山东省青岛市中考语文专项练习能力提升试题及答案

1、山东省青岛市中考语文专项练习能力提升试题及答案2021年山东省青岛市中考语文教学质量达标检测试题及答案 一、积累与运用（18分） 1.下列各句中，加点字的读音正确的一项是（ ）（2分） A人类应该自警自（ 省 ）（shng），更加谦逊，学会与自然和谐相处。 B密匝（z）匝的细碎的绿叶，数不清的花儿，都被雨水淋得湿透了。 C.每个人的拼搏精神迸（bing）发出来，涓滴之力就能汇聚成磅礡伟力。 D.顺着人们远眺的目光，我看见玉龙雪山晶莹夺目，矗（zhu）立在蓝天之下。 2.在下列各句中的横线处，依次填入汉字全都正确的一项是（ ）（2分） （1）读书费时过多易惰，文 藻饰太盛则矫。 （2）叶圣陶先生

2、重视语文，力求完美，并且以身 则，鞠躬尽瘁。 （3）蓬勃向上的新中国，给袁隆平提供了 行农业报国誓言的广阔舞台。 （4）中国共产党百年历程硕果累累，成就斐然，人民幸福感与日 增。 A.采 做 饯 剧 B.采 作 践 俱 C.彩 作 饯 剧 D.彩 做 践 俱 3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不（ 旁骛 ），便是敬。 B.在全球范围内，生物多样性整体丧失的趋势仍未得到有效（ 遏制 ），保护生物多样性刻不容缓。 C山河无恙，是因为无数先烈（ 前仆后继 ），抛洒鲜血；国秦民安，是因为千万英雄不忘初心，无 私奉献。

3、D.阿木爷爷不用一颗钉子、一滴胶水，仅用木头就亲手制作出泡泡机、小猪佩奇等玩具，真可谓（ 妙手偶得 ）! 4.下列各句，没有语病的一项是（ ）（2分） A.典籍里的中国通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。 B.每天读一点好书，不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。 C.随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展的热潮。 D.国家网信办部署开展“清朗”行动，规定粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。 5.在“养浩然正气，抒爱国情怀”主题演讲活动中，小锋同学选择了以下诗文中的句子来表现主题。请根据提示，帮他补写完整。（6分） 孟子的富贵

4、不能淫中主张培养浩然正气的句子是：富贵不能淫， ，威武不能屈。 秋瑾的满江红中抒发民主革命志士济世情怀的诗句是: ，因人常热。 李贺的雁门太守行中抒写全体将土忘身报国心愿的诗句是: （ ） ， 。 木兰诗中写木兰奔赴战场，跨越关山的诗句是： ， 。 近期，全国新冠肺炎疫苗自愿接种工作正在进行。某班同学要完成一份关于新冠肺炎疫苗接种情况的研究报告。 6.为了获得第一手资料，同学们到一处新冠肺炎疫苗接种点进行了采访。下面是对受访人员的采访记录，你认为表述最得体的一项是（ ）（2分） A.某社区干部说“疫苗接种是利国利民的好事，要坚决杜绝不接种行为，居民必须无条件接种!” B.一位等待接种的外国人说

5、:“中国还给我们国家捐助了很多疫苗，我谨代表我国zhengf-向中国人民表示感谢。 C.刚接种完疫苗的李奶奶说:”这个疫苗是免费的，别人我不管，反正我打了。” D.现场的医务工作人员说:”接种疫苗能保护自己，也是对家庭和社会负责，希望大家尽快接种。” 7.同学们为了完善报告内容，还搜集了一份图表。请你仔细观察该图，根据数据信息，帮他们写出结论。（含标点符号20字以内）（2分） 全国新冠肺炎疫苗接种情况 二、阅读（52分） （一）名著阅读（7分） 8.下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A.骆驼祥子中虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草,此后，祥子便屈服于命运，成了好占便宜、

6、麻木潦倒的行尸走肉。 B.简.爱中简.爱具有强烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和独立人格，被视为现代女性美的象征。 C.艾青创作于20世纪30年代的诗歌，充满着“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗， 如雪落在中国的土地上。 D.儒勒.凡尔纳所著的海底两万里，讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇在大海中航行的故事。 9.名著中塑造的许多典型人物，给读者留下了深刻的印象，产生了积极的影响。请从下面人物中任选一位，结合所选人物的经历谈谈给你的启示。（含标点符号80字以内）（4分） （1）唐僧 （西游记） （2）保尔.柯察金 （钢铁是怎样炼成的） （二诗词阅读（6分）

7、10.对观沧海这首诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A.“东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。 B.“树木丛生，百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。 C.“秋风萧瑟，洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落寞之情。 D.这首诗选取了沧海，日月、洪波，星汉等宏大的景物

8、，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗人的雄心壮志。 11.下列对诗句的理解不正确的一项是（ ）（3分） A.“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”（游山西村）诗人希望今后能趁明月闲游，随时拄杖敲门与主人交谈，抒发了诗人悠闲惬意之情。 B.“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。”（渔家傲）梦境中词人来到皇宫，听到皇帝情意恳切地询问，漂泊的内心感到一丝温暖。 C.“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。”（卖炭翁）写出官吏的粗暴蛮横，间接表现了卖炭翁的无助无奈，表达了诗人对当时劳动人民的同情。 D.“行路难，行路难，多歧路，今安在?”（行路难）诗人发出前路何在的疑问，表现出诗人前途迷茫时低落的心情。 （三

9、）文言文阅读（12分） 余幼闻先公仆射言：立己以孝悌为基，勤俭为法。夫名门右族，莫不由祖考忠孝勤俭以成立，莫不由子孙顽率奢傲以覆坠。成立之难如升天，覆坠之易如燎毛。 （取材于新唐书.柳玭传） 范仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉，妻子衣食，仅能自充，而好施予，置义庄于里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。 （ 范氏自文正公贵以清苦俭约著于世子孙皆守其家法也 ）。其子忠宣公拜相后，尝留晁美叔同匕箸，美叔退谓人曰：“丞相变家风矣。”问之，对日:“盐豉若棋子，而上有肉两簇，岂非变家风乎?”人莫不大笑。 范正平子夷，忠宣公子也。勤苦学问，操行甚于贫儒

10、。与外氏子弟，结课于觉林寺，去城二十里。（ 忠宣公当国时，以败扇障日，徒步往来，人往往不知其为忠宣公之子。 ） （取材于宋史曲洧旧闻） 【注】先公仆射:柳玭（pin）的父亲曾官居检校尚书左仆射。忠宣:范纯仁的谥号。晁美叔:时任秘书少监。匕，古代一种形似汤勺的取食器具。盐豉（ch）:一种豆子做的食品。结课：考核政绩功过，以定升贬。 12.下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分） A、余幼（ 闻 ）先公仆射言 闻：听到，听见 B、（ 妻子 ）衣食，仅能自充 妻子：妻子儿女 C、美叔退（ 谓 ）人曰 谓：对.说 D、（ 去 ）城二十里 去：到去 13.下列各项中，加点词语的意思相同的一项

11、是（ ）（2分） A.成立（ 之 ）难如升天 辍耕（ 之 ）垄上 B.（ 以 ）母在时方贫 （ 以 ）天下之所顺 C.（ 其 ）子忠宣公拜相后 既出，得（ 其 ）船 D.操行甚（ 于 ）贫儒 万钟（ 于 ）我何加焉 14.下列各项对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A.范氏自文正公贵/以清苦俭约著于世/子孙皆守其家法也 B.范氏自文正公贵/以清苦俭约著于世子孙/皆守其家法也 C.范氏自文正公/贵以清苦俭约著于世子孙/皆守其家法也 D.范氏自文正公/贵以清苦俭约著于世/子孙皆守其家法也 15.下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.柳玭父亲的“勤俭为法”、范仲淹

12、的“清苦俭约”都体现了他们对节俭家风的重视。 B范仲淹乐善好施，在乡里设置义庄，来接济供养族人，士人也多出自他的门下。 C.范仲淹的儿子范纯仁留客吃饭，盐豉上有肉，众人认为他改变了其父节俭的家风。 D.范仲淹的孙子范正平不因家族显贵而自骄，学习勤奋刻苦，品行节操值得称道。 16、借助文言知识资料卡，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 忠宣公当国时，以败扇障日，徒步往来，人往往不知其为忠宣公之子。 文言知识资料卡 当：适应，与之相称。面对，向。抵挡，挡住。掌管，担当。 （四）现代文阅读（9分） 材料一 汉字历史悠久，其形体经过了多次演变。 甲骨文，商朝刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字虽已

13、较完备，但是有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型，甲骨文作为一种成系统的文字体系，是现在大家公认的汉字系统的前身。 金文，商、周时期刻铸在青铜器上的文字，其形体结构比较成熟。 小篆，秦朝通用的标准字体。其笔法曲线较多，直线较少，起笔有方笔，圆笔，也有尖笔；收笔“悬针”较多。 隶书，汉朝通用的文字。其字体多呈宽扁形，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。它的出现，为后来的楷书奠定了基础，是汉字发展史上一个重要的转点，标志着汉字由古文字阶段进入到今文字阶段, 草书，大约始于汉朝初期。开始称为“草隶”。汉末后出现“今草”，今草的特点是行笔快捷，多简化和连笔，笔画之间、字与字之间相互连带呼应。 楷

14、书，最初产生于西汉民间，盛于东晋，一直通行到今天。它形体端正，笔画平直，比例适当，匀称整齐。许多书法家都是以楷书闻名于世的。 行书，大约出现于东汉末年。它是在楷书的基础上发展而来的，这种字体讲究运笔轻松使捷，字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感。 汉字形体的演变，总体上是由繁复趋于简约，由象形性趋于符号性。 （摘编自汉字演变500例） 材料二 汉字是音、形、义的结合体。一个字，一个读音，一个偏旁部首，甚至一个笔画，都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。 如“仁”字，左为“人”，右为“二”，指两个人，意为人与人交往的第一原则就是仁爱。“武”指的是战争，“止戈”就是不用武器，意为战

15、争是为了消灭战争，不战才是战争的根本目的。再如“美”，含有中国人有关审美观念的信息，上面是“羊”，下面是“大”，合而为“羊大为美”，意为大羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣、食等关系密切，这反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的， 使用汉字的人，往往觉得这套符号很亲切。很多汉字似乎在向人诉说一个个故事，有些甚至是文化活化石，是我们了解历史、了解文化的重要捷径, （摘编自中国文化亮点通俗读本） 材料三 汉字书法始终是与汉字联系在一起的。它是沿着汉字字体的演变而发展的，可以预见，今后汉字书法无论怎样发展，都离不开汉字。汉字书法之所以能成为一种造型艺术，在很大程度上要归功于中国的文人

16、，他们用变化万千的线条塑造汉字的个性形象，通过全身心的“书写”体验生命的律动和激情，使汉字超越了传播信息的功能而升华为艺术。追求书法之美成为中华民族特有的文化现象，“一字难求”“墨宝”成为书法艺术珍贵的代名词，人们用尽一切华美的词藻赞颂书法作品。 （摘自书法的故事） 17.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）（1分） A.甲骨文有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型。金文的形体结构比甲骨文更成熟。 B.隶书为后来的楷书奠定了基础，行书是在楷书的基础上发展而来的。 C.汉字散发着独特的魅力。有些汉字是我们了解历史、了解文化的重要途径。 D.中国文人在汉字形体历次演变过程中起到了重要作用，他们使汉

17、字成为一种艺术。 18.根据材料一、材料三的内容，请按照字体发展的先后顺序排列下面四幅书法作品。（ ）（只填序号）（3分 19.请参照材料二中列举的例子，从下面两个字中任选一个，解读该字的文化内涵。（3分） （1）信 （2）孝 （五）现代文阅读（18分） 密营 那天傍晚，她拨开洞口的矮树丛，小心翼翼地从密营里走出来，十分警惕地看了一下四周，确定已经很安全了，这才抱着一只水罐，紧贴着崖壁向溪边走去。 （ 密营很小，很隐蔽，在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间，就像是被风吹落在山中的一颗干瘪的果子，很难被人发现。 ）而那条小溪，就在密营百步开外的地方。 快要走到一半的时候，她突然站住了。一个陌

18、生的声音让她警觉起来，她忙摘下背上的那支马枪，紧张地伏下身去。 循声望去，她看到了一个影子，那影子就躲在溪边茂密的草丛中，伸长脖子，把整个头探向了水面。猛然间抬起头来，抖了抖唇边的水滴，回过头去叫了一声。 那声叫把她逗笑了，原来是一只狍子。 她已经半个月没有吃上一粒粮食了，他也没有。她可以吃野果，吃树叶和树皮，但是，他不能只吃这些。他是她的丈夫，在西征时，腿上受了伤，现在就躺在密营里。 那只狍子来得可真是时候。她想，这可真是天赐的美味。她边想着，边瞄准。 但是，她的目光越过准星，突然看到一只小狍子从一旁的草丛里走出来。那只小狍子太小了，一步三晃，总是站不稳。 它一定是那只狍子的孩子了。瞬间，她

19、心里翻江倒海，慢慢地把枪收了回来。 这当儿，“砰”的一声枪响，把他吓了一跳，那只狍子应声倒了下去。小狍子慌乱地站在那里，看着倒在地上的妈妈，声音凄切地呼唤它，很快，一群人从对面的坡地上跑过来，一边跑着，一边兴奋地喊着什么。 她听出了这是日本人的声音，一颗心旋即又提了上来。那些人跑到那只狍子倒下的地方，把它从那片被血染红的草丛里拾起来,和那只被吓坏了的小狍子捆在一起。头也不回地抬走了。 那声枪响，让他突然有了一种不祥的预感，他努力挣扎着身子，半晌才从地上坐起来，之后，他就像一个开始学走路的孩子一样，一寸一寸走向洞口。 （ 暮色哗啦一下涌了过来，险些把他撞个跟头。 ）咬牙坚持着再次站稳之后，他抬眼

20、看到，她怀里抱着那只水罐，已经快要来到洞口了。 “你终于能走了”她说。她实在抑制不住心中的惊喜，眼里的泪水一下涌了出来。 他说:”我听到了枪响，到底怎么了?” “他们又来了。”少顷，她说。 他知道“他们”是谁。从上个冬天开始，日本人天天在山里转，采取梳篦山林的策略，封锁了每一道进出山林的路口，发现一处密营，就烧毁一处，妄想以此将抗联队伍一网打尽。那些抗联伤病员连一处藏身的地方都没有了。为了跳出敌人的包围圈，两个月前，抗联队伍不得不翻山越岭走上西征的道路。 西征路上的第一仗，他腿部就中弹负伤了，无法跟着队伍一起西进了。不但他不能，就连她也不能了。后来，他们就来到了这座密营。 为了让他们尽快好起来

21、，她必须经常离开密营，跑到山林深处，把一些老鸹眼树皮扒下来，熬成膏药，敷到他的伤口上，这种树皮，治疗枪伤效果很好，他的伤渐地好了起来。可是话却越来越少了。 她知道他心里在想什么。 在这天夜里，她梦见了那只小狍子，还有里黑洞洞的枪口，看到那枪口，她一边着急地扯着嗓子大声喊叫着不要开枪，不要开枪，一边不管不顾地扑了过去 他使劲拉了一下她的胳膊，把她拉醒了。 过了一会儿，他说道:“（ 咱们去找部队吧！ ）咱不能再在这里待下去了，你看，我的伤已经好了。我已经想好了，（ 明天咱就走! ）”他的话很坚决。 她望着他，不无担心地问道:“你真的能走?” 他咬着牙，嘴里蹦出了一个字:“走!” 天要放亮的时候，她

22、搀着一瘸一拐的他，终于离开了山缝里的那座密营，就这样一步一步头也不回地往前走着，山林里到处充满了危险，两个人谁也说不清楚，到底能不能顺利地找到自己的队伍。 但是，到这时为止，他们都已经做好了最后的准备， （取材于童村的同名小说） 助读资料卡 密营是抗战时期一种特殊形态的根据地，是东北抗日联军，为保存实力、存放和救治伤员而建立的秘密营地。 班级开展”走进小说天地，感受小说魅力”综合性学习活动。同学们共读了小说密营，请你完成以下阅读探究任务。 20.【鲜活人物我来谈】鲜活的人物是小说的核心。你从这篇小说中读出了一个怎样的“她”?请简要概括。（3分） 21.【动人情节我来析】动人的情节扣人心弦，第段

23、写“她”梦见小狍子的情节，有何作用？请结合相关内容分析。（4分） 22.【精彩语言我来赏】修辞用得好，词语用得妙，往往会使小说语言更具有表现力。请从文中画横线的句子中任选一句，自选角度进行赏析。（3分） （1）密营很小，很隐蔽，在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间，就像是被风吹落在山中的一颗干瘪的果子，很难被人发现。 （2）暮色哗啦一下涌了过来，险些把他撞个跟头。 23【细腻的情感我来品】朗读是走进人物内心世界的重要方式，对于小说第段两处加色画线的句子，你认为应该分别用怎样的语气来读?请说明理由。（4分） （1）咱们去找部队吧! （2）明天咱们就走！ 24.【深刻主题我来探】阅读了助读资料

24、卡后，有同学认为这篇小说的主人公用真实名字好，有同学则认为用“她”和“他”好。你赞同那种观点，为什么?（4分） 三、写作（50分） 25，从以下两题中任选一题，完成作文。 （1）作为子女，应该有子女的样子；作为中学生，应该有中学生的样子；作为公民，应该有公民的样子 请以“这才是该有的样子”为题，写一篇记叙文。 要求：写出真切体验和独特感受；不少于600字；文中不得出现真实的校名与人名。 （2）阅读下面的诗歌。按要求作文。 统一 聂鲁达 所有的叶是这一片， 所有的花是这一朵， 繁多是个谎言。 因为一切果实并无差异， 所有树木无非一棵， 整片大地是一朵花。 这首小诗引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，也可以抒发情感，也可以发表议论。 要求:自选角度，自定立意，自拟题目；自选文体，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现真实的校名与人名。 参考答案 1.B 2.B 3.D 4.A 5.贫贱不能移 算平生肝胆 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 万里赴戎机 关山度若飞 6.D 7.示例：中国疫苗接种力度空前，人们接种踊跃。 8.A 9.示例一：唐僧崇尚佛法、立场坚定，在坎坷的取经之路上战胜了诸多诱惑，如拒绝女儿国国王提出的亲事（凤仙郡、陈家庄、寇员外的宴酬和斋赠都没有阻止他西行的脚步），他超凡的