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文档简介
1、规划资源科 姜守(Shou)云数(Shu)据分析常用的20种图表第一页,共二十四页。目(Mu)录常(Chang)见图表特殊图表1、折线图2、柱形图3、堆积柱形图4、线-柱图5、两轴线-柱图6、条形图7、三维饼图8、复合饼图9、双子饼图10、母子饼图11、面积图12、圆柱图13、分割图(横向、纵向)14、甘特图15、大事迹图16、步进图17、纵向折线图18、多列堆积图19、自动筛选动态图表20、定义名称动态图表(行、列)第二页,共二十四页。1、折(Zhe)线图反映1-7月份培训部(Bu)新增课件、光盘和杂志数量的增减趋势和对比第三页,共二十四页。2、柱(Zhu)形图 反映各部门计(Ji)划内训数
2、量和实际内训数量的对比第四页,共二十四页。3、堆(Dui)积柱形图 反映1-4月份各项目开展(Zhan)次数对比第五页,共二十四页。4、线(Xian)-柱图反(Fan)映某位讲师3月份的4堂课,每堂课各项评估指标分数的对比,同时反映平均分趋势线。第六页,共二十四页。5、两(Liang)轴线-柱图反映一季度课程开发各个科室开发的课件、授(Shou)课课时、课件使用率第七页,共二十四页。6、条形(Xing)图反映吉林省(Sheng)各城市五种车型提车数量第八页,共二十四页。反映汽车销售讲师类别及其比例的对比,同时为了突出初级讲师所占比例,采(Cai)用离散型。7、三维饼(Bing)图第九页,共二十
3、四页。8、复合(He)饼图反映课件中销售类、企业文化(Hua)类、管理类各占的比例,同时反映管理类中职能管理、售后管理、营销管理所占比例。第十页,共二十四页。9、双子(Zi)饼图反映2009年和2010年一部、二部、三部的人员比例对(Dui)比图第十一页,共二十四页。10、母子(Zi)饼图反映E、F、G三个级别的人员比例(Li),同时反映级别E中E1、E2、E3的人员比例第十二页,共二十四页。11、面积(Ji)图反映各大区(Qu)08年1月08年4月销量走势的对比第十三页,共二十四页。12、圆柱(Zhu)图反映2010年第一(Yi)季度各车型的销对比图第十四页,共二十四页。13、分割(Ge)图
4、通过背景的横向(Xiang)分割,可以很清楚的看到哪些学员的分数小于30分,哪些学员的分数大于70分;通过背景的纵向分割,可以清楚看到哪些学员处以哪个分数段。第十五页,共二十四页。14、甘(Gan)特图反映3月份各(Ge)培训项目的时间分布第十六页,共二十四页。15、大事记(Ji)图以时间顺序记载公司(Si)发生的一些大事件第十七页,共二十四页。16、步(Bu)进图重点反映连续数(Shu)据的变化情况,该图中反映FO 1-12月销量的变化情况第十八页,共二十四页。17、纵(Zong)向折线图可以(Yi)反映出每堂课学员对评估各项指标的满意度。第十九页,共二十四页。18、多列(Lie)堆积图反映
5、09年培(Pei)训收入与培(Pei)训支出的对比,同时将培(Pei)训支出的各项(授课费、物料费、场地费)同时体现在培(Pei)训支出列堆积图上第二十页,共二十四页。19、自动筛选动态(Tai)图利用自动筛选功能,是最简单的动态图表(Biao),适用于数据行第二十一页,共二十四页。20、定义名称动(Dong)态图(行、列)利用组合框窗体控(Kong)件,需要offset、counta等函数的知识,可以设置数据行和数据列的筛选。第二十二页,共二十四页。口诀分析数据用图好,图表名称不可少,添加横纵坐标名,图表不必太花哨(Shao),一表一个问题好,持续改进提绩效。第二十三页,共二十四页。内(Nei)容总结规划资源科 姜守云。规划资源科 姜守云。13、分割图(横向、纵向)。20、定义名称动态图表(行、列)。反映1-7月份培训部新增课件、光盘和杂志数量的增减趋势和对比。反映各部门计划内训数量和实际内训数量的对比。反映某位讲师3月份的4堂课,每堂课各项评估指标分数的对比,同时反映平均分趋势线。反映一季度课程开发各个科室开发的课件、授课课时、课件使用率。反映汽车销售讲师类别及其比例(Li)的对比,同时为了突出初级讲师所占比例(Li),采用离散型。反映课件中销售类、企业文化类、管理类各占的比例(Li),同时反映管理类中职能管理、售后管理、营销管理所占比例(Li)
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