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文档简介

1、 24 司马光 司马光（10191086），字君实，北宋时期著名史学家、文学家、政治家。司马光自幼嗜学，尤喜春秋左氏传。司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写了史学巨著资治通鉴。 活动一：我会读故事活动任务：在朗读中体会“怎样读好这篇文 言文？”活动流程： 1、自主学习：试着读课文，把字音读准，把句子读通顺，遇到不会读的生字圈出来。 2、小组讨论：在小组内读一读课文，不会读的字问问同学。 3、展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。 24 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮 ，足跌没水中 。众皆弃去 ，光持石击瓮破之，水迸 ，儿得活。wngdijiqch bngm zhn 众

2、瓮tn 庭dn登q弃bng迸字词乐园水瓮庭院登瓮大众放弃迸出wng s司 持皆大欢喜司马光保持皆ji跌di跌倒ch没mim（没有）（淹没）读出停顿 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。24 司马光 活动二：我能讲故事活动任务：讨论“这篇课文讲了一个什么故事？”活动流程： 1、自主学习：默读课文，借助注释和插图想想这篇课文讲了一个什么故事。 2、小组讨论：在小组内用自己的话说一说这篇课文讲了一个什么故事。 3、展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。24 司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 活动三：我会比头脑风暴：这篇课文的语言和其他课文有什么不同？ 文言文与现代文的不同：1、文言文

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