出师表和唐雎对比阅读

1、唐雎不辱使命课内外对比阅读一、阅读下面文言文，完成后面题目。【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？ 秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲 既 取 图 奉 之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚

2、，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 （选自荆轲刺秦王）【注释】樊於期秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。秦武阳人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。陛殿前的台阶。少通“稍”。假借在文中是“原谅”的意思。（发打开。揕用刀剑等刺。绝挣断。（还通“环”，绕。卒“猝”，突然。（11）郎中宫廷的侍卫。1根据上文，解释下列加线词语的意思。（4分）(1)长跪而谢之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )(3)寡人谕矣( ) (4)图

3、穷而匕首见( )2.找出下列加点字意义相同的一项。（ ）（2分）A以(1)寡人以五百里之地易安陵(2) 以次进B于(1) 安陵君受地于先王而守之(2) 使毕使于前C故(1) 故不错意也(2) 故不可立拔D之(1) 公亦尝闻天子之怒乎(2) 而乃以手共搏之3.翻译下列句子。（4分）（1)怀怒未发，休祲降于天_ (2)使毕使于前_ 4下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是( )A【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不

4、上殿，上殿的臣子不能带刀。D【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。5、请结合选文内容，简要评价一下唐雎和荆轲。（4分） 二、唐雎不辱使命唐雎说信陵君比较阅读(一)秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”挺剑而起。(二)信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也?”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵

5、王自效迎，卒然见赵王，愿君之忘之也!”信陵君曰：“无忌谨受教。”注释：不可得而知也：不可让别人知道。卒然：同“猝”，突然。无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。谨受教：真诚地领受教诲。1.解释加点的词秦王怫然怒 亦免冠徒跣 以头抢地尔 休祲降于天 3.将下列句子译成现代汉语 此庸夫之怒也，非士之怒也。 怀怒未发，休 降于天。 4.文段(一)秦王的性格特点是： 唐雎的性格特点为： 5.文段(一)中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐雎以“ ”来应对；秦王说“伏尸百万，流血千里，唐雎则言“ ”，矛盾冲突，富有戏剧效果。 6.唐雎说“与臣而将四矣”“天下缟素，今日是也”暗示了他

6、，也照应下文 ，说明他言必信，行必果。7.概括文段(一)的大意。 8.比较(一)、(二)两文的异同。 三、阅读【甲】【乙】两篇文章，完成18-22题。（17分） 【甲】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君因使唐雎使于秦。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 【乙】世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！盂尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡呜狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。 【注释】赖：依仗，依靠

7、。虎豹：像虎豹一样，特：只、仅仅。雄：首领。南面而制秦：南面称王制服秦国。所以：的原因。1、解释下列加点字的意思。（4分） (1)以五百里之地易安陵( ) (2)臣未尝闻也( ) (3)不然，擅齐之强( ) (4)长跪而谢之日(2、下列选项中加点字的意思或用法相同的一组是(2分) A今吾以十倍之地，请广于君 士以故归之 B受地于先王而守之 学而不思则罔 C聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门 D安陵君其许寡人 鸣之而不能通其意3、.翻译。（4分） (1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2分） (2)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分） 4结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士”的理解。（

8、5分） 四、阅读下面甲、乙两个文言文选段，完成第6-10题。(15分)【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。(选自唐雎不辱使命)【乙】十年春，齐师伐我，公将战。对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。(选自曹刿论战)1解释下列句子中加点的词。(4分) (1)牺牲玉帛，弗敢加也( ) (2)公将鼓之( ) (3)虽千里不敢易也( ) (4)今日是也( )

9、2.下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是( )(2分)A.安陵君不听寡人，何也 小信未孚，神弗福也B.以君为长者，故不错意也 肉食者鄙，未能远谋C.衣食所安，弗敢专也 安能辨我是雄雌D.安陵君受地于先王而守之 怀民亦未寝，相与步于庭中3.将下列句子翻译成现代汉语。（4分)、（1)而君逆寡人者，轻寡人与？ （2)小大之狱，虽不能察，必以情。 4.这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况，运用相同的方法塑造出了不同的人物形象，从而揭示了以弱胜强的原因。认真阅读甲乙两部分文字，填写下面表格。(4分)人物人物性格特点塑造人物的主要方法曹刿唐雎出师表后出师表比较阅读【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以

10、大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。（选自诸葛亮出师表）【乙】臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，以进趋之时也。（选自诸葛亮后出师表）注：并日而食：两天只能吃到一天的饭。非计：不正确的计策。进趋：赶快进兵。1填空。（2分）这两段文字都选自三国志诸葛亮传。“三国”，除蜀国外，另两国是

11、_ 与_ ；文中的“先帝”是_ _ ，“陛下”指_ 。2解释下列句子中加点词的意思。（4分）恐托付不效 （ ） 臣非不自惜也（ ）故临崩寄臣以大事也（ ） 故五月渡泸，深入不毛（ ）3、找出下列加点字意义用法不同的一项。（ ）A故（1）故临崩寄臣以大事也（2）故五月渡泸B而（1）而忠陛下之职分也（2）并日而食C于（1）还于旧都（2）今贼适疲于西D之（1）以伤先帝之明（2）以进趋之时也4用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。译文：_ _ 臣受命之日，寝不安席，食不甘味。译文：_ _ 5甲、乙两文都提出了蜀军北伐的有利条件，分别找出有关句子。（2分）甲文中的有关句

12、子：_ 乙文中的有关句子：_ _ 6甲、乙两段文字在内容上都写到了哪两层意思？分别概括回答。（2分）答：_ _ 出师表后出师表比较阅读 (甲)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(节选自出师表)(乙)伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐

13、，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。7、解释下列句中加点的字词。(4分)躬耕于南阳 先帝不以臣卑鄙 约己爱民 悉仰于官 8、.翻译下列句子。(4分)受任于败军之际，奉命于危难之间 臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 9、甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质?(2分) 10、甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建议在当今

14、有何现实意义?（3分） 出师表与吕氏春秋祁黄羊去私比较阅读（甲）侍中、侍郎郭攸之，则汉室之隆，可计日而待也。（3-5段）（乙）晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇耶？”曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。 居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”1、解释加点词的意思。（4分）（1） 是以先帝简拔以遗陛下（ ）

15、（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）（3）其谁可而为之（ ） （4）居有间，平公又问祁黄羊（ ）2.用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 （2）君问可，非问臣之仇也。 3.甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议，其核心是：_;乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是：_ （用原文回答）4.选择一个角度，谈谈你读了（甲）文或（乙）文后获得的启示。 25课 词五首望江南 温庭筠 梳洗罢， 。 过尽千帆皆不是， 。 。 渔家傲秋思 范仲淹塞下秋来风景异， 。四面边声连角起， ， 。 ， 。羌管悠悠霜满地。 ， 。 江城

16、子密州出猎 苏轼 ，左牵黄，右擎苍， ， 。为报倾城随太守, ， 。 。鬓微霜，又何妨。持节云中， ？会挽雕弓如月， ， 。武陵春 李清照风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 ， 。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 ， 。 破阵子为陈同甫甫赋壮词以寄之 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ， 。沙场点秋兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ， 。可怜白发生。参考答案：1魏 吴 刘备 刘禅 2奏效，实现 爱惜把 所以3.B4这就是我报答先帝并尽忠陛下的职责和本分。我接受任命以后，睡觉不安稳，吃饭无滋味5今南方已定，兵甲已足 今贼适疲于西，又务于东 6表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。参考答

17、案：7、躬：亲自，亲身 卑鄙：出生卑微，身份低贱约：克制 悉：全部，都8、在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使。我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。 9、鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁（意对即可）10、亲贤臣，远小人，（或选贤任能）意对即可对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。1、（4分）每小题1分（1）给予（2）痛心遗憾（3）做、担任（4）过了2、（4分

18、）每小题2分。译出主要意思、语言通顺即可。（1）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉所以兴隆的原因。（2）您问的是谁可以担任（县令），不是问谁是我的仇人。. （4分）每处2分3（1）亲贤臣，远小人（2）外举不避仇，内举不避子4 （4分）本题可从选用人才、举荐人才、结交朋友等方面任选一个角度，加以完整阐述即可得满分。 参考答案一1.道歉 介词，从、由 明白，懂得 穷尽，完结2.方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。3.（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。（2）让他在（大王）面前完成使命。4.B参考答案二1. 2.盛怒的样子 脚 撞 不祥 3.这是平庸无能者的发怒，并不是有才能胆识的男子汉的发怒啊。 胸怀愤怒尚未发作的 时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。 4.骄横狂妄；沉着镇定；坚强无畏 5.布衣之怒；伏尸二人；流血五步 6.将效法三士，刺杀秦王；挺剑而起 7.唐雎同秦王进行针锋相对的斗争，并以死相拼。 8.(1)相同点：文体上都是记叙文；内容上都是写唐雎的事；形式上都运用了人物对话描写；语言上都具有个