最后”等术语作答。文章首先强调阅读的重要性；然

38、后通过摆事实、讲道理进行分析论证， 最后得出了 “人类最美的姿态是读书”这一结论。这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。【27题详解】阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面 展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解读书的好处，并能联 系实际即“阅读经历”，写出读书使自己受益即可。要有观点，有依据。语言严密准确。作文.(任选其一进行写作)(1)希望像灯塔一样明亮， 希望像启明星一样指引方向，希望像溪水一样清澈， 希望像常青树一样蓬勃，希望像火种一样温热，希望像浓荫一样清凉当然，希望对你的要求也很高，它要求你有

39、一双慧眼、有 一颗耐心、有一个好的方法、有一份坚忍不拔的毅力。因为，希望常在转角处。请以“希望，在转角等你”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。言之有理，表达真情实感。文中不得出现真实的人名和校名。 不少于800字。(2)阅读下面的材料，按要求作文。有一位年轻人.整日埋怨环境不好而使自己一无所成。一次，听说深山寺庙里有一位高僧会移山之术， 于是前往求教。来到寺庙后，年轻人就向高僧提出了学习移山之术的请求。高僧说：“好吧，请随我来。” 接着.高僧就带着年轻人朝身体左侧的一座高山走去。翻过高山，来到山下以后，高僧说：“年轻人，这 座山刚才在我们的左侧，现在移到了我们的右侧，这就是我的移山之

40、术。”年轻人迷惑不解，高僧进一步 说道：“客观环境是不可改变的，能够改变的只有自己。”年轻人若有所悟。生活中，你也有过类似的见闻、体验或感受吗？请以“改变自己”为话题写一篇不少于800字的文章，可以记述经历，编写故事，发表议论、抒发感情，文体自选，题目自拟，所写内容必须在话题范围之内。文中不要出现你学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【答案】希望，在转角等你希望是阳光，给我们温暖的力量。希望是灯塔，照亮我们前行的路。希望用她坚实的臂膀带领我们在 青春的路上飞扬。在充鸟语花香的路上，你哼着欢快的歌，踏着轻盈的步子，一路前行。不知不觉间，你步入了人生的大森林，你左右张望空无一人。风儿吹过，只有那翠绿的枝叶在沙沙作响。你带着未知与好奇继续前行。时间飞逝，转眼间已月上中天，漆黑的夜幕覆盖了整个森林。你拖着疲