2022年湖南省祁东育英实验学校高三第三次模拟考试生物试卷含解析

1、2021-2022学年高考生物模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1如图表示在有环境阻力的条件下种群数量与增长速率的关系。下列叙述错误的是（ ）A在种群数量达到K/2之前控制有害动物最有效B渔业上既要获得最大

2、捕捞量又要使资源更新不被破坏，应使捕捞后的种群数量维持在K/2C种群数量超过K/2时，死亡率大于出生率D建立自然保护区可以提高K值，从而达到保护濒危动植物的目的2下列说法不正确的是（ ）ADNA与RNA都能携带遗传信息B控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的C生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D生物膜上的蛋白质具有催化、物质运输、信息交流等功能3下图甲为某植物芽的分布示意图，图乙表示不同浓度生长素对植物生长的影响，下列相关叙述正确的是（ ）A图甲B芽生长素浓度最可能处于图乙d-e区间B对A芽给予右侧光照，其右侧生长素浓度可能处于图乙c-d区间C如果摘除图甲

3、中的A芽，则B芽生长素浓度将会介于e-f之间D植物水平放置后A芽仍会向上生长，原因不是生长素具有两重性4如下所示为某生态系统中的一 条完整食物链。下列相关叙述正确的是（ ）草蚜虫瓢虫小鸟A该生态系统可能存在捕食小鸟的动物B该食物链中各生物的数量呈金字塔状C各营养级同化的能量最终以热能形式散失D各营养级之间的能量传递效率均相同5我国古代劳动人民积累了丰富农业生产经验，至今仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用有直接关系的是（ ）A“种麦得时，无不善早种则虫而有节；晚种则穗小而少实”（汜胜之书）B“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之则根生”（种艺必用）C“桑眼动时阔八步一行，行内相去四

4、步一树，相对栽之”（士农必用）D“肥田之法，种绿豆最佳，小豆，红豆次之”（齐明要术）6下列物质转运方式，不需要膜蛋白参与的是（ ）A主动转运B易化扩散C胞吐D简单扩散7细胞分化是细胞生命历程中的一个重要阶段下列有关细胞分化的叙述，正确的是（ ）A愈伤组织的形成过程中会发生细胞分化B受抗原刺激后B细胞形成浆细胞的过程中存在细胞分化现象C成熟红细胞含有血红蛋白基因表明该细胞已经发生了细胞分化D细胞分化是基因选择性表达的结果，具有可逆性8（10分）图为某种由常染色体上一对等位基因控制的隐性遗传病系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。已知1、1和4都是纯合子，下列推断正确的是A

5、2和4一定都是纯合子B3和4为杂合子的概率不同C1和2基因型相同的概率为7/12D1和2结婚，后代患病的概率是1/64二、非选择题9（10分）果蝇有4对染色体（号，其中号为性染色体）。某同学从野生型灰体果蝇中分离出黑体突变种（记为M），并进行以下两组实验：亲本F1的表现型F2的表现型及比例实验组甲黑体雄蝇灰体雌蝇灰体灰体黑体=31实验组乙黑体雌蝇灰体雄蝇灰体灰体黑体=31回答下列问题：（1）黑体和灰体中，隐性性状是_。（2）根据上述实验结果可以确定相关基因不位于_及X染色体的非同源区段、Y染色体的非同源区段。因此，该同学提出了控制果蝇体色的基因位于X、Y染色体同源区段的假设（假设1）。你认为果

6、蝇体色的遗传还可以提出哪一种假设（假设2）_。通过对F2进一步分析，支持假设1的实验结果应该是_。（3）经研究确定黑体突变基因位于号染色体上，这与之前在某果蝇研究中心发现的黑体隐性突变种N（突变基因在号染色体上，其他基因均与野生型的相同）是不同基因突变还是同一基因突变？请设计实验进行研究_（简要写出实验思路、预期实验结果及结论）。10（14分）埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒。如图是埃博拉病毒侵染后引起的人体免疫反应部分图解。据图回答下列问题：（1）图示免疫过程为_免疫。图中效应T细胞识别被病毒侵入的宿主细胞并与之结合依赖于细胞膜表面的_。效应T细胞使靶细胞解体后，病毒就失去了_的基础

7、，从而被吞噬、消灭（2）埃博拉病毒侵入人体后，除引起图中涉及的免疫反应外，也能引起另一种免疫反应：被_细胞摄取和处理，暴露出这种病毒所特有的_，并将这种特有物质传递给T细胞，刺激T细胞产生_，这些物质能引起受到刺激的B细胞分化为_细胞，然后这种细胞分泌抗体，抗体与病毒相结合，发生凝集或形成沉淀。11（14分）科研人员用3个相同的透明玻璃容器将生长状况相似的三株天竺葵分别罩住形成密闭气室，在其他环境因素相同且适宜的条件下，探究不同光照强度对植物光合作用强度的影响，利用传感器定时测定气室中二氧化碳浓度，绘制了下图。假设天竺葵的呼吸作用强度始终不变，据图回答下列问题：（1）A组天竺葵叶肉细胞内能产生

8、ATP的场所是_。（2）B组天竺葵叶肉细胞的光合速率_（填“大于“小于”或“等于”）它的呼吸速率。（3）C组天竺葵的叶肉细胞中氧气的扩散方向是_。在0 x1时间范围内，C组天竺葵植株的平均实际光合速率是_ppm/s。（4）在此条件下，若想确定完全光照是否是天竺葵生长的最适宜光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路：_12他莫昔芬（Tam）是治疗乳腺癌的药物，患者长期使用后药效降低，科研人员对此进行研究。（1）患乳腺癌的病人几乎都是女性，雌激素能刺激乳腺癌细胞生长和抑制凋亡。雌激素的化学本质是_，主要是由女性的_分泌的。（2）科研人员测定了初次使用 Tam 乳腺癌患者的癌细胞（细胞系

9、 C）和长期使用 Tam 乳腺癌患者的癌细胞（细胞系 R）在不同 Tam 浓度下的死亡率，结果如图 1。该实验结果表明，长期使用 Tam 的患者癌细胞对 Tam 的敏感性_。（3）为研究上述现象出现的原因，科研人员进一步测定细胞系 C 和 R 的氧气消耗速率及葡萄糖摄取速率，结果如图 2。由该实验结果推测，由于细胞系 R 的有氧呼吸能力_，无氧呼吸能力_，从而促使细胞摄取葡萄糖速率明显提高。一种验证上述推测的方法是检测并比较_产生量。参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】S型增长曲线：在自然界中，环境条件是有限的，因此，种群不可能按照“J”型曲线无限增长。当

10、种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长速率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定。图中的种群增长速率先增加后减小为0，为S型增长曲线的增长速率。【详解】A、K/2时种群的增长速率最大，种群数量增长最快，K/2之前种群的增长速率较小，种群数量增加较慢，所以在种群数量达到K/2之前控制有害动物最有效，A正确；B、K/2时种群的增长速率最大，种群数量增长最快，所以渔业上既

11、要获得最大捕捞量又要使资源更新不被破坏，应使捕捞后的种群数量维持在K/2，B正确；C、种群数量超过K/2时，出生率仍大于死亡率，种群数量表现增长，C错误；D、K值取决于环境条件，建立自然保护区可以提高一些濒危动物的K值，从而达到保护濒危动植物的目的，D正确。故选C。【点睛】本题考查了种群“S”型曲线数量增长规律及应用，意在考查考生的归纳能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2、C【解析】细胞是生物体代谢和遗传的基本单位，生物膜相互转化的基础是膜的组成和结构的相似性都由蛋白质和脂质构成，依据膜的流动性，生物膜之间相互转化；核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。【详解】A、所有

12、细胞生物和 DNA 病毒都以 DNA 作为遗传物质，携带遗传信息；而 RNA 病毒则以 RNA 作为遗传物质，携带遗传信息，A正确；B、核孔实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流， 控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令主要靠 mRNA 来实现，mRNA 是通过核孔从细胞核到达细胞质的，B正确；C、生物膜并不是对生物体内所有膜结构的总称，而是对细胞膜、核膜和细胞器膜的统称，如皮肤黏膜，是生物体内的膜，但不是生物膜，C错误；D、一些蛋白质有催化作用，如绝大多数的酶，一些蛋白质有运输作用，如载体蛋白，还有一些蛋白质有信息交流的功能，如糖蛋白，这些蛋白质可以位于生物膜上，D正确。故选C。3、D【解

13、析】据图分析，甲为某植物芽的分布示意图，由于生长素的极性运输，导致生长素在侧芽部位积累，侧芽生长素浓度高于顶芽，造成顶端优势；图乙表示不同浓度生长素对植物生长的影响，可知生长素浓度在ae之间是促进作用，高于e后是抑制作用。【详解】A、据分析可知，图甲B芽生长素浓度较高，生长受抑制，最可能处于图乙e-f区间，A错误；B、对A芽给予右侧光照，则在单侧光照射下，生长素由右侧向左侧运输，导致右侧生长素浓度低于左侧，右侧促进作用较弱，故右侧生长素浓度应低于c，B错误；C、如果摘除图甲中的A芽，则解除顶端优势后，B芽处的生长素浓度会降低，从而促进侧芽生长，故B芽生长素浓度小于e，C错误；D、植物水平放置后

14、，由于受重力影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，导致近地侧生长比远地侧快，没有体现出两重性，D正确。故选D。4、C【解析】（1）生态系统中生物的能量最终来源是太阳，有机物的最终来源是绿色植物通过光合作用能制造有机物生态系统中的生物部分包括生产者（绿色植物），消费者（动物），分解者（细菌和真菌等）；（2）食物链的起点的生产者，终点是不被其他动物捕食的动物，中间用箭头表示。【详解】A、题干中指出这是一条完整的食物链，则小鸟是最高营养级，没有可以捕食小鸟的动物，A错误；B、一颗草上可能有多只蚜虫，所以食物链中的数量不一定呈金字塔状，B错误；C、各营养级同化的能量最终以热能形式散失（包括自身呼吸作用、分

15、解者的分解作用），C正确；D、各营养级之间的能量传递效率不一定相同，D错误。故选C。【点睛】本题需要考生识记食物链的结构，理解能量传递的过程，特别是C选项中需要综合分析。5、B【解析】植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等，在农业生产上有很多应用，其中生长素可以促进细胞伸长从而使得植物生长，赤霉素与它具有协同作用，通过各文中涉及到的现象分析原理是本题的解题关键。【详解】A、该句中提到种麦的时节不易过早和过晚，主要是与温度和光照影响麦子的生长有关，A错误；B、人的尿液中含有微量的生长素，用“小便浸之则根生”则是应用了生长素促进根生长的作用，B正确；C、该句中提到了种植桑树要求“阔

16、八步一行，行内相去四步一树”，是反应了合理密植的原理，体现了植物对光照的利用率的问题，与植物激素无关，C错误；D、植物轮替种植，先种大豆是利用了豆科植物固氮的作用增加土壤肥力，与植物激素无关，D错误；故选B。6、D【解析】小分子物质的运输方式及其特点：运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例简单扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）易化扩散高浓度到低浓度是否葡萄糖进入红细胞主动转运低浓度到高浓度是是几乎所有离子、氨基酸【详解】A、主动转运需要载体蛋白（膜蛋白）的参与，A错误；B、易化扩散需要载体蛋白（膜蛋白）的参与，B错误；C、胞吐利用了膜的流动性，而膜

17、的主要成分是蛋白质和磷脂，因此其需要膜蛋白的参与，C错误；D、简单扩散不需要载体蛋白（膜蛋白）的参与，D正确。故选D。7、B【解析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。【详解】A、愈伤组织的形成是离体的植物细胞脱分化和分裂的结果，没有发生分化，A错误；B、受抗原刺激后B细胞增殖、分化形成浆细胞和效应B细胞，B正确；C、哺乳动物成熟的红细

18、胞没有细胞核，不含血红蛋白基因，由于不同细胞中核基因相同，所以就算细胞含有血红蛋白基因也不能表明细胞已经发生了分化，C错误；D、细胞分化是基因选择性表达的结果，一般不可逆，D错误。故选B。8、C【解析】分析系谱图，图示为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（用A、a表示），则-1和-3的基因型均为aa，-2、-3、-4、-5的基因型均为Aa，-3的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa。【详解】2和4都可能是纯合子AA或杂合子Aa，A错误；由于父亲是患者aa，所以3和4都肯定为杂合子Aa，B错误；已知1、1和4都是纯合子AA，且-2、-3、-4的基因型均为Aa，-3的基因型及概率为1/3AA、2

19、/3Aa，则1是杂合子Aa的概率=1/21/2=1/4，2是杂合子Aa的概率=2/31/2=1/3，因此1和2基因型相同的概率=1/41/3+3/42/3=7/12，C正确；1和2结婚，后代患病的概率=1/41/31/4=1/48，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律及其实质，能够根据遗传方式和表现型写出遗传图谱中相关个体的基因型，并结合题干要求进行相关的计算。二、非选择题9、黑体 细胞质 控制果蝇体色的基因位于常染色体上 实验组甲所得F2中黑体果蝇全为雄性，实验组乙所得F2中黑体果蝇全为雌性 实验思路：让突变种M与突变种N进行杂交，观察子代的表现型预期实验结果及结论：若子代果蝇

20、全为黑体，则两个突变基因是同一基因突变；若子代果蝇全为正常的野生型灰体果蝇，则突变基因为不同基因突变 【解析】细胞中的遗传物质分细胞质遗传和细胞核遗传。细胞质遗传显著特点为母系遗传，即后代的表现型由母本细胞质基因决定。细胞核基因遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律。由于两者遗传特点的区别，一般选用正交和反交的方法进行辨别。【详解】（1）由实验甲和实验乙的杂交后代可知，灰体为显性基因，黑体为隐性性状。（2）实验组甲黑体雄蝇灰体雌蝇与实验组乙黑体雌蝇灰体雄蝇的杂交后代都是灰体，说明控制体色基因不位于细胞质及X染色体的非同源区段、Y染色体的非同源区段，因此控制体色的基因可能位于X、Y染色体同源区段或

21、常染色体上。实验组甲黑体雄蝇灰体雌蝇F1均为灰体F2灰体黑体=31，如果F2中黑体果蝇全为雄性，实验组乙所得F2中黑体果蝇全为雌性，说明控制果蝇体色的基因位于X、Y染色体同源区段。（3）研究两种突变体的产生是不同基因还是同一基因突变，可让突变种M与突变种N进行杂交，观察子代的表现型，若子代果蝇全为黑体，则两个突变基因是同一基因突变；若子代果蝇全为正常的野生型灰体果蝇，则突变基因为不同基因突变。【点睛】答题关键在于判断基因在染色体的位置，明确细胞质遗传和细胞核遗传的特点。在实验设计时如果突变均为隐性突变时，“互补实验”可以检测突变是否为同一基因还是在不同基因上，即让两个隐性突变纯合体杂交，如果两

22、个突变体在同一个基因上，子代将会表现出突变的性状；反之，如果突变位于不同基因上，子代会表现出正常的野生型性状。10、细胞 糖蛋白（或特异性受体） 寄生 吞噬 抗原 淋巴因子 浆 【解析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然

23、后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详解】（1）图示免疫过程涉及效应T细胞攻击靶细胞使靶细胞裂解过程，为细胞免疫。图中效应T细胞通过细胞膜表面的特异性受体（糖蛋白）识别被病毒侵入的宿主细胞并与之结合。效应T细胞使靶细胞解体后，病毒就失去了寄生的基础，从而被吞噬、消灭。（2）埃博拉病毒侵入人体后，除引起图中涉及的细胞免疫外，也能引起体液免疫反应：被吞噬细胞摄取和处理，暴露出这种病毒所特有的抗原，并将这种特有物质传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，淋巴因子

24、能引起受到刺激的B细胞分化为浆细胞，由浆细胞分泌抗体，抗体与病毒相结合，发生凝集或形成沉淀。【点睛】本题考查体液免疫和细胞免疫相关知识，掌握相关知识结合题意答题。11、细胞质基质和线粒体 大于 从叶绿体扩散到线粒体和细胞外（密闭气室） （y3-y1）/x1 进一步探究思路：在30%至完全光照之间，设置不同梯度的光照强度，其他条件跟本实验相同，测定气室中二氧化碳的浓度。 【解析】分析题图：图示探究不同光照强度对密闭气室中天竺葵光合作用强度的影响，自变量为光照强度，因变量为CO2浓度，对比曲线可知，A组只进行呼吸作用，故CO2浓度上升，B、C组光照，其中B组CO2浓度基本不变，C组CO2浓度显著下

25、降，说明完全光照条件下天竺葵光合作用速率最强，且30%光照强度下净光合速率几乎为0。【详解】（1）A组在黑暗条件下，天竺葵只进行呼吸作用，其叶肉细胞内能产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体。（2）据图可知，B组天竺葵的密闭气室内CO2浓度不变，说明该条件下天竺葵的叶肉细胞光合作用强度和天竺葵植株的呼吸作用强度相同，因此，B组天竺葵叶肉细胞的光合速率大于叶肉细胞的呼吸速率。（3）C组天竺葵光合作用大于呼吸作用，叶肉细胞中氧气的扩散方向是从叶绿体扩散到线粒体和细胞外（密闭气室）；在0 x1时间范围内，A组CO2浓度为y3，说明呼吸作用强度为（y3-y2），而C组CO2浓度为y1，即C组净光合作用强度为（y2-y1），则C组天竺葵植株的总光合作用强度=净光合强度+呼吸作用强度=（y2-y1）+（y3-y2）=（y3-y1），因此C组天竺葵的平均实际光合速率是（y3-y1）/x1ppm/s。（4）在此条件下，若想确定完全光照是否是天竺葵生长的最