九单元-课题2-溶解度第一课时---ty

1、课题 2 溶解度第一课时可溶物在一定量的水中能否无限溶解? 思考：某物质溶于水后，各阶段所得溶液如图 t（时间）由c、b知，b中物质还在溶解，b为不饱和溶液；由d、c知，c中物质不再溶解，c、d为饱和溶液。一.溶液的分类:饱和溶液和不饱和溶液 饱和溶液 在一定温度、一定量的溶剂中， 溶质不能继续溶解的溶液; 1、从实验看饱和溶液与不饱和溶液 的根本区别是什么？2、如何判断某一溶液是否是饱和溶液3、饱和溶液的前提条件是什么？一定温度、一定量的溶剂溶质是否能继续溶解在一定温度、一定量的溶剂中， 溶质可以继续溶解的溶液. 不饱和溶液继续加入该溶质1.如何判断某一蔗糖溶液是否饱和？2.在一定温度下，向

2、100克食盐饱和溶液中加入3克食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为103克。此说法对否？为什么？3.“在一定量的氯化钠溶液中，加入少量硝酸钾固体，发现硝酸钾固体消失，则说明原氯化钠溶液不饱和”这句话是否正确？4.10g氯化钠加入50g水中，则所得溶液的质量是多少？向溶液中加入一定量的蔗糖晶体，看蔗糖是否还能继续溶解错误。在一定温度下，食盐溶液已经饱和，不能再继续溶解食盐。所以溶液仍为100克。错误。要验证原氯化钠溶液是否饱和，应加入氯化钠固体。关键看10g氯化钠是否能完全溶解于50g水中。二.饱和溶液和不饱和溶液硝酸钾饱和溶液加入少量高锰酸钾 1.硝酸钾的饱和溶液能 继续溶解高锰酸钾2.此溶液液为

3、硝酸钾饱和溶液，高锰酸钾不饱和溶液练习 20度时，将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为 克，再向此溶液加入3克食盐又恰好全部溶解，则溶质为 克，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为 克，再向此溶液加入3克食盐，溶液的质量是 克。出下列各题的错误之处，并加以改正：1.不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液；2.装有饱和溶液的瓶的瓶底，一定有这种溶质的固体； 3.使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，可将其中的溶剂倒出一些； 4. 在同一温度下，同体积的某物质的饱和溶液，一定 会比另一物质的不饱和溶液含有的溶质多；5.浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液

4、。 在一定温度.一定量的溶剂中,不能.不一定,有可能刚好达到饱和.依然是不饱和溶液.不一定,这两种物质的溶解能力有可能不同.浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液10毫升水 + 2克食盐：振荡，现象:溶液类型:结果：10毫升水 + 0.2克熟石灰 :振荡，现象:溶液类型: 结果：食盐溶解 食盐的不饱和溶液 熟石灰不完全溶解 熟石灰的饱和溶液浓度大浓度小三.浓稀溶液与饱和溶液的关系:总结一 浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不 一定是不饱和溶液总结二 同一物质，相同温度，饱和溶液比不饱和溶液要浓四.浓稀溶液与饱和溶液的关系:饱和溶液 不饱和溶液 加溶剂升温、加溶质、蒸发溶剂降温、结晶法 蒸

5、发溶剂法冷却热饱和溶液五. 溶液的相互转化:海水贮水池蒸发池结晶池食盐母液氯化钠多种化工原料从海水中提取食盐蒸发溶剂小结饱和溶液不饱和溶液浓溶液稀溶液概 念概 念升温或增加溶剂降温.减少溶剂.加溶质1.有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液,用什么简单的方法把它们区分开?2.物质的溶解性与 ， ， 有关。3.在其它条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是：A.降低溶液温度 B.加入溶质硝酸钾C.升高溶液的温度 D.蒸发溶液中的溶剂蒸发 通电 溶剂种类 溶质种类 温度 4.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是A.很浓的溶液 B.很稀的溶液C.不能继续溶解该物质的溶液D.不能溶解任何物质的溶液.5.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体,则下列说法正确的是A.溶质质量减少;B.溶液质量增大;C.固体质量不变;D.溶质质量增加.6.一定温度下,从500克的饱和溶液中倒出100克溶液,剩余的溶液里,下列数值比原溶液减少的是溶质的质量; 溶剂的质量; 溶液的密度;溶液的质