中国人失掉自信力了吗 (8)

1、中国人失掉自信力了吗鲁 迅学习目标： 1.了解驳论文的特点及驳论文的写法。2.结合写作背景和当时的社会背景理解重要语句的深层含义。3. 体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心，自豪感。 作者简介 鲁迅（1881.9.25-1936.10.19） ，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：小说集呐喊、彷徨；历史小说集故事新编；散文集朝花夕拾；散文诗集野草；杂文集华盖集、南腔北调集、坟、热风等十五部。横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 本文写于“九一八”事变三周年之后。中国近代本来就国运积弱，屡遭欺侮，“九

2、一八”事变，东北三省全部沦陷。国际联盟承认日本在中国的东北有特殊地位。日本的铁蹄进一步向华北深入。这时失败的阴影、悲观的情绪笼罩了国民党统治集团。国民党的大公报社论中说：“民族之自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域”。然而鲁迅却凭着对社会现状的洞悉，发出中国人当自信自强的呐喊。 时代背景1.给下列加线的字注音，并解释词语。慨（ki）叹省（xng）悟诓（kung）骗诬（w）蔑脂（zh）粉脊（j）梁抹（m）杀抹（m）布拐弯抹（m）角 前仆（p）后继状元宰（zi）相搽（ch）玄虚：用使人迷惑的形势来掩盖真相的欺骗手段。渺茫：因遥远而模糊不清，因没有把握而难以预期。诓

3、骗：说谎话骗人。诬蔑：捏造事实，毁坏别人名誉。怀古伤今：怀念古代的社会，哀叹现实的社会，用以表示那种悲观厌世，到退还右的思想情绪。为民请命：替老百姓说话。埋头苦干：专心地下苦功夫做事。 前仆后继：前面的人倒下来，后面的人继续跟上去。形容应用奋斗，不怕牺牲。自欺欺人：用自己都难以置信的话，或手法来欺骗别人。 舍身求法：原指佛教徒舍弃肉身去追求佛法，后来比喻为追求真理而不惜牺牲个人的生命。地大物博：文中指国家疆土辽阔，资源丰富。 三要素议论文：论点、论据、论证论据：事实论据、理论论据论证方法摆事实、讲道理对比论证、比喻论证论证方式立论、驳论驳论：用正确的观点披露或驳斥错误的观 点，从而进一步阐明和

4、确立正确的观点。一般结构和形式：1、指出错误论点、论据或论证（树靶子）2、批驳错误论点、论据或论证3、指明错误的实质或危害（打倒靶子）驳论文写作思路 树靶子 打靶子 摆论敌 论点 驳敌论点驳敌论据驳敌论证 立观点 证明自己 观点整体感知 敌方的错误论点是什么？ 作者为什么认为它是错误的？ 作者正面提出了什么观点？ 作者提出观点的依据是什么？理清文章结构内容对方的错误观点是什么？明确：对方的错误观点是：“中国人失掉自信力了”讨论作者为什么认为它是错误的？明确：信“地”信“物”信“国联”讨论从来没相信过自己现在：求神拜佛自欺力他信力作者正面提出的观点是什么？加油呦？明确：作者正面提出的观点是：“中

5、国有并不失掉自信力的中国人在”作者提出观点的依据是什么？加油呦？明确：有过去和现在的事实为证 (一)论敌的 论点论据论据论点两年前:不 久:现 在: 自夸“地大物博”希望国联求神拜佛 中国人失掉自信力了(二)反驳直接反驳间接反驳 论点 有并不失掉自信力的中国人在 论据古今埋头苦干的人有确信, 不自欺 拼命硬干的人为民请命的人前仆后继的战斗舍身求法的人文章结构内容 (三)结论: 自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下脊 梁（12）（35）（68）（9）自主合作探究一.阅读35自然段，思考：1.文章如何驳论证的？ 2.文中“他信力”“自欺力”加引号起什么作用？3.“失掉了他信力，就会疑，一

6、个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。”这里的“新生路”指什么？二.阅读6-8自然段，思考： 第6段作者提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，这对批驳敌论点起什么作用？作者怎么证明正面论点的？三.阅读最后一段，思考：1、本文的结论是什么？2、本段在全文中有什么作用？提问：文章如何驳论证的？ （1）自夸“地大物博”是信“地”信“物”并非“自信”。（2）希望国联是“他信”不是“自信”。（3）求神拜佛是“自欺”。讨论并归纳： 提问：文中“他信力”“自欺力”加引号起什么作用 起讽刺否定的作用。 提问：“失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。”这里的“新生路”指

7、什么？ 新生路指相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡。 提问：第6段作者提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，这对批驳敌论点起什么作用？ 作者从正面树立自己的论点是为间接反驳敌论点。 提问：作者怎么证明正面论点的？ 作者历数从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，作为事实论据证明他们都是没有失掉自信力的中国人。 “埋头苦干的人” 主要指广大劳动人民，也指历史上那些科学家、文学家 等。 如：李时珍、毕升、蔡伦、祖冲之、徐霞客、司马迁、曹雪芹、蒲松龄、华罗庚、袁隆平 指历史上起义反封建统治和抵御外侮的英雄人物 。如： 陈胜、吴广、岳飞、文天祥、辛弃疾、

8、李自成洪秀全、关天培、邓世昌、戚继光、 “拼命硬干的人”“为民请命的人”“舍身求法的人”指为人民疾苦而呼告的人 指历尽艰险，探求佛法教理的人 如：杜甫、范仲淹、白居易、王安石、柳宗元、包拯、康有为、梁启超、李大钊、鲁迅、如：玄奘 、鉴真、 “中国的脊梁”指什么人？明确：指脚踏实地为民族进步而奋斗的人们，他们是使中华民族挺立起来的“脊梁”，他们来自下层，代表着广大人民的利益。阅读最后一段，思考：1、本文的结论是什么？2、本段在全文中的作用？结论：自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下（要从本质上看问题，指出真正有自信力的是中国的革命人民）作用：照应题目，作出回答说出下列词语在文中的意思

9、：脂粉：筋骨和脊梁：状元宰相：地底下：美化、伪装精神、品质、人格、操守国民党反动政客及御用文人人民群众的生活和斗争，暗指当时还处于地下斗争的中国共产党及其领导下的革命力量 小结本文以反驳对方的论证为“突破口”，因为敌论据是事实，但只是部分事实，对方最弱的环节在于论证犯了以偏概全的错误，这样的反驳强劲有力。我们要学习这种驳论的方式，在驳论中，可以针对对方的论点、论据、论证进行。拓展延伸、仿写自信： 鲁迅以他爱憎分明的感情、尖锐犀利的笔调为我们完成了这篇不朽的驳论文。同学们，中华民族是一个有着五千年辉煌灿烂文明史的民族，尽管历尽沧桑，受尽磨难，但不屈的民族始终屹立于民族之林，靠的就是自信！自信,即相信自己的才华和能力。李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，毛泽东的“自信人生二百年，会当击水三千里”，无不是自信的体现。下面，请同学们用“我们自信，