2013-2017年度学年高一语文上学期期末考试试题（新人教版本 第55套）

1、石家庄市第一中学20132014学年第一学期期末考试高一年级语文试题说明：1.试题共8页，六道大题，19道小题，满分150分，考试时间150分钟。2.试题设答题卡，112小题的答案涂在机读卡上；其他题目写在答题纸和作文纸上。一、选择题（27分，每小题3分）1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(3分)A.袅娜(nio) 桑柘(zh) 大笔如椽(yun ) 大有裨益(b)B.混沌(hn) 城垣(hun) 暴虎冯河（png） 自惭形秽(hu)C.梵文(fn) 刹那(ch) 义愤填膺(tin) 白头偕老(xi)D.道行(hng) 葳蕤(ru) 车载斗量（za） 孜孜以求(z)2.下列词语字形全

2、都正确的一组是(3分)A.物事人非 咎由自取 妖童媛女 春华秋实B.察言观色 酾酒临江 唉声叹气 游目骋怀C.遐不掩瑜 锲而不舍 掉以轻心 责无旁贷D.出奇制胜 再接再励 怦然心动 谈笑风生3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）毋庸 ，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵的财富。小男孩一下子 索然了，站在那里没有目标地东张西望。当浮力大于物体所承受的重力时，物体上浮， 物体下沉。A.置疑 兴味 反之 B.质疑 趣味 反之 C.质疑 趣味 否则 D.置疑 兴味 否则 4下列句中加点的词的解释不正确的一项是（3分）A有碑仆道，其文漫灭 仆：倒B而吾与子之所共适 适：合适C足

3、以极视听之娱 极：穷尽D是造物者之无尽藏也 藏：宝藏5. 下列句中加点的词，活用方式完全相同的一组是（3分）A少长咸集 火尚足以明也 B固知一死生为虚诞 舞幽壑之潜蛟C以其乃华山之阳名之也 始舍于其址D月明星稀，乌鹊南飞 顺流而东也6对下列各句中加点字的意义和用法分析正确的一项是（3分）犹不能不以之兴怀 余于仆碑，又以悲夫古书之不存唐浮图慧褒始舍于其址 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也A两个“以”字相同，两个“其”字不同B两个“以”字相同，两个“其”字相同C两个“以”字不同，两个“其”字相同D两个“以”字不同，两个“其”字不同7. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）A西晋八王之乱

4、后，中央政府的威权日渐衰落，各地的少数民族首领趁机袭击地方，攻占官府，国家真可谓是不绝如缕。B中国的科学家，秉承着深思慎取的严谨精神，在自己所工作的领域内，辛勤地工作着，为我们的国家贡献着自己的力量。C当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。D女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为不孚众望的人。8. 下列各句中，没有语病的一句是（3分）A日前，国土资源部公布了第二批通过规划审核的43个国家级经济技术开发区名单。B李冀川同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。C如果我所管的“闲”事

5、能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。D法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。9.下列有关文学文化常识的表述，有误的一项是（3分）A孔雀东南飞（并序）选自南朝陈徐陵编玉台新咏，是我国文学史上第一部长篇叙事诗，是古乐府民歌的代表作之一，后人把孔雀东南飞与北朝的木兰辞并称为“乐府双璧”。B短歌行选自曹操集，这是一首求贤诗。曹操，字孟德，与其子曹植、曹丕合称“三曹”，是汉末魏初“建安七子”的代表人物。代表作有观沧海龟虽寿等。C兰亭集序选自晋书王羲之传。王羲之字逸少，善书法，有“书圣”之称。又因为他曾任右军将军，世称“王右军”。D古人常用天干的十个字和

6、地支的十二个字循环相配来表示年月日的次序。比如永和九年是癸丑年，那么可以推断永和十年便是甲寅年。二、文言文阅读（19分） 阅读下面文言文，完成10-13题。（19分）吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。 鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：起不为卿相，不复入卫。遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求

7、将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁、卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。 吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。” 文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。注：司马穰苴，齐国的军事家。（司马迁史记

8、孙子吴起列传节选）10对下列加点词语的解释,不正确的一项是 (3分)A.鲁人或恶吴起 恶：诽谤。B.曾子薄之，而与起绝 薄:轻视,看不起.C.鲁君疑之，谢吴起 谢:劝戒. D.子卒也， 而将军自吮其疽 卒:士兵.11.以下吴起的行为,与某些鲁人认为他“贪名猜忍”全相符合的一项是(3分)杀妻以求将 杀其谤己者三十余人其母死，起终不归 卒有病疽者,起为吮之卧不设席，行不骑乘,亲裹赢粮 善用兵，廉平，尽能得士心A. B. C. D. 12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 (3分)A. 吴起与士卒同甘共苦，但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨他。B.吴

9、起抱定“不为卿相,不复入卫”的旦旦信誓,连自己的母亲过世了也“终不归”。C.有人认为吴起“贪名猜忍”，学兵法事鲁君,会给鲁国带来灾难,建议鲁君弃用吴起，鲁君听信了谏言。D.吴起身为军事将领，好用兵，善用兵，他率领军队攻打齐国和秦国,都取得过辉煌战功。13.把文中画线句子译成现代汉语(10分)(1) 齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。（5分） (2) 起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。 （5分）三、古诗鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。（11分）夜 雪 白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。【注】本诗作于诗人在九江任职时。14.诗人的“知雪重”是运

10、用什么写法从哪几方面来表现的？（5分）15.评论家皆评此诗“看似写雪，实为写人”，说说你对此评是怎样理解的。（6分）四、默写（6分）16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）(1)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏， 。(2)故知一死生为虚诞， 。(3)余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟， 。(4)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿， ，举匏樽以相属。(5)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。(6)有志与力，而不随以怠， ，亦不能至也。五、散文阅读（21分）17.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（21分）目 送 龙应台华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多

11、利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会

12、。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海

13、；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下

14、车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被

15、风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。【注】龙应台，台湾文化学者，著有野火集。（1）下列对散文有关内容的分析和概括，错误的两项是（5分）A文中的“我”,是母亲,也是女儿。长长的牵引的目光中,那渐行渐远的背影,蕴积着的是目送者渐远渐浓的至深亲情。B文章构思精巧,形散“神”不散。在看似散乱的行文中写出的却是人的情感历程。在这些深情的目送中,向人们展示了长

16、辈对晚辈的疼爱、依恋。C“他们是幼稚园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。”这句话揭示了在生命的成长过程中，一个终点必联系另一个起点。D文章全部采取了写实的手法,记述了我们司空见惯的几段情景,作者于其中做最深刻的思索,发出自己独特的声音,别有境界。E本文在对亲情感性叙写的基础上倾注了作者一种理性的冷静审视与思索,并将其上升为一种人类普遍的体验与关怀。（2）作者围绕“目送”写了哪些内容？请简要概述。（4分）（3）文中出现两次“不必追”，在内容和结构上各有何作用？请简要分析。（6分）（4）请结合全文内容，针对这篇散文的主题意蕴进行深入探究。（6分）六、表达题

17、（66分）18.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。19.作文（60分）阅读下面的材料，按要求作文。成语“一劳永逸”意思是：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。常用于形容一次把事情做好，以后就可以不用再做。然而，鲁迅先生却说“一劳永逸的话，有是有的，而一劳永逸的事却极少。”请以“一劳未必永逸”为题写一篇文章。要求：选准角度，明确立意，文体自选，不少于800字，不得抄袭与套作。石家庄市第一中学20132014学年第一学期期末考试高一年级语文试题答案1.

18、D。2. B。3. A。4B。5. C。6A。7. D。8. A。9.。10. C。11. D。12. A。13. (1)齐国的军队攻打鲁国,鲁君想任用吴起为将军,而吴起娶的妻子却是齐国人,因而鲁君怀疑他。(2)吴起贪恋名利而爱好女色,然而带兵打仗,就是司马穰苴也比不过他参考译文：吴起是卫国人，善于用兵。曾经向曾子求学，侍奉鲁国国君。齐国的军队攻打鲁国，鲁君想任用吴起为将军，而吴起娶的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑他。当时，吴起想成名，就杀了妻子，用来表明他不亲附齐国。鲁君终于任命他做了将军，率领军队攻打齐国，把齐军打得大败。鲁国就有的人诋毁吴起说：“吴起为人，猜疑残忍。他年轻的时候，家里积蓄足

19、有千金，在外边求官没有结果，把家产也荡尽了，乡邻笑话他，他就杀掉三十多个讥笑自己的人，然后从卫国的东门逃跑了。他和母亲诀别时，咬着自己的胳膊发誓说：我吴起不做卿相，不再回卫国。于是就拜曾子为师。不久，他母亲死了，吴起最终没有回去奔丧。曾子瞧不起他并和他断绝了师徒关系。吴起就到鲁国去，学习兵法来侍奉鲁君。鲁君怀疑他，吴起杀掉妻子谋求将军职位。鲁国是个小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟国家，您任用吴起就是抛弃了卫国。”鲁君怀疑吴起，疏远了吴起。这时，吴起听说魏国文侯贤明，想去侍奉他。文侯问李克说：“吴起这个人怎么样啊？”李克回答说：“吴起贪恋成名而爱好女色，

20、然而要带兵打仗，就是司马穰苴也超不过他。”于是魏文侯就任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。吴起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服吃一样的伙食。睡觉不铺垫褥，行军不乘车骑马，亲自背负着捆扎好的粮食和士兵们同甘共苦。有个士兵生了毒疮，吴起替他吸吮脓液。这个士兵的母亲听说后，就放声大哭。有人说：“你儿子是个无名小卒，将军却亲自替他吸吮脓液，怎么还哭呢？”那位母亲说：“不是这样啊，往年吴将军替他父亲吸吮毒疮，他父亲在战场上勇往直前，就死在敌人手里。如今吴将军又给我儿子吸吮毒疮，我不知道他又会在什么时候死在什么地方，因此我才哭他啊。”魏文侯因为吴起善于用兵打仗，廉洁不贪，待人公平，能取得所有将士的欢心，就任命他担任西河地区的长官，来抗拒秦国和韩国。14.诗人从感觉“衾枕冷”、视觉“窗户明”、听觉“折竹声”三方面来表现雪重（大），三处不着一个“雪”字。这是侧面描写的艺术方法。（5分）15.此评恰当。诗人从“已讶”到“复