人音版第六册第四课

1、人音版第六册第四课嘀哩嘀哩教学设计东莞市塘厦第三小学 陈江华一、教学理念1、嘀哩嘀哩这一课时是以全日制义务教育音乐课程标准中的教学理念为导向，根据小学生音乐课程标准及教材要求。在设计教学活动时，注重以音乐审美为核心、兴趣爱好为动力，重视音乐实践，鼓励全体学生参与音乐活动和音乐创造，师生共同参与音乐活动。在歌曲嘀哩嘀哩的教学中紧紧围绕“春”这一主题，从学生的兴趣为出发点，有效地运用课件，通过说说春天，并进行节奏的模仿。在探索活动中解决了歌曲的节奏难点。2、奥尔夫音乐教育是以学生为中心、以学生的发展为本，引导学生走进音乐，使学生在接触音乐融入音乐品味音乐的过程中，体验到审美和创造的成就感。学生在各

2、种形式的以嘀哩嘀哩为主线的生动、有趣的教学活动中，通过一系列听、说、唱，舞等活动，开拓了学生的音乐视野，使他们主动参与音乐活动，积极参与音乐体验。整个教学过程环环相扣，层层深入，循序渐进，始终以音乐为主线，满足学生的审美需求。二、教学目标：1、学生能够感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美。2、学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲嘀哩嘀哩。3、学生能够根据歌曲的情绪选择合适的打击乐器编创伴奏。三、教学分析：1、嘀哩嘀哩是一首深受孩子们喜爱的歌曲，它以天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。2、三年级学生对音乐有兴趣，乐于参与音乐感受、鉴

3、赏、表现、想象和创造等方面的音乐活动，大部分学生掌握音乐课程标准和音乐教材中要求的知识与技能。教学中紧紧围绕“春”为主题，从学生的兴趣为出发点，通过朗诵春天，说春天，来引导学生探索和体验大自然中的各种有趣的声音现象，并进行节奏的模仿。在教学中运用现代信息技术，利用模唱与听唱相结合，声像一体，形象性强，为学生创设一个春天的环境。在这种环境中，让学生感受自然的美、音乐的美。四、教学重点难点重点：学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。难点：用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。五、教学准备钢琴、沙锤、三角铁、多媒体六、教学过程教学步骤教师教学活动学生教学活动设计

4、意一、组织教学1、师生问好（钢琴）2、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，春天到了，花儿开放，鸟儿歌唱。同学们你们看，老师找到了春天！五颜六色的花朵，代表春天来了，同学们你们在哪里找到春天呢？ 2、学生展示自己准备的有关春天景物：花朵、小草、动物等等，讲解春天的到来，大自然的变化。通过教师引导，学生走到大自然里寻找春天，接触大自然。1、春天来了，鸟儿最开心了，天天唱歌，谁能够模仿鸟儿唱歌呢？2、发声练习（要求:di li 咬字吐字要清晰，舌尖要灵巧。）1=C 2|45 5 5 | 3 3 3 | 1 3 5 3 | 1 - |Dili li di li li di li di li li1、学生模仿鸟

5、儿叫,进行发声练习。通过自然的鸟叫声引导学生进行发声练习，为新歌曲做铺垫。二、学习歌曲1、同学们模仿鸟叫声模仿得非常好，让我们一起去寻找春天的歌声吧！一起来聆听歌曲嘀哩嘀哩，听完歌曲请告诉老师这首歌曲的情绪是怎样的？2、请同学们分段体有节奏的朗诵歌词：开头由老师来朗诵，描绘春天的由女同学老师朗诵，嘀哩嘀哩由男同学来朗诵。3、同学们听老师演唱一次歌曲，你们聆听歌曲时可以用你们身体动作和面部表情来表达歌曲音乐情绪。4、从同学们的表情就看出春天的美丽，让我们用“lu”来哼唱一遍。5、你们知道歌曲中的黄鹂鸟是怎样叫的吗？6、黄连鸟的叫声其实就是我们音乐里面的节奏：十六分音符和八分音符“X X X ,X

6、 X X ”7、歌曲里面也出现这个节奏型，同学们找一找：X X X X X | X X X | X X X X X | X X X |8、学生轻唱歌曲，找一找那几个乐句是相同，指导学生难句的演唱。9、学生有感情演唱歌曲，拍起手演唱歌曲。10、跟钢琴演唱一遍。1、静心聆听，回答歌曲情绪：活泼、快乐等等。2、学生有节奏、有感情的朗诵歌词。3、学生用自己对音乐的感觉，用身体动作表示对音乐的理解。4、学生面带微笑哼唱一遍歌曲。5、嘀哩嘀哩6、学生一起拍拍练习这两个节奏型7、学生找出节奏，练习节奏型9、学生有感情演唱歌曲。2、细分歌词进行朗诵，激发学生深入了解歌词大意。3、音乐的力量是很大，不用教师教，

7、学生对音乐是有共同理解和感受的。6、解决歌曲难点和知识点。9、再一次演唱歌曲，用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲嘀哩嘀哩。三、拓展1、分小组讨论：编创节奏为歌曲伴奏。2、小组展示表演3、进行全体大合奏展示表演。学生可以选择打击乐，可以用自己身体等等形式为歌曲伴奏。教学时体现学生自主性，尊重他们的创作。四、小结师：从同学们的表情上就可以看出，这节音乐课过得很快乐是吗？看来我们还得感谢美丽的春天啊！是啊，青翠的山林，红的花，绿的草，到处一片生机勃勃！显示出了大自然迷人的景色！可这些都是需要我们共同努力去保护的，所以希望同学们一起行动起来，保护大自然，让我们的校园，我们的祖国变的更加美丽！老师有个小提议：课下可