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文档简介
1、中班表演游戏金色的房子教案 活动目标: 1.能熟识故事情节并把握角色对话,进展幼儿口语表达力量2.能用各种表情、动作表现的性格特征,进展的想象力。3.培育幼儿清晰表述和大胆表演的力量。4.培育幼儿与同伴之间的相互协作。5.体会集体合作嬉戏的欢乐。活动预备:1.学问预备:幼儿已学过故事金色的房子2.表演道具2套:动物、小姑娘头饰及金色的房子模型活动过程:一、导入师:小伴侣,下午好!我是个小小剧场的负责人。现在小小剧场就要开头演出了,请你们宁静的观看表演。这个表演里讲了一件什么事情实习的老师布置场景、表演二、关心幼儿熟识故事对话以及角色的动作表情1.表演结束后,老师依据故事提问:1小伴侣都看完表演
2、了,请你们说说小小剧场表演的故事名称叫什么2故事里有谁小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴故事里讲了一件什么事情3小伴侣都说得很好,你们想不想学会这个故事的表演呢幼儿答复2.引导幼儿与老师复习故事师:好,让我们一起来复习下这个故事。在复习这个故事之前,老师提个要求狡猾在复速故事的时候,请小伴侣跟着老师一起练习角色的对话。比方,小羊跑过来说:小姑娘你早,你那金色的房子真好,红的墙,。绿的窗,金色的顶亮堂堂这时小伴侣就要和老师一起说。老师开头复述故事,让幼儿与老师学说角色对话3.依据幼儿座位成八字型,将幼儿分成左右两边,分别扮演小姑娘与小动物。在角色消失时说相应的对话内容。一遍以后互换角色再次表演一遍。老师在*说时,将语气加重并用手势提示幼儿该轮到他们说对话。师:现在啊,我要请这一半的小伴侣说小动物的对话,手势示意,请这一半小伴侣说小姑娘的对话,手势示意。轮到小动物时,这一半的小伴侣说小动物说的话:轮到小姑娘时,这一半的小伴侣说小姑娘说的话。开头练习了小伴侣表现的不错,现在我们互换角色。其次遍的练习4.师:小伴侣的角色对话都练习的不错,要是你们给角色加上动作或表情表演那会更棒的。哪位小伴侣能上来表演小羊跑的动作谁能表演小鸟是怎样飞的小猴的动作是怎样的小姑娘采花时心情是怎样的脸上的表情是快乐、兴奋谁能上来表演小姑娘采花的
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