历史建筑的评级课件

1、1目錄2第一課香港的保育政策古物及古蹟條例香港的法定古蹟歷史建築的評級宣佈古蹟和歷史建築評級課堂活動角色扮演附錄：聯合國教科文組織世界遺產第一課 香港的保育政策| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課香港的保育政策3| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 香港的保育政策4法定古蹟和歷史建築有甚麼區別？第一課 香港的保育政策| 通識教育 香港的保育政策 | 5負責執行保育的政府部門| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 香港的保育政策6香港的保育政策香港的文物古蹟受到古物及古蹟條例的保護。這條例旨在保存具有歷史、考古及古生物學價值的物體。| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 香港的保育政

2、策7甚麼是法定古蹟?根據古物及古蹟條例，法定古蹟經過法定程序宣告為古蹟、歷史建築物、考古或古生物地點或構築物。除非得到古物事務監督的批準，任何人都不可以在古蹟內進行挖掘、建築工程、種植或砍伐樹木，或影響古蹟。| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 古物及古蹟條例直至2011年12月2日，香港共有101項法定古蹟，他們的位置見古物古蹟辦事處網頁：.hk/form/DM_Mon_Map. pdf 8名稱：大浪灣石刻位置：香港大浪灣價值： 生動的幾何和動物圖案，顯示當時工匠的水平為研究地區的史前人類活動的重要資料| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 古物及古蹟條例9名稱：聚星樓位置：新界元朗價

3、值： 香港現存唯一的古塔逾600年的歷史由鄧族興建，鄧族是香港新界主要的氏族之一。 古塔屬香港早期歷史的重要遺跡。| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 古物及古蹟條例10歷史建築的評級| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 歷史建築的評級11如何評估歷史建築？歷史價值建築價值社會價值和地區價值保持原貌程度組合價值罕有程度| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 歷史建築的評級12一級具特別重要價值，可能的話須盡一切努力予以保存的建築物。二級具特別價值而須有選擇性地予以保存的建築物。三級具若干價值，並宜以某種形式予以保存的建築物；如保存並不可行則可以考慮其他方法。| 通識教育 香港的保育政

4、策 | 第一課 歷史建築的評級13一級雷生春建於1931年| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 歷史建築的評級14二級油麻地警署建於1922年| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 歷史建築的評級15三級灣仔街市建於1937年| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 歷史建築的評級16宣布法定古蹟和歷史建築評級的機制| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 宣布法定古蹟和歷史建築評級的機制17宣布法定古蹟和歷史建築評級的機制| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 宣布法定古蹟和歷史建築評級的機制18討論 現時的評級和宣布古蹟的制度中有甚麼限制呢？ | 通識教育 香港的保育政策 | 第一

5、課 宣布法定古蹟和歷史建築評級的機制總結古物及古蹟條例旨在保存具有重大文化意義的建築物。評估歷史建築條件包括:- 歷史價值- 建築價值- 罕有程度- 組合價值- 保持原貌程度- 社會價值和地區價值19| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 香港的保育政策課堂活動：角色扮演20課堂活動| 通識教育 香港的保育政策 | 21課堂活動：角色扮演?課堂活動| 通識教育 香港的保育政策 | 找出一幢鄰近且將會重建的建築物第一步：全班分組，每名學生都將扮演一個角色第二步：找出重建的對象建築物的名稱？地點？建造年份？現時的用途？將來的用途？22附錄：聯合國教科文組織世界遺產| 通識教育 香港的保育政策 |

6、 第一課 聯合國教科文組織世界遺產23聯合國教科文組織世界遺產澳門歷史城區| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 聯合國教科文組織世界遺產24甚麼是聯合國教科文組織世界遺產？根據聯合國教育、科學及文化組織的定義，世界遺產指列入世界遺產名錄的自然和文化的財產。這些財產獲世界遺產委員會認定在自然或文化方面有傑出普世價值。共有三類財產，分別是文化遺產、自然遺產和自然與文化雙遺產。| 通識教育 香港的保育政策 | 第一課 聯合國教科文組織世界遺產列入世界遺產名錄的主要得益是可申請世界遺產基金，同時也可得到國際社會的在保育和推廣遺產方面的幫助。 非直接的得益包括帶動旅遊業、加強民眾對地區的認識及為國家帶來光榮。25| Conserv