忆读书PPT课件33-语文版-(共43张PPT)

1、读一本好书，就是和高尚人谈话。 歌德 书是人类进步的阶梯。 高尔基最优秀的读者,不一定是最优秀的作家,最优秀的作家必定是最优秀的读者。 汪国真 我觉得读到好的诗的时候，真如听到绝妙的音乐，五官都受了感动，精神上好像复新了一般。在诗里，似乎每一个字都是有灵魂的，它们在那里活泼地跳跃着。许多字合起来，就如同一个绝大的音乐会，很和谐地奏着音乐。这种美的感觉，音乐的领会，只有自己在那一瞬间觉得，不能分给旁人的。 徐志摩世纪老人冰心“冰心”笔名的由来芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。冰心：比喻心的纯洁。玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。 忆

2、 读 书冰 心冰心是“五四”时期走上文坛的。她的小说，散文，诗歌以“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。她爱母亲，爱孩子，爱光明，爱自然。爱与美，构成了冰心作品的鲜明特色和艺术魅力。 冰心，1900-1999，原名谢婉莹，现代诗人、小说家、散文家。冰心思想的影响者：泰戈尔（印度）、 纪伯伦（黎巴嫩）“泰戈尔！美丽庄重的泰戈尔！当我越过无限之生的一条界线生的时候，你也已经越过了这条界线，为人类放了无限的光明了只是我竟不知道世界上有你”“爱在爱中满足了。”纪伯伦“爱的哲学”小说“问题小说”两个病人诗歌“繁星格”“春水体”繁星、春水散文“冰心体”寄小读者 作品选登： 春水一O五造

3、物者倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚的求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。” （这首小诗典型地反映了冰心的哲学和思想：童心、母爱、自然，三位一体。诗中的“我”、“母亲”、“小舟”、“大海”所构成的，是宇宙中最美好也是最和谐的一幅图景）冰心妙语录： 爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。冰心妙语录： 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。给下列词注音、释义：悬念：笸箩：酷爱：消遣：津津有味：若有所失

4、：索然无味：（xun nin）（p luo）（k ，i）（xio qin）（jn jn yu wi）（ru yu su sh）（su rn w wi）用23句话简要概述课文内容。概括模式：课文通过作者回忆 ，从而勉励青少年 概括文章内容学法指导：文章主要写了什么内容？表达作者怎样的写作意图？ 在这篇文章里冰心想说什么?想一想：作者多年的读书心得可用9字概括读书好多读书读好书（第26段）开卷有益多多益善择善从之本文的中心第一部分（1段）总说。 第二部分（211段）第三部分（1213段）第四部分（1415段） 课文可分成四部分：（突出作者对读书感受、体会的强烈，激起了读者往下看的兴趣。） 第二部分

5、（211段）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”，说明读书是人生最大的快乐，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。动动脑：这部分可分几层？它们之间的关系如何？ 这部分可分为两个层次，先分说后总说。 （210段）回忆幼时、少时自己是如何“多读书”的往事，说明“读书好”。（分说） （ 11段）总结一辈子“多读书” 的情况及“读书好”的感受。（总说） 第三部分（1213段）侧重谈“读好书”，以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。 （12段）在欣喜回忆晚年不能“行万里路”，仍能“读万卷书“情况后，分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授挑选、比较书的经验。 （13段）总结要

6、做到“读好书”的体会，那就是牢牢抓住个“比”字，有比较才有鉴别。 第四部分（1415段）概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书。”用23句话简要概述课文内容。概括模式：课文通过作者回忆 ，从而勉励青少年 概括文章内容学法指导：文章主要写了什么内容？表达作者怎样的写作意图？做一做1、圈画出表明叙事顺序的词句。作者是按时间顺序来忆读书的；表时间的词语有：“七岁时”、“同时” （幼时） 、 “到我十一岁时”、在我十二三岁时（少年时）。理解感悟1、冰心老人说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”文中体现出这一点了吗？请你有感情地读出你的证据。从哪些语句可以看出作者爱书？“我只好带着对于故事下文

7、的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。”第3节析（表情+动作）表现了对故事恋恋不舍却又无可奈何的心情。“谈到三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。”第5节析“我”是性情中人，突出“我”读书的投入。水浒传让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”读聊斋志异对我的作文有很大的帮助。4 回忆读满江红、声声慢，酷爱古典诗词的往事。红楼梦让作者“尝到满纸荒唐言，一把辛酸泪，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”茶花女遗事让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”“那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这

8、又使我知道了许多外国的人情世故。”第9节析表现出作者对于读书的极大热情。“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还懂得了做人处世的独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。”第11节析点明读书的好处。“读万卷书”更是唯一的消遣。每天得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物；现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已”；“读书好 ”吗？想 一 想读书有助于写作（老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才）读书有助于扩大知识面（这又使我知道了许多外国的人情世故）读书有助于提高人的品德修养（从读书中我还得到了做人处世的独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的 ）读书的好处

9、读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受，从读书中获得了最大的受益，最大的快乐。作者认为怎样的书才算是好书？ 作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。这样的书，首先必须人物个性鲜明，故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品须充满真情实感而有质朴浅显。作者认为怎样的书才算是好书？ 比如“看了精彩的西游记就会对下烦琐的风神榜，看了人物如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志”，对那种“无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，就“从脑中抹去”，对那些“带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”，就会“心动神移

10、，不能自已”。凑成：拼凑而成的意思；勉勉强强：将就凑合；写满：凑满；连用这三个词的含义均在强调指出：虽然水浒传中着力描写的人物林冲、武松等都有其自己极其生动的风格，但作者要凑满一百零八将，因此，就不能将每个人物都写得像林冲等十多个叱咤风云的英雄人物那样有性情气质、个性鲜明了。强多：意思是在人物描写方面水浒传比没有人物个性的荡寇志好得多了。理解感悟2、你能用简洁明了的方式将本节课所学到的知识板书出来吗？忆读书第二部分多读书、读书好（以时间为序）第一部分（总说）第三部分读好书第四部分概括全文读书好，多读书，读好书。思考：文中关联词“一就”对于作者表达读书感受起到什么效果？ 由这个关联词构成的句子，

11、让人感受到作者那压抑不住的情感，足见作者对读书有多么浓厚的兴趣，多么深切的体会。相关知识链接中国古典小说四大名著1、水浒传（元末明初）施耐庵2、三国演义（明） 罗贯中3、西游记 （明） 吴承恩4、红楼梦（清） 曹雪芹1、岳飞（岳武穆） 满江红 （宋）爱国将领；2、李清照（字 易安）声声慢 （宋）女词人3、小仲马：法国作家 茶花女 唐诗宋词元曲明清小说满江红 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬眼望，仰天长啸，状怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相

12、识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己

13、决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造