2020年教科版四年级科学上册第三单元声音单元全练全测

1、第 页共11页2020年教科版四年级科学上册第三单元声音单元全练全测姓名:班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果,起来做个自我检测吧，相信你定是最棒的!一、填空题。（共10题；共27分）（2分）四个完全一样的杯子，依次编号1, 2, 3, 4。在1号杯里盛满水，在 2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越 ;水越少，声音越 。（4分）音高是由 决定的，越快，声音就越高， 越慢, 声首就（7分）在六个相同的杯子里分别装上不同高度的水

2、，取一根木棒用同样的力敲击杯口。敲击六只杯子发出的声音从高到低的顺序是:这个实验说明（2分）声音在不同物质中的传播速度是不同的。在固体、液体和气体中，声音通过 传播最快，通过 传播最慢。（3分）声音的强弱可以用 来描述。物体振动的幅度越大， 声音越 振动的幅度越小，声音越 。（2分）声音的高低可以用 来描述。声音是以 的形式传播的。（1分）声音是以 的形成传播的。（2分）将沙子从水中分离出来，应该采用 的方法；将食盐从水中分离出 来，应该采用 的方法。（2分）人们说话时发出的声音是由 振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声 是由振动产生的。（2分）我用来制作发声罐。材料：塑料罐罐内装的物体：几粒豆子

3、不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的响声变轻的办法是：方法一:；方法二：。二、判断题。（共10题；共20分）（2分）用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（2分）声音的高低与声音的强弱是同一回事。（2分）人在月球上可以与在地球上一样，进行面对面谈话。（2分）声音只能向一个方向传播。（2分）物体发出的声音的大小是可以控制的。（2分）用手敲击桌面，可以听到声音，但并没有看到桌面在振动，说明桌面发声 时，是不振动的。（2分）让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（2分）不同物质传播声音的本领是不同的。（2分）声音的高低可以用音高来描述，它是描述物体振动快慢的一个量。（2分）能将

4、声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。三、选择题。（共12题；共24分）（2分）下列大小形状相同的尺子，（）的传声效果最好。A .皮尺B .塑料尺C .钢尺（2分）用相同的力气击打三根长短不同的空心钢管，（）发出的声音最高。A .最长的钢管B .最短的钢管C .长度居中的钢管（2分）下面哪一组物质不能都在水中溶解？（）A .味精、食用油、醋B .糖、食盐、酒精C .食用盐、高镒酸钾、洗发液（2分）经过实验探究发现，尺子伸出桌面的长度越长，所听到的音高越（）。A .高B .低C . 一样 TOC o 1-5 h z （2分）下列有关现象的说法正确的是（）。A .在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱

5、噪声B .蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体C .弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大（2分）下列选项中，不能传播声音的是（）。A .固体B .气体C .真空（2分）下面物体传声效果最好的是（）。A .钢尺B .木尺C .棉线（2分）用同样的力量敲击下面三个杯子的杯口，哪一个杯子发出的音高是最高的A .B .C .（2分）在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（A .越来越高B .越来越低C . 一样高 TOC o 1-5 h z （2分）下列哪种情况下的糖块溶解的速度最快？（）。A .不断搅拌糖块B .把糖块咬碎C .把糖块又咬碎又搅

6、拌（2分）学习了声音的有关知识后，下面说法中正确的是（）。A .声音是生物的听觉所能感觉得到的一种振动B .有声首，就一定有振动物体C .只要有物体的振动和传递的物体，就一定能听到声音（2分）下列说法正确的是（）。A .用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动B .老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的C .声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播四、读图题。（共2题；共15分）（5分）请把下列耳朵的结构和它的功能用线连起来。耳道传递声波到鼓膜鼓膜传递振动到内耳听小骨将听觉信号传递到大脑耳蜗将声波转化为振动听觉神经将振动转化为听觉信号（10分）下面的杯子里都装有

7、水，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。（1）按声音的高低排序为（）。（填序号）（2）杯子为什么会发出不同的声音呢？五、应用题。（共2题；共10分）（5分）1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯，分别装上自来水（如下图）用小棒敲击杯口。请你判断：各个玻璃杯发出的声音有什么不同？（5分）在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们通常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近。你知道其中的原理吗？六、实验题。（共2题；共9分）（7分）探索尺子的音高变化实验。我的问题：改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动发出的声音会改变吗？（1）我的预测：。（2）我的理由：。（3）我的实验记录（声音

8、的变化用“高” “较高” “较低” “低”来表示）：尺子伸出的长度（厘米）8121620声音的变化较局较低低通过实验，你能发现音高与物体振动快慢之间的关系是什么吗？（2分）下面是某同学实验的数据，请观察下表，并试着写出与声音传播速度有关的结论。在空气、固体、液体中（0C）介质声速（m/s）氧气316水1450冰3160铁49005000在空气中温度（C）声速（m/s）03301534030349100386结论:参考答案一、填空题。（共10题；共27分）【第1空】恬1-1、【第注】高I答I空】眼动的幅度W2$物体痫动 便年】KMt振动2-1、14空超怅【第1空】【第湮】【第三空】第4空3旬3-

9、1、【璃/空】用木棒掌击杯子时，杯中的水理弟,奇音图也网空同休4-1、【毒团刊修1空自量【第七1 S5-1、【餐拽1筋时空音栽6-1、保捶】波7-1、产田司【整1空】过速8-1、【毒团取第1空】声帚9-1、【善及】【铝1空】上史内放一查诧花球10-1、【翦2空】用毛巾联声就包起来（誓五不唯一）二、判断题。（共10题；共20分）ii-i、M谀 12-1、麻14-1、附展 15-1、隹哺16-1、峭17-1、正确18-1、正确19-1、20-1、三、选择题。（共12题；共24分）21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、B26-1、 27-1、,28-1、1c | 29-1、R30-1、3

10、1-1、B32-1、四、读图题。（共2题；共15分）I通传声微角就料姓腾、傅遵振动到内昨岫小骨整所党fJ 信递列大峡if粥，/ ,将冏iw钟但为不动防科 地i泾/搏1W a 1ftf卜知昕喷1* H33-1、34-1、也 2 34-2杯子澄出声音的高低取女于杯中空气柱的高低.装水越多，空气柱短，廉动扇军越慢，声音赳脩五、应用题。（共2题；共10分）35-1、卜号高，4号最临 36-1解：髓房马彝题时r马酷声同时通过大地和空气传播.而大地借推离音的速度比空气快.快地用声,可以先听到从大地传来 的声音，目骑异轴舞，声音越晌，福异越近，声音甚清晰.六、实验题。（共2题；共9分）37-1、|【累1空1声音Ut 1