2022年湖南省邵东县高考生物四模试卷含解析

1、2021-2022学年高考生物模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1如图为某森林在遭受大火烧毁前和烧毁后群落演替恢复过程中草本植物、灌木和乔木的生物量变化示意图。下列叙述错误的是（ ）At0t1阶段，群

2、落既有垂直结构，也有水平结构Bt1t2阶段，群落中的营养结构较容易发生改变Ct1t4阶段，群落发生次生演替形成森林顶极群落Dt3t4阶段，总初级生产量与植物呼吸消耗量相等2下列有关动植物激素的判断，一定正确的是（ ）ACO2通过体液运输调节人体呼吸，判断CO2是一种动物激素B人尿中含有生长素，判断人体细胞代谢过程能合成生长素C植物顶芽合成的生长素能在侧芽积累，判断生长素的运输消耗能量D赤霉菌分泌的赤霉素能导致水帮幼苗疯长，判断此赤霉素是植物激素3小花碱茅属于禾本科草本植物，种子外包被颖壳。研究人员以小花碱茅成熟种子为外植体，对种子进行脱颖处理，用不同浓度激素配比诱导愈伤组织形成及再分化，成功建

3、立了完整的小花碱茅组织培养植株再生体系，以下是部分研究数据，下列说法正确的是（ ）处理激素浓度愈伤组织诱导率%2，4-D6-BA6346622254322633465469454679245746866463439728A6-BA会抑制愈伤组织形成，浓度越高抑制作用越强B脱分化形成愈伤组织时，可避光条件下无菌培养C可以用高压蒸汽灭菌法对脱颖种子进行无菌处理D对种子进行脱颖处理的目的是防止颖壳污染环境4PCR一般要经过三十多次循环，从第二轮循环开始，上一次循环的产物也作为模板参与反应，由引物延伸而成的DNA单链作模板时 ( )。A仍与引物结合进行DNA子链的延伸B与引物结合进行DNA子链的延伸C

4、同时与引物和引物结合进行子链的延伸D无需与引物结合，在酶的作用下从头合成子链5细胞内几乎所有的化学反应均需酶的参与，下列有关酶的叙述错误的是（ ）A有氧呼吸的第一阶段需要多种酶参与B一种酶可以成为另一种酶作用的底物C增加底物浓度，酶促反应的速率将会加快D验证酶的专一性实验中酶的种类可以是自变量6下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图，其中I-2只携带一种致病基因。人群中甲病基因频率为1/15，乙病基因频率为1/10。下列叙述正确的是（ ）A甲病为伴性遗传，乙病为常染色体遗传BII-3体细胞内最多含有6个致病基因CIII-1与一正常女性结婚，生下患病小孩的概率为6/11DIII-7与一甲病男性

5、结婚，生下正常小孩的概率为49/116二、综合题：本大题共4小题7（9分）如图1是人体某种调节方式的示意图；图2为当人体受到感染时，免疫细胞会释放促炎因子来清除病原体。若促炎因子过量会导致正常组织损伤，如类风湿性关节炎。正常人体中会通过“炎症反射”以防止促炎因子的过量产生，其部分作用机理如图2所示，数字表示结构（为巨噬细胞），字母表示物质。请据图回答问题： (1)图1中A细胞产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞，体现激素调节具有_、_特点。(2)若图1中A细胞是某糖尿病患者的胰岛B细胞且功能正常，胰岛B细胞具体生活的内环境是_。在这位患者体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则该人_（填“能

6、”或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，该疾病从免疫学的角度分析属于_。(3)图1中若C物质是甲状腺激素，则直接作用于A细胞并促进其分泌的激素是_。(4)图2中促炎因子刺激神经元，使其产生兴奋，此时膜内外的电位分布为_。“炎症反射”的传出神经为_。（用图中编号表示）(5)图2中炎症反应时可能导致体温升高，下列能够增加机体散热的方式（多选）_A骨骼肌颤栗 B立毛肌收缩 C皮肤血管舒张D细胞代谢增强 E.汗腺分泌汗液(6)据图2分析，下列关于“类风湿性关节炎”可能的发病机理推段不合理的是_A促炎因子含量过多 B受病毒感染激活了NP-KBC促炎因子基因的转录过程加快 DA物质数量过多8（10

7、分）高温严重降低农产品的产量和质量。某科研机构研究了三种浓度的海藻糖对高温下番茄叶光合作用的影响，结果如图所示。答下列问题：（1）温度主要通过_影响光合作用。除此之外，高温还会促进_，抑制光合作用效率。（2）请据图分析推测，在高温条件下，海藻糖提高番茄叶光合速率的原因是_。（3）有人认为，海藻糖提高番茄叶的光合速率是由于海藻糖改变了番茄的遗传物质。请写出实验思路进行探究。_9（10分）小麦是我国重要的粮食作物，种植面积极为广泛。现有不抗锈病的小麦（基因型ee基因位于7号染色体上）与抗锈病的纯合四体小麦（7号染色体有4条，其上共有4个相关抗锈病基因）进行有性杂交，完成下列问题：（1）四体小麦的形

8、成是_变异的结果。欲确定抗锈病的小麦是四体，最简捷的方法是：选取小麦的_（填“分生区”或“伸长区”）材料制成装片，进行_找到_期细胞，观察_。（2）杂交产生的三体小麦（7号染色体有3条），在减数分裂同源染色体联会时，任意两条染色体正常配对，在减数第一次分裂后期正常分离，而另一条随机移向细胞任意一极。若上述杂交子代与不抗锈病小麦杂交，后代基因型及比例是_，表现型及比例是_，并画出相应遗传图解。_10（10分）下表为某种微生物培养基的配方。成分KH3PO3Na3HPO3MgSO37H3O葡萄糖尿素琼脂含量33g33g43g344g34g354g请回答相关问题：（3）培养基中的KH3PO3和Na3H

9、PO3的作用有_（答出两点即可）。（3）依物理性质，该培养基属于_培养基，依功能看，该培养基属于_培养基。（3）分解尿素的细菌才能在该培养基上生长，原因是_。（3）甲、乙两名同学分别用不同方法对某一土壤样品中的尿素分解菌进行分离纯化，结果如下图。甲同学在平板划线操作的第一步之前、每次划线之前、划线结束时都要灼烧接种环，请问每次划线之前灼烧接种环的原因是_。乙同学采用的方法是 _，接种时操作的失误可能是 _。11（15分）研究发现，细胞中染色体的正确排列与分离依赖于染色单体之间的粘连。动物细胞内存在有一种SGO蛋白，对细胞分裂有调控作用，其主要集中在染色体的着丝点位置，在染色体的其他位置也有分布

10、，如下图所示。请回答下列问题：（1）图1所示的变化过程中，染色体的行为变化主要是_，该过程发生的时期是_。（2）在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将粘连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响，这种酶在有丝分裂中期已经开始大量起作用，而各着丝点却要到后期才几乎同时断裂。据图推测，SGO蛋白在细胞分裂中的作用主要是_，如果阻断正在分裂的动物体细胞内SGO蛋白的合成，细胞最可能出现的可遗传变异类型是_。（3）与图1相比，图2中粘连蛋白还具有_的功能。某基因型为AaBbCc的雄性动物，其基因在染色体上的位置如图，正常情况下，产生精子的基因型最多有_种。如果在联会时期之前破坏粘连蛋白，则产生的配子中，

11、基因型为ABC的比例会_。参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】群落演替是指一些物种取代另一些物种，一个群落取代另一个群落的过程，直到达到顶极群落才会终止。演替是一个漫长的过程。但演替也不是一个永恒延续的过程。当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候，演替就不再进行了。在这个平衡点上，群落结构复杂也稳定，只要没有外力干扰，它将永远保持原状。演替所达到的这个终平衡状态就叫顶极群落。【详解】A、t0t1阶段为遭受大火烧毁前的状态，此时群落既有垂直结构，也有水平结构，A正确；B、t1t2阶段指烧毁后的初始状态，此时群落中的

12、营养结构变得简单稳定性差，故较容易发生改变，B正确；C、t1t4阶段进行的演替为次生演替，群落逐渐演替形成森林顶极群落，C正确；D、t3t4阶段达到稳定阶段即顶级群落，此时总初级生产量与所有生物的呼吸消耗量相等，D错误。故选D。2、C【解析】五类植物激素的比较：名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内促进细胞伸长，从而引起植株增高促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将

13、要脱落的器官和组织中抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟【详解】A、CO2不是动物激素，A错误；B、人尿中含有的生长素，可能是从食物中摄取、未经消化分解而随尿排出的，B错误；C、顶芽合成的生长素能在侧芽积累，说明生长素能逆浓度转运，因此是主动运输过程，主动运输消耗能量，C正确；D、要判断赤霉素是植物激素，还需要有植物能合成赤霉素的证据，D错误。故选C。【点睛】本题主要考查动植物激素的含义，植物生长素的发现、生长素的极性运输等，考查学生的理解能力。3、B【解析】6、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：消毒灭菌；一定浓度

14、的植物激素；适宜的温度；充足的养料。2、影响植物组织培养的因素：培养基配制；外植体选取；激素的运用；消毒；温度、pH、光照。3、植物组织培养中植物激素使用：物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素；植物组织培养过程中分化成的幼苗需要移栽，移栽时，应先将培养瓶的封口膜打开一段时间，让试管苗在培养间生长几日；移栽时需用流水清洗根部的培养基；最后幼苗需移植到消过毒的新环境下生活一段时间，等幼苗长壮后再移栽到土壤中。【详解】A、6-BA会抑制愈伤组织形成，当2，4-D浓度为3时，6-BA为4.3时比4

15、.6时的愈伤组织诱导率要高，所以并不是6-BA浓度越高抑制作用越强，A错误；B、脱分化形成愈伤组织时，可避光条件下无菌培养，B正确；C、高压蒸汽灭菌法会使所有的种子失活，种子不能再脱分化，C错误；D、对种子进行脱颖处理的目的是为了更利于种子脱分化，D错误。故选B。4、B【解析】关于PCR技术的相关知识：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。2、原理：DNA复制。3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物。4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。5、过程：高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中

16、双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；中温延伸：合成子链。【详解】当由引物延伸而成的DNA单链作模板时，此单链引物固定端为5端，因此与它互补的子链从另一端开始合成，即与引物II结合进行DNA子链的延伸。故选B。5、C【解析】酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和PH值。【详解】A、有氧呼吸的第一阶段包括一系列反应，需要多种酶的参与，A正确；B、酶的化学本质为蛋白质或RNA，蛋白质和RNA都

17、可以被相应的酶水解，B正确；C、如果酶的数量有限，当底物的浓度增加到一定程度时，酶促反应的速率达到最大值，不会随底物的增加而加快，C错误；D、验证酶的专一性实验中可以选择同一底物和不同种酶，也可以选择不同的底物和同种酶，若是前者，实验的自变量为酶的种类，若是后者，实验的自变量为底物的种类，D正确。故选C。【点睛】本题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握。6、D【解析】据图分析，图中II-4、II-5患甲病，但是生出了正常的女儿，说明甲病为常染色体显性遗传病；II-4、II-5不患乙病，但是生出了有乙病的儿子，说明乙病为隐性遗传病，又因为I-2只携带一种致病基因（甲病）

18、，但是生出了有乙病的儿子，说明乙病为伴X隐性遗传病。【详解】A、根据以上分析已知，甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X隐性遗传病，A错误；B、II-3两病兼患，假设致病基因分别是A、b，则其基因型为AaXbY，因此其体细胞内最多含有4个致病基因，B错误；C、III-1基因型为AaXBY，由于人群中乙病基因频率为1/10，则正常女性是乙病致病基因携带者的概率=（21/109/10）（21/109/10+9/109/10）=2/11，因此III-1与一正常女性结婚，生下患病小孩的概率=1-正常=1-1/2(1-2/111/4)=23/44，C错误；D、III-7基因型为1/2aaXBXB或1/2a

19、aXBXb，甲病男性基因型为AAXBY或AaXBY，由于人群中甲病基因频率为1/15，则甲病患者是杂合子的概率=（21/1514/15）（21/1514/15+1/151/15）=28/29，因此III-7与一甲病男性结婚，后代正常的概率=（28/291/2）(1-1/21/4)= 49/116，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞（两空顺序可颠倒） 组织液 不能 自身免疫病 促甲状腺激素 内正外负 CE D 【解析】分析图1可知：细胞A分泌化学物质C，通过血液运输，作用于靶细胞B上的受体。分析图2可知：巨噬细胞能够合成和分泌促促炎因子，合成促炎因子

20、的过程受到NP-KB的调节作用，其中当促炎因子释放过多时刺激神经元产生兴奋，导致钠离子内流，产生动作电位，兴奋经过神经中枢的综合分析后经过神经元传递，释放神经递质作用于巨噬细胞，抑制NP-KB的活性，抑制促炎因子的转录过程，从而抑制促炎因子的合成，从而调节促炎因子的合成；当细胞发生炎症时，由于感染发生，感染会激活NP-KB，促进促炎因子的转录过程，从而促进促炎因子的合成，这样通过以上调节保证细胞释放的促炎因子含量正常。【详解】（1）激素调节的特点有：通过体液运输、微量高效性、作用于靶器官、靶细胞。根据图1可知，图1中A细胞产生的C物质通过体液运输，最后作用于B细胞，体现了激素调节的通过体液运输

21、和作用于靶器官、靶细胞的特点。（2）胰岛B细胞直接生活的内环境是组织液，在这位患者体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则该人患有自身免疫病，导致产生的抗体与胰岛素受体结合而使得机体的胰岛素无法与受体结合引起血糖浓度升高，因此不能通过注射胰岛素有效调节其血糖水平。（3）图1中若C物质是甲状腺激素，则A细胞为甲状腺细胞，那么直接作用于A细胞的激素是由垂体分泌的促甲状腺激素。（4）神经元产生兴奋时，钠离子内流，此时膜内外的电位分布为内正外负。识图分析可知，“炎症反射”的传出神经为图中的神经元。（5）体温升高时能够增加机体散热的方式为：毛细血管舒张，使血流量增加，促进散热；汗腺分泌汗液增加，促进散热。而

22、A骨骼肌颤栗、B立毛肌收缩、D细胞代谢增强是促进产热的方式。综上所述，C、E正确，A、B、D错误。故选CE。（6）A、根据题意可知，若促炎因子过量会导致正常组织损伤，如类风湿性关节炎的发生，A不符合题意；B、根据图2的分析可知，受病毒感染激活了NP-KB后会促进促炎因子的合成，导致其可能过量，引起类风湿性关节炎的发生，B不符合题意；C、根据图2的分析可知，若促炎因子基因的转录过程加快，会促进促炎因子的合成过程，导致促炎因子的过量，引起类风湿性关节炎的发生，C不符合题意；D、分析图2可知，A物质是巨噬细胞膜上神经元释放的神经递质的受体，如果A物质过多，使得神经递质与A物质结合，抑制NP-KB的活

23、性，使得促炎因子的转录减慢，不会引起促炎因子含量过多，D符合题意。故选D。【点睛】本题考查神经、体液调节的知识点，要求学生掌握神经调节中兴奋的产生机理和在神经元之间的传递过程和特点，能够识别反射弧的组成，理解激素调节的特点，把握甲状腺激素的分级调节过程。正确识图分析图1，判断图中的生理过程及其特点，分析图2中的“炎症反射”的反射弧及其调节过程，利用所学的知识点解决问题。8、影响酶的活性 气孔的关闭，降低CO2的吸收量/（胞间）CO2浓度 海藻糖通过提高叶绿素a和胞间CO2浓度，分别增强光反应对光能的吸收转化和暗反应对CO2的固定 在高温条件下，用适宜浓度的海藻糖处理番茄幼苗，与未经海藻糖处理的

24、番茄植株杂交得F1。在高温和未经海藻糖处理的情况下，测量F1番茄叶的光合速率 【解析】根据题意可知，该实验研究了三种浓度的海藻糖对高温下番茄叶光合作用的影响，因此实验的自变量是海藻糖的浓度，因变量是净光合速率和胞间二氧化碳浓度以及叶绿素的含量，柱状图表明，实验组的净光合速率和胞间二氧化碳浓度以及叶绿素a的含量均大于对照组，且0.1%的海藻糖的净光合速率和胞间二氧化碳浓度以及叶绿素a含量最大。【详解】（1）光合作用的进行需要酶的催化作用，而温度主要通过影响酶的活性影响光合作用。除此之外，高温会导致气孔关闭影响二氧化碳的吸收，导致二氧化碳浓度降低，从而抑制光合作用效率。（2）根据以上分析可知，高温

25、条件下，海藻糖能够提高番茄叶叶绿素a和胞间CO2浓度，叶绿素a能够吸收和转化光能，促进光反应的进行，胞间CO2浓度升高有利于促进暗反应中对CO2的固定，因此海藻糖能够提高番茄叶光合速率。（3）根据题意可知，该实验的目的是研究海藻糖提高番茄叶的光合速率是由于海藻糖改变了番茄的遗传物质，因此该实验的自变量是是否使用海藻糖，因变量是番茄遗传物质的改变，因变量可以通过测定光合速率的变化进行检测。则实验思路如下：在高温条件下，用适宜浓度的海藻糖处理番茄幼苗，与未经海藻糖处理的番茄植株杂交得F1。在高温条件和未经海藻糖处理的情况下，测量F1番茄叶的光合速率。【点睛】本题以不同浓度的浓度的海藻糖对高温下番茄

26、叶光合作用的影响为背景，考查影响光合作用的因素，要求学生掌握温度以及二氧化碳浓度和叶绿素含量对光合作用的影响情况，能够正确识图分析获取有效信息，根据柱状图的信息判断海藻糖对植物光合作用的影响，把握实验设计的目的，确定实验的自变量、因变量和无关变量，保持自变量处理的不同和无关变量的相同，结合题意给出实验思路，这是该题考查的重点。9、染色体 分生区 镜检（显微观察） 细胞有丝分裂中 染色体形态、数目 EEe：Eee：Ee：ce=1：2：2：1 抗：不抗=5：1 【解析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋

27、酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。【详解】（1）四体属于染色体数目变异，要想观察染色体形态和数目，只有用显微镜观察进行细胞分裂的细胞才能看到染色体；分生区细胞进行有丝分裂，可以观察到染色体，且分裂中期是观察染色体形态和数月的最佳时期；四体是7号染色体有四条，确定抗锈病小麦为四体，需要用分生区细胞制成装片，在显微镜下找到处于有丝分裂中期的细胞，观察其染色体形态和数目。（2）根据题意，相关遗传图解如下故可知：子一代测交后代的基因型比例为：EEe：Eee：Ee：ce=1：2：2：1；表现型比例为，抗：不抗=5

28、：1。【点睛】能够正确理解题干信息是解答本题的关键！植物细胞有丝分裂观察的实验基础也是解答本题的必备知识。10、提供无机营养、维持pH稳定 固体 选择 能合成脲酶 杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种，使下一次划线时，接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端 稀释涂布平板法 涂布不均匀 【解析】3、微生物常见的接种的方法平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。3、分解尿素的细菌可以合成的脲酶将尿素分解成氨和二氧化碳。3、培养基的种类：按物理性质可以分为固体培养基和液体培养基，按功能可以分为选择培养基和鉴别培养基。【详解】（3）KH3PO3和Na3HPO3可以为微生物生长提供无机营养并维持pH稳定。（3）该培养基含有琼脂，所以从物理性质上属于固体培养基；从功能上来看，该培养基以尿素作为唯一氮源，所以是选择培养基。（3）该培养基以尿素作为唯一氮源，而分解尿素的细菌可以产生脲酶将尿素分解，所以可以在该培养基上生长。（3）甲同学是用的平板划线法，每次划线之前灼烧接种环的目的是