参观气象站(共10篇)

1、参观气象站参观气象站（一）星期五，林记者通知我们周六带上装备去参观气象站。我听了，兴奋得睡不着觉，一直躺在床上想象着明天的情形。第二天，我们这些小记者跟着大记者前往气象观测场。一踏上草坪。我们便迫不及待的随着工作人员走向一块观测场地。咦，是哪个小笨蛋，把一根根温度计安在土里呢？原来，这是用来测量地面温度的地表。如果出现高温，地表温度就会升高，出现冰雪地表温度就会降低。接着，工作人员带着我们去看了几个大铁箱子，他的们上有一片一片的铁片，像叶子一样，真是箱如其名 “百叶箱 ”。百叶箱的肚子里挂着一两根温度计和一个小小的量杯，温度计是测量温度的，量杯是计量雨量的。当我们兴致勃勃地看着那些测量工具时，

2、一个工作人员突然对另一个同事说：会儿下雨呢！ ”我不信，心想：这大太阳的，怎么可能呢！过了一会儿，我无意瞟了一眼天空，原来晴朗的天空已经变得灰蒙蒙的啦。接下来的事更让我心服口服， 啦啦 ”一滴滴豆大的雨点儿打在我们头上，吓得我们赶紧跑回大楼。紧接着，天空就像破了一个洞似的，不停地往外漏水，不时还伴着一声声响彻云霄的雷鸣。我不禁佩服起气象站的工作人员来。我们又在屋里搜起了资料：有怎样预防沙尘暴、冰雪，雷电的分类，真是应有尽有。我们如饿狼一样搜寻着 “猎物”，又跟着杨台长看了几个 PPT，这才恋恋不舍地离开了气象站。四年级:阳光灿烂小脚印参观气象站（二）参观气象站 河南省新乡市 外国语学校四六班

3、郭健宁 每年 3 月 23 日，是世界气象日。 3 月 20 日这天，新乡市气象站对市民开放。难得有如此机会，我们一家人早就商量着星期日去气象站参观。我们坐车去气象站。因为路不太熟悉，所以路上问了两三个人才到了气象站。我一下车，直奔风向标。那里已经围了五、六个小学生了，个个满脸好奇，摸摸这儿，看看那儿，还在争辩着什么。风向标以前在电视里我倒是见过，不过见实物这还是第一次。你看这家伙，象个标竿，其貌不扬的，可谁知它竟会准确测出风向风级。过了一会儿，气象站里一个头发黑里有白的伯伯，带我们进入观测站进行参观。我们先来到一个百叶箱旁边，伯伯打开百叶箱，里面有四个测量管。虽说看起来和温度计差不多，可实际

4、差远了。这些管子是测量一天中的最高温度和最低温度的。我们来到第二个百叶箱旁，这里放的是自动测量仪，而且能画线，能画出一天中不同时间的温度和湿度的变化曲线。第三个百叶箱，我们一看，是一个像一根短棍似的东西。伯伯一讲，我才明白，这是目前世界上最先进的天气监控装置 。它把每一分钟的数据及时传进室内的电脑，由电脑加以统计，结合人脑分析，就能准确地给出天气情况。其他还有测降水量的、测地表和地下不同深度（直到地下 3.6 米）的温度的，还有测雾凇、测蒸发量的仪器，等等。伯伯说，准确预报这些天气情况，能为农业生产和生活提供许多方便。这次参观，真让我增长了不少见识呀！ 指导教师：徐丽推荐给朋友 显示打印 参观

5、气象站（三）吧？路过的行人纷纷张望、好奇地询问。对啦！这是实验小学举行一次社会实践活动咦！一排排穿戴整齐的少先队员是要上哪儿去呢？看他们那脸上洋溢的笑容，一定是学校开展什么有趣的活动参观气象站。抓住了同学们的穿戴和表情来写。 气象站坐落在县城东边的一个小山坡上，里面有一片开阔的气象仪式场地。我们一走进大门便看见很多不知名的气象设备。我们好奇地东张西望，七嘴八舌的议论着这些 “宝贝 ”。杨老师一声哨响，我们立即排好队伍，安静了下来。表达了同学们的好奇。气象站的一位叔叔一边指着场地内的各种仪器，一边详细地给我们讲解它们的名称和功用。可惜我们人员太多了，我们班排在最靠边，只看见叔叔的手一下指着这个仪

6、器说一番，一下又打开那个设备将一通。我无奈的静静 “听着 ”，希望会有一些声音传入我的耳内。 终于可以轮流进入近距离观察了。等了大约半个小时才轮到我们班。我们依序进入，值得庆幸的是王校长通过前面的观察和聆听，现在来给我们当解说员啦！王校长指着一台像探头的机器告诉我们： 是一台能见度感应器，它可以检测到一天的能见度和预测两天内的能见度。给人们的出行提供预报和报警，从来提高出行的安全系数。其造价大约 14 万元人民币，主要贵在那个精密探头，是日本进口的，要 12 万元多。中间那块长方形的 板”是太阳能供电板。 ”我想：什么时候我们自己国家也可以造出这么先进的仪器呀？我们一定要努力学习，创造出世界上

7、最先进的仪式，为国家节省很多经费，还可以扬我国威。用列数字的说明方法介绍了能见度感应器，使人具体可感。再往里走，看到的是一座高塔，高塔的顶端安装着一个 ”样的风向标，可以指示当时的风向；旁边有一组旋转的风轮，可以测出当时的风速。这些都是我们科学书上学到过的。同学们争先恐后的在王校长面前显耀着自己的学识。王校长笑嘻嘻地听着同学们的炫耀，指着铁塔中间最高的那根针问道： “那根针是干什么用的？ ”同学们顿时哑口无言。 是避雷针。 ”王校长说。同学们这次恍然大悟，我怎么没有想到呢！ 走到这条道路的尽头右转是三个百叶箱，这也是我们科学书上学到过的。它们是用来测量温度、湿度的。其中第一个百叶箱是手动的，它

8、早已被淘汰，第二个百叶箱是自动的，能把每分钟的数据传入到电脑里，第三个百叶箱是测量最高温度和最低温度的，需要监测员自己来看，里面还有一个干球和一个湿球，当然是用来监测湿度的咯。 依次介绍了各个百叶箱。接下来王校长还向我们介绍了雨量筒、日照仪、蒸发皿等气象仪器。这次实践活动让我认识了很多气象仪器，学到了很多气象知识，真是大开眼界。总结了本次收获。参观气象站（四）今天，我们松阳实验小学集团学校组织了一次春游，我们一路上排着长龙般的队伍，欢声笑语来到了松阳气象局。 好家伙，让我走那么远的路就是到这个小地方来啊！气死我了。说着，我就拿出自己的零食吃了起来，我边吃边等着另一个队伍从气象站的场地出来，马上

9、就要轮到我们了。没过一会儿，我们也去参观了。在气象室里有一位工作人员叔叔讲解给我们听：首先，是百叶箱；百叶箱里有四根温度计，分别是空气温度计、湿度温度计、高温温度计和低温温度计。工作人员们每天晚上都要来甩一次，将温度计甩回零度，可这是为什么呢？叔叔告诉我们说这是为了不让今天的温度和明天的温度合在一起，所以要将今天的甩回零度。可是百叶箱为什么是白色的呢？叔叔又告诉我们说是因为白色可以将紫外线的辐射和地面的辐射给反射回去，不让温度变的不正常。哦，原来是这样啊。而雨量计是用来量今天下雨的水量的。 其次是风向标、风速仪和日照仪。风向仪主要是测量风向的；风速仪是测量风速的；而日照仪就是测量阳光的，太阳出

10、来了，阳光照在日照仪上，里面的纸就会自动画出现一幅图。 最后是蒸发器和地表温度计。蒸发器是测量今天水分蒸发成口气的数，地标温度计是测量底下的温度，能探测地下二十厘米的温度。这次实践活动，真让我增长了不少知识。参观气象站（五）今天，天气晴朗，万里无云天空中飘着朵朵白云儿，太阳公公也露出了笑脸。我们学校四年级全体师生去松阳气象局参观。 开门见山，交代这次参观的目的地。一路上，我们说说笑笑，谈笑风生，没过多长时间，就来到了我们心里盼望已久的气象局。 承接上文， “盼望已久”写出了内心的情感。首先，王校长给我们介绍了感应器，它的价格在 14 万元左右，就这么一个小东西也要 14 万元，真是让我大开眼见

11、。 “大开眼界 ”写出了内心的惊讶感觉。然后，王校长又给我们介绍了风向标，它是用来测量风的方向；还有风速仪，它是用来测量风的速度；最后那更尖尖的长长的小玩意儿，叫避雷针，它的用处是在打雷的时，就会把雷电传运到地底下去。 这里如果引用校长的话来详细说，就更好了。再往里看，有三个像箱子似的东西，那叫百叶箱，第一个是手动的，但它已经淘汰了，第二个是自动的，它没分钟功电脑一次数据。第三个百叶箱里有四根测量管，一根是用来测量最高温度，一根是用来测量最低温度，还有剩下的两根是用来测量湿度的，但他们是要用人工观测的。 能说说百叶箱的用途吗？然后，我们看到了雨量器，一个是手动的，还有一个是自动的，自动的那个雨

12、量器是每分钟传播一次。 播”什么内容呢？这是参观的时候要解决的问题呀。然后，老师还跟我们介绍了在地底下方体内的温度，是测量地下 20 厘米的温度。 参观了气象站，我们依依不舍的离开了气象局，这次实践活动，让我明白了一个知识，原来：天气预报里的天气情况都是用多种东西测量出来的呀！还是有收获的。结尾写自己 “明白了一个知识 ”，参观气象站（六）今天，阳光明媚，万里无云。我们一起去参观气象站，气象站里有什么呢？气象站是怎么样的？带着种种疑问，我决定去气象站探个究竟。经过 1 个多小时的奔波，我们终于来到了气象站，进了气象站的大门，那里的领导给我们做了介绍，让我知道了是什么是气象和气候，认识了许多观天

13、气的仪器，明白了它们的用处，他们的精彩讲解让我们都陶醉在其中。接着，我们又去参观气象站的基地。基地里有许许多多的仪器，都是我们平时没有见到过，它们造形各异，看得我们都眼花缭乱。那里的工作人员告诉我们：这是风向标，是用来观测风向的，那是日照器，是用来观测太阳光一天里的光线的工作人员滔滔不绝地讲着 ,我们都听得津津有味，完全陶醉在这神秘的科技海洋中了。不知不觉时间到了 ,我们只好依依不舍地离开气象站。这次参观气象站 ,我感受到了我们现代科技的飞速发展 ,也让我明白了现在一定要好好读书 ,将来做一个对社会、国家有用的人！参观气象站（七）今天，我们四年级段的小朋友们都十分高兴，因为下午我们要去参观气象

14、站。终于到了下午，我们步行走到了气象站。走近气象站，房顶上有两个雷达接收器，好像站岗的哨兵一样，稳稳地站在那里，随时接受气象情报。老师带我们先来到了会议大厅，听讲解员叔叔讲解气象站的设备 .仪器，怎样测天气 .湿度 .气温 .风向，展示出了许多投影，还讲了一些全球大气保护层的作用，我们听了这些从未听说过的知识，真是耳目一新呀！最后，我们来到实地观测场。在一块草坪上装着许许多多的测量仪器，有一个仪器让我非常惊讶，三根打针用的注射器似的测量仪器装在地上，听讲解员叔叔说，这个仪器是用来测量温度和湿度的。在这么多仪器中，我最感兴趣的就是百叶箱了。百叶箱是安置测定温度 .湿度仪器用的防护设备。它的作用是

15、防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器免受强风 .雨 .雪等影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化。了解了这些气象知识后，我才明白，气象预报的正确数据都是从这里传送出去的，这些仪器真是奇妙了！在返回学校的路上，我在心里暗暗地想着：我一定要好好学文化，努力学科学，长大后能为祖国的科学事业做贡献参观气象站（八）“今天阵雨转多云2535，明天晴天”这些天气预报数据是怎么得来的？都是用什么来测量的？气象站是个什么样子的？今天就由我来带领大家去揭开这些谜底。郑州国家基准气候站位于东经 11339，北纬 3443，海拔 110.4 米。那里绿树环绕，小鸟

16、啼鸣，环境优美极了，就像一个 绿色氧吧 。你看，那里有一些奇怪的东西，有的像信箱一样；有的像旗杆一样，它的上面还有勺子在随风转动 其实它们都是用来观测的仪器，像信箱一样的是 “百叶窗雷达”，它身高 1.5 米，是用来测量空气中的温度的。为什么非要建成 1.5 米高呢？因为这个高度正好是人们的活动范围。像旗杆一样的是 向杆 ”，上面的勺子是用来测风向和风力的。 还有测雨的 “虹吸式雨量计 ”，测地面温度的 “地表仪器 ”，测日照的 “日照计 ”它们还分有人工观测和自动观测。人工观测每 6 个小时记录一次数据，而自动观测的就省事多了，它可以把观测到的数据直接传送到电脑里，我们就可以随时掌握了，不过

17、这两种观测方法得到的数据是有误差的，但是并不是很大。其中最吸引目光的就是 气球高空探测器 ”，大家可能会问： “怎么还要用热气球呢 ”面我就告诉你，测量高空气温时，可以用热气球把探空仪器带到了 3 万多米的高空去测量温度，我们通过雷达监控，这样就可以使探空仪在高空观测到的数据每时每刻的输送回来了。 “高空探测器 ”每天早上和晚上必须七点各放一次，无论是刮风下雨，节日假期，工作人员都要把它准时的放上去，他们的工作也是非常辛苦的。每天的天气预报就是这样产生的，你们了解了吧？如果你们还想知道更多的气象知识，就请大家来身临其境的体验体验吧！参观气象站（九）一个星期三的下午，老师带我们去参观气象站。这天

18、天气晴朗，阳光灿烂。我们兴高采烈地排好队，浩浩荡荡地向气象站走去。走到气象站，只见气象站四周围着乳白色的铁栅栏，中间是一块绿色的草坪，里面摆着各种各样的仪器。有的似塔，有的象箱子，有的如铁筒 千奇百怪，真叫人目不暇接。这时，气象站的技术员谢叔叔把栅门打开，我们走进草坪。首先映入眼帘的是一个宝塔似的铁架，铁架顶上有三个小杯子在不停地转动，铁架的顶端还横着一块象箭头似的小铁板。我们议论着，却都叫不准它的名字。正当我们争论不休的时侯，气象站的谢叔叔对我们说 : 个大铁架叫做风向塔，上面那三个象杯子形的东西是风向杯，是测量风力的。要是风刮得大，杯子就转得快，要是风小，杯子就转得慢。那顶端的箭头是风向标

19、，是测量风向的。风从哪一方吹来，箭头就指向哪一方。我们就可以知道风向了。 ”我们听了，这才恍然大悟。你们继续往前参观。 是什么呀 ?”我们指着一个象箱子似的东西，异口同声地问道。谢叔叔急忙走到那个涂着白漆的箱子跟前，他小心翼翼地打开百叶箱，我们看见里面有四支计量器。他说 : 第一支是用来测量湿度的，第二支是测量千度的，第三支和第四支是分别测量最高温度和墩低温度的。 ”接着，我们来到草坪中间，只见一块长方形的地里擂着三支温度计。谢叔叔没等我们问，就热情地给我们介绍起来。他指着第一支对我们说 : 是测量土里温度的，中间这支是测量土表温度的，最后一支是测量当日温度的。 ”后来，我们在谢叔叔的指点下，还看了高倍望远镜、雨量器、日照器等仪器。参观结束了，我们告别了谢叔叔，踏上了归途。通过这次参观，我不仅看到了气象站的设备，而且增加了不少气象知识。参观气象站（十）一走进气象台，一位大姐姐就微笑着向我们走来。小朋友们好！大姐姐好！来，咱们看一下上方在转的东西，它是由三个风杯做成的。风杯也就和水杯杯子差不多，形成一个弧形，用来测风速？接着，她给我们介绍了太阳能板、全自动测水量、空气温度、紫外线 杆子、两种测水量的。我最喜欢的东西有三个一一量水器、百叶箱、和测地温计。量水器这