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文档简介
1、窗外听课的孩子 1、我能理解课文内容，学习小王洙勤奋好学的好品质，珍惜今天的学习机会。 2、我能正确、流利、有感情的朗读课文。学习目标： 1、自由读文，要求要读的通顺。 2、同桌互读，纠正读音、语气、停顿。 3、检测读文，文中主要讲了什么内容？检测读文： 从哪些语句能看出小王洙十分渴望读书，读一读。 每当王洙看到同龄的孩子背着书包去上学时，每当听到学堂里传出的读书声时，他心里就非常难过。“我要读书，我要读书！”王洙一遍一遍地在心里重复着这句话。 从哪些语句可以看出小王洙勤奋好学，读一读。 时间一长，老师发现了经常站在窗外的王洙。当他知道王洙的家庭情况后对他不能上学读书十分同情。从此，老师不仅允
2、许王洙站在门口听讲，还借给他书读。 王洙学习刻苦用功，仅用一年时间，就读完了诗经论语，并且能写诗作文了。 王洙的勤奋好学，长大后当了官，但是他没有忘记自己困苦的童年，于是，他出钱在家乡办了一所学校，专门让穷人的孩子来读书。 想一想老师发现王洙在窗外听课会对他说些什么，小王洙又会说些说么？ 假如当时你就在学堂里读书，你能给小王洙什么帮助？ 读了课文你可以看出小王洙是一个怎样的孩子？ 同龄 重复 家庭 允许 并且 当官 论语 津津有味 刻苦用功 勤奋好学 从文中这些语句可以看出王洙的那些品质和精神值得我们学习地方？当堂检测： 1.( )生活，他五六岁 就去给人家放鹅。 2.他长大后当了官，( )他没有忘记自己困苦的童年，( )，他出钱在家乡办了一所学校 1、我能理解课文内容，学习小王洙勤奋好学的好品质，珍惜今天的学习机会。 2、我能正确、流利、有感情的朗读课文。学习目标：收集关于名
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