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文档简介
1、 24 司马光 司马光(10191086),字君实,北宋时期著名史学家、文学家、政治家。司马光自幼嗜学,尤喜春秋左氏传。司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献,莫过于主持编写了史学巨著资治通鉴。 活动一:我会读故事活动任务:在朗读中体会“怎样读好这篇文 言文?”活动流程: 1、自主学习:试着读课文,把字音读准,把句子读通顺,遇到不会读的生字圈出来。 2、小组讨论:在小组内读一读课文,不会读的字问问同学。 3、展示分享:一个小组展示并组织其他小组分享。 24 司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮 ,足跌没水中 。众皆弃去 ,光持石击瓮破之,水迸 ,儿得活。wngdijiqch bngm zhn 众
2、瓮tn 庭dn登q弃bng迸字词乐园水瓮庭院登瓮大众放弃迸出wng s司 持皆大欢喜司马光保持皆ji跌di跌倒ch没mim(没有)(淹没)读出停顿 群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。24 司马光 活动二:我能讲故事活动任务:讨论“这篇课文讲了一个什么故事?”活动流程: 1、自主学习:默读课文,借助注释和插图想想这篇课文讲了一个什么故事。 2、小组讨论:在小组内用自己的话说一说这篇课文讲了一个什么故事。 3、展示分享:一个小组展示并组织其他小组分享。 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。24 司马光群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 活动三:我会比头脑风暴:这篇课文的语言和其他课文有什么不同? 文言文与现代文的不同:1、文言文
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