第五课_职业道德ppt课件

1、中等职业教育德育课程国家规划新教材第二单元 知荣辱 有品德第五课 养成良好的职业行为习惯一.在职业品德涵养中提升职业境界.小王和小李是同乡好友，同一所中职学校毕业，又在同一家公司上班，做同样的任务。小王在学校时就严厉按照职业品德的要求去做，任务后，严厉遵守各项规章制度，身膂力行岗位品德规范，任务扎扎实实，业务日益熟练，业绩连年创优，很快成为业务骨干，三年后被提升为车间副主任。小李在校时就对各种品德规范很排斥，以为规矩太多，扼杀了本人的个性，约束了本人的自在。参与任务后总是马马虎虎，大大咧咧，经常出一些小过失，有一次还差点酿成事故，同事对他有意见，指点多次批判无效，只好将他解雇。案例1小王和小李

2、在公司的表现不同，结果也很不一样，从资料中可以看出的主要缘由是什么？在校时，小王和小李所接受的品德教育是根本一样的，为什么二人所表现出来的品德境界却有如此大的不同？从小王和小李的阅历，谈谈职业品德养成对中职学生的生长有何作用。探求问题.一、在职业品德涵养中提升职业境界1.职业品德重在养成知荣辱 有品德第二单元 人的素质是多方面的，职业品德素质是从业人员的首要素质。.职业品德养成训练的意义有助于提高职业人的全面素质，这对于谋职就业与职业生涯开展具有重要意义。有助于培育良好的职业观念、职业作风和职业行为习惯。有助于职业人以更好的心态、更大的热情投入任务，做出更多奉献，从而实现人生价值。注重职业品德

3、养成有助于构成良好的职业行为习惯，提高职业品德素质有助于实现人生价值，提升人生境界 。.有人说：等到了任务岗位上，职业品德行为习惯就会自然而然构成，不用刻意培育训练。也有人说：我们还没有任务，如今进展职业品德养成训练为时髦早。争辩.品味与感悟习惯是一种顽固的宏大的力量，它可以主宰人生。 培根播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 萨克莱 .习惯是一种顽固的宏大的力量，它可以主宰人生。 培根.播下一个行动，他将收获一种习惯；播下一种习惯，他将收获一种性格；播下一种性格，他将收获一种命运！ .病房里，卫校实习生丁茹预备给病人打点滴。刚要注射时，一不小心，手碰到了一次性注射针头

4、上。虽然患者没有看到，当时病房里也没有他人，而且丁茹的手也刚刚消过毒，但她还是决议改换一只新的注射器。品德涵养靠自律，还是靠他律？哪个更重要？锅炉工大赵值夜班，由于晚上喝了酒而睡着了，被车间主任发现，罚款100元，并做出书面检讨。事后，大赵非但不仔细反思本人的问题，反而以为本人被抓是倒霉，还埋怨车间主任不近人情。探求问题案例2案例3.一、在职业品德涵养中提升职业境界1.职业品德重在养成2.慎独1慎独的内涵 P59知荣辱 有品德第二单元 在独处无人留意时，本人的行为也要谨慎不苟 .梨树无主，吾心有主元朝初年，怀州河内(今河南省沁阳)人许衡，品行高洁。他小的时候，正是蒙古灭金、灭宋的战乱年代。一个

5、炎热的暑天，许衡和一些人逃难经过河南的河阳县，一路上没水喝，嗓子直冒烟。忽然发现前面路上有一棵梨树，上面硕果累累，同伴们争先恐后地跑去摘梨吃。唯独许衡一人端坐树下看书，像不知道有梨一样。有个同伴劝他说：“这梨刚熟，甘甜可口，吃了真解渴，他怎样不摘个来吃?许衡答道：“这梨树不是我家一切，不能随意摘人家的东西。同伴说：“如今兵荒马乱，人们死的死，逃的逃，这树也许是没有主人的。不用担忧，快吃吧!许衡说道：“梨树无主，而我心有主。结果，他一个梨子也没吃。.是指在没有外界监视的情况下，即使单独一人也能自觉遵守品德规范，不做对国家、对社会、对他人不品德的事情。慎独既是一种重要的品德涵养方法，又是一种崇高的

6、精神境界。.某中职学校拟在期末考试时推出“新政-设立无人监考的“诚信考场。音讯传出，赞成者有之，反对者有之。慎独强调在“隐微之处下功夫。什么是“隐微之处？为什么要这样强调？慎独的人“暗室不欺心，独处守法度，这靠得是什么？为什么说“慎独有助于提升人们的品德境界？从社会层面上看，慎独有什么重要意义？从个人层面看，我能做到慎独吗？有没有慎独的阅历说一说当时的情形，谈一谈当时的感受？慎独对个人生长有什么意义？某公司拟在车间和办公室安装监控器，引起了员工的议论。探求问题案例4案例5.一、在职业品德涵养中提升职业境界1.职业品德重在养成2.慎独1慎独的内涵2慎独的意义知荣辱 有品德第二单元 .2慎独的意义

7、可以促使从业者以更积极、更自动、更自觉的心态，遵守职业品德规范。慎独把外在的品德规范、规章制度、法律条文变成内心的坚决信心，把他律变成自律，从“要我这样做上升为“我要这样做，其遵守职业品德规范的志愿更积极、态度更坚决、毅力更顽强。慎独是职业品德涵养的一种境界，能不能做到慎独，以及能在多大程度上做到慎独，是衡量人们职业品德涵养程度高低的重要尺度。慎独要求人们自觉遵守职业品德规范。慎独有益于弘扬诚信风尚，提高社会品德程度。.某公司每天下班后要求员工思索四个问题，并交流心得：1今天我对本人最称心的表现是什么？2今天我的任务有失误吗？3我的失误给公司、顾客以及给本人带来了什么影响？4明天我会在哪些地方

8、有所改良？什么是内省？内省对于加强员工的职业品德涵养有什么作用？案例6探求问题.一、在职业品德涵养中提升职业境界1.职业品德重在养成2.慎独1慎独的内涵2慎独的意义3.内省1内省的内涵 P612内省的意义知荣辱 有品德第二单元 .内省的意义 P61内省：即经过内心省察，是本人的思想和言行符合品德规范的要求。是正确认识本人的重要方法 是自我提升和完善的内在动力 是自我调理和控制的有效方法 对于加强品德涵养非常重要.引导性沉思.富兰克林的著名的科学家富兰克林为了培育本人节制、恬淡、守次序、果断、俭省、勤勉、真诚、公平、稳健、整洁、安静、坚贞、谦虚的美德，特为本人制定了一张，并且每星期预备一本册子，

9、把这十三种美德记录在册，随后画出七行空格。每到晚上，都要做一番自省，假设日间犯了某一过失，就在相应的空格子里记上一个黑点。过了一个星期，再换一本册子。他希望经过年年累月的自我反省，可以消灭这些代表缺陷的黑点。 .一、在职业品德涵养中提升职业境界1.职业品德重在养成2.慎独1慎独的内涵2慎独的意义3.内省1内省的内涵2内省的意义3内省的方法知荣辱 有品德第一单元 .三怎样运用内省的方法1、确立品德评价规范2、严于解剖本人、全面客观对待本人、擅长激发和培育积极、安康的品德情感。3、立足于日常生活实际和岗位实际，着力于坚持不懈。.今天我学习了第课第框，经过学习，我学习了知识，明白了道理；认同和接受了

10、观念，廓清过去在问题上错误认识；我为本人的而感到由衷的高兴和骄傲，为而感到内疚和不安；学会了方法，今后，我会如何去做。课堂评价一组 二组 三组 四组 五组 六组.“修合无人见，存心有天知表达了职业品德涵养中的什么观念？有一次，营销经理不测发现一盒“天王补心丹中混装了一丸“地榆槐角丸，马上通知了老总。假设他是药店老总，他会怎样做？老总得知情况后，立刻下令将曾经出卖出去的4万盒“天王补心丹全部追回。请他从职业品德养成的角度评价一下老总的做法？有人以为，老总此举小题大做，有作秀之嫌。请他驳斥这种观念。假设他是老总，为了防止类似事故重演，他将如何指点员工中运用内省的方法，强化职业品德认识？某药店奉行“

11、修合无人见，存心有天知的信条，坚持货真价实，童叟无欺，诚信运营。学以致用.课堂小结 让职业品德永驻我心职业品德需求养成入暗室而不欺 慎独日日知非，日日矫正 省察克治有坚决的品德信心 在隐和微上下功夫 按照规范反省本身 勇于矫正 擅长矫正 构成良好职业行为习惯 实现人生价值 自觉运用，日积月累，成为优秀的职业任务者.课堂练习一、单项选择 1.一个人品德质量的好坏是 。A.天生的 B.由文化程度决议的C.由社会环境决议的D.环境与自我选择的结果 2.慎独是人们提升职业品德境界的重要途径。要做到慎独，关键是。A.要有坚决的职业品德信心B.要在“隐和“微上下功夫C.要做到有人监视与无人监视一个样D.要

12、了解慎独的内涵DA. 1.良好职业品德的养成 。A.不能靠突击来实现B.不能经过空想来完成 C.靠对不良品德认识的改动D.靠对不良行为习惯的改动 2.我们在职业品德涵养中需求省察的内容很多， 例如 。A.本人是不是真正喜欢这个职业B.本人在职业活动中还存在哪些缺陷C.本人的职业技术程度还能不能提高D.本人是不是真正做到了职业品德的要求二、多项选择ABCDABCD.布置作业一、朗诵下面名言，品味、感悟其中的深化含义，进而在行动中去落实。 人生是一本书，文明是第一页，养成是第一行。 俗语 教育是什么，从简单的方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。 叶圣陶 静以修身，俭以养德。 诸葛亮 德行的实

13、现是由行为，不是由文字。夸美纽斯二、辨析： P22第5题。三、案例分析： P27第7题。.30第五课提升职业品德境界在践行职业品德中养成良好的职业行为习惯.见贤思齐：学习职业品德典范擅长发现典范和选择典范与岗位任务相结合.33导 入探求活动一： 王顺友担负的马班邮路，山高路险，气候恶劣，一天要经过几个气候带。他经常露宿荒山岩洞、乱石丛林。他视邮件为生命，从未丧失过一个邮件。为维护邮件，不顾个人安危跳入冰冷河水中抢捞邮件。为了能把信件及时送到群众手中，他宁愿在风雨中多走山路，改道绕行方便沿途群众，从未延误过一个班期，准确率到达100%。 王顺友优秀的职 业品德质量是怎样来的？他的职业品德涵养的途

14、径有哪些？养成 职业实际 锤炼 责任感 身膂力行 .34探求活动一：学习邓建军，做新时代的职业品德模范。P62邓建军的胜利与他的职业品德有什么关系？邓建军良好的职业品德涵养是怎样得来的？在职业实际中身膂力行 在事上磨练。.35探求活动三：说说我的品德典范他向品德典范学习过吗？结果如何？正确认识职业品德典范将学习落实到职业活动中。.36探求活动四：阅读教材中的文字资料，交流名言或故事，回答以下问题。为什么要从小处着手？像他这样，哪天能做成大事啊？从小处着手与养成良好职业品德有什么样的关系？从小处着手，做好每件职业事。积沙成塔集腋成裘 .37探求活动五： 细节决议成败成大事者，不拘小节VS 抑制眼

15、高手低从每件小事做起遵守规范，以担任态度做好每件小事.石油大王眼里的一分钱世界上的石油大亨洛克菲勒，就是一个对任务非常仔细敬业的人。他的老同伴克拉克曾这样说过：“他有条不紊仔细到了极点，假设有一分钱该归我们，他要拿来；假设少给客户一分钱，他也要客户拿走。洛克菲勒对数字有着极强的敏感性，他时常在算账，以免“钱从指缝中悄然溜走。他曾给西部一个炼油厂的经理写过一封信，严峻质问：“为什么他们提炼一加仑油要花1分8厘2毫，而另一个炼油厂却只需9厘？“上一个月他厂报告有1 119个塞子，本月初送给他厂10 000个。本月他厂报告用去9 537个，却报告如今只需1 012个，其他570个哪里去了？听说这样的

16、信洛克菲勒写过上千封。他就是从这样的书面数字准确到毫、厘、个中分析出公司的消费运营情况和弊端所在，仔细有效地运营着他的石油帝国。.39品味与感悟 千里之行，始于足下。 把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。 在任务中决不要回绝做小事情，由于大事情是由小事情积成的。 细节决议成败。 .40课堂小结在职业实际中锤炼践行三大途径促进职业成功 见贤思齐向品德典范学习 从小处着手做好每件职业事 身膂力行在职业实际中养成正确认识职业品德典范将学习落到职业活动中抑制眼高手低，从身边小事做起遵守规范，以担任态度做好每件小事 身膂力行职业品德规范在事上磨炼.411.在学习品德典范过程中

17、，有的人是“听时打动，说时激 动，事后不动。这是由于 。A.品德典范都是高不可攀的，无法学习B.品德典范与本人从事的职业不同，无法学习C.品德典范只是在某个方面表现优秀，不是完人D.没有用品德典范的精神本质指点本人的任务生活2.良好品德质量的构成，关键在于 。A.构成品德认识 B.培育品德情感 C.树立品德信心 D.做出品德行为课堂练习一、单项选择DD.421.在职业品德涵养过程中，我们之所以要从小处着手，是由于。A.小事好做B.细节决议成败C.青年人只能做小事D.大事业是由许多小事业构成的2.要提升本身的职业品德涵养，就应该。A.擅长向职业品德模范学习B.从小处着手，做好每件职业事C.严厉按照职业品德的要求做事D.在职业实际中身膂力行职业规范3 .职业品德养成的方法和途径有。A .慎独B .省察克治C .向职业品德典范学习D .在职业实际中身膂力行二、多项选择BDABCDABCD.积善成德：从小事做起涵养职业品德夏日里的一天，午后，美国费城上空乌云密布，不一会天降大雨，街上的人纷纷避雨，一个老妇人走进费城百货公司。只见她衣衫褴褛，蓬头垢面。老人越走越不好意思：就这样在这里转,哪怕买一个头花也好啊！可是.一个叫菲利的小伙子