![南师大《幼儿园活动整合课程》培训笔记_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/83a88196b6c16be9b05d5c8d947329cc/83a88196b6c16be9b05d5c8d947329cc1.gif)
![南师大《幼儿园活动整合课程》培训笔记_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/83a88196b6c16be9b05d5c8d947329cc/83a88196b6c16be9b05d5c8d947329cc2.gif)
![南师大《幼儿园活动整合课程》培训笔记_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/83a88196b6c16be9b05d5c8d947329cc/83a88196b6c16be9b05d5c8d947329cc3.gif)
![南师大《幼儿园活动整合课程》培训笔记_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/83a88196b6c16be9b05d5c8d947329cc/83a88196b6c16be9b05d5c8d947329cc4.gif)
![南师大《幼儿园活动整合课程》培训笔记_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/83a88196b6c16be9b05d5c8d947329cc/83a88196b6c16be9b05d5c8d947329cc5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、南师大幼儿园活动整合课程培训笔记探索?发现?学习设计一张记录表分“区域”找洞,并将本课记录在表上分组记录,教师协助记录、统计以小组为单位介绍自己发现的洞记录表上墙,集体分享?墙面布置回家后寻找更多的洞( 科学领域) 目标: 在活动中体验和同伴一起找洞的乐趣( 语言领域) 目标: 能尝试以小组的形式介绍自己发现的洞幼儿有哪些发展, 如何支持本主题的学习 ,“探索 ?发现?学习”为教学精神=经验课程精神: 尊重每一位幼儿都是独立自主的学习个体态度: 教师以关爱、温暖与接纳的态度建立安全支持的氛围,给予幼儿丰富的教育情境,以幼儿在环境中获得与主题相关的经验和信息方式 : 满足幼儿天性、创造观察、操作
2、的亲子游戏或课件,使幼儿独立思考、判断、推理、创造目标 : 培养幼儿主动学习、主动求知的态度与能力源于教学初步实践的思索主题活动如何制定教学计划 :课程开展前的规划 : 阅读品味幼儿用书 ; 思考使用策略; 分析判断制定计划熟悉并充分运用配套资源、网络资源及社区资源; 课程审议课程 ( 主题 ) 的进入方式: 根据孩子经验的讨论、调查; 用事件激起孩子的兴趣,激起讨论; 改变活动室内的环境布置; 与主题相关的故事、视频等引发 ; 用幼儿用书的封面引入 ; 上一主题环境的延伸 ; 亲子活动 ;活动方案的落实:核心经验如何落实到活动 :如何做好家长工作 :环境如何创设: 思考相关的教学活动前后、主
3、题墙和各区域的调整筛选可行的内容材料的投放: 为主题的材料收集投放的准备(活动前投放,让孩子熟悉); 明确、审视、调整材料投放的方式( 活动后投放,孩子做延伸探索 )幼儿用书的特点 :设计精美、著名画家与儿童作家等创作,如猫咪写信插图 ( 教师提供信息,画面的解说,传递信息,儿歌内容的解析,共同阅读图画和文字,联系方式)各主题内容充实,包含八大智能注重细节,有助于培养幼儿的阅读能力幼儿用书的使用 :集体教学活动; 松散时间、区域活动、亲子活动、环境创设等亲子活动中阅读幼儿用书 : 幼儿用书上墙,使幼儿熟悉课程单元说明: 主题活动内容、原因、组织原则; 寻找关键词和要点,呈现在家园联系栏 ;主题生长树: 了解主题蕴含的概念; 明确概念之间的关系 ; 整合内容 ; 资源一览 表: TOC o 1-5 h z 活动设计:分析教材:活动的重点领域是什么 ,目标是什么 , 哪些是可以实现的目标,准备: 可用资源有哪些,过程: 是否需要把一个教学内容分解成几个具体的教学活动分析幼儿用书 :找出故事中需要重点讨论的地方画面当中有哪些要素需要细致观察的部分分析幼儿 :年龄的特点、水平、一般
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Lesson 8 The pandas are playing football!第1 课时(教学设计)-2024-2025学年接力版英语五年级上册
- 2024年-学年八年级信息技术下册 第3课《信息的浏览》教学设计 川教版
- 专题11.2 七年级(下)期中测试卷(考查范围:第5~7章)(人教版)(解析版)
- 输水洞工程专项施工方案
- xx水库坝基倒挂井施工中的安全技术
- 2023年杭州市临安区招聘劳动保障监察专职人员考试真题
- 角洞水库初步设计水文水利计算书
- 莆田市城厢区医院招聘笔试真题2023
- 中医妇科学课件-月经不调
- 8D质量改善程序与手法
- 三年级下册劳技课程纲要
- 设备验收流程图
- 2022届高考高三地理一轮复习备考策略、计划与建议
- 新员工入职考核评估表
- 在线考试系统UML
- 涵洞-基坑开挖施工方案
- 家长会课件:九年级学生家长会课件
- 钢材牌号及执行标准汇总表
- 家具安装协议书
- pe给水管道工程施工组织设计
- 小学生税收基础讲座课件
评论
0/150
提交评论