北师大版物理9年级教材培训讲稿ppt课件

1、新世纪版教材分析物理(九年级) 物理(89年级)教材编写组.一、9年级教材的设计思想 一9年级教材共分为如下的四个板块： 1人与物理机械和能的利用 2动手动脑认识和组装电路 3利用电能使生活更愉快 4永久的探求粒子、宇宙、能源 一、9年级教材的设计思想 二教学内容的选择 从学生开展需求出发，添加新题材、新科技成果、图片含照片，反映时代感。同时，添加联络生活、技术、社会的实践内容。 三教学内容的呈现 一、9年级教材的设计思想 四坚持突出科学探求和实验在物理学习中的作用 1“大探求的安排第九章 机械和功 第五节 探求运用机械能省功吗？第十章 能及其转化 第三节 探求不同物质的吸热身手 一样吗？第十

2、一章 简单电路 第五节 探求不同物质的导电性能 第六节 探求影响电阻大小的要素第十二章 欧姆定律 第一节 探求电流与电压、电阻的关系第十三章 电功和电功率 第三节 探求丈量小灯泡的功率第十四章 电磁景象 第四节 探求影响电磁铁磁性强弱的要素 一、9年级教材的设计思想 四坚持突出科学探求和实验在物理学习中的作用 2“小探求的安排第九章 机械和功 第一节 杠杆的平衡条件 第二节 滑轮的作用第十章 能及其转化 第一节 机械能守恒 第二节 分子运动与什么要素有关第十一章 简单电路 第三节 串并联电路的电流特点 第四节 串并联电路的电压特点第十三章 电功和电功率 第一节探求电流做功与哪些要素有关 第四节

3、 探求电流热效应与哪些要素有关第十四章 电磁景象 第二节 探求磁体周围磁场的分布情况 一、9年级教材的设计思想 四坚持突出科学探求和实验在物理学习中的作用 3学生实验的安排第九章 机械和功 第六节 测滑轮的组的机械效率第十一章 简单电路 第二节 组装电路第十二章 欧姆定律 第二节 利用欧姆定律丈量导体的电阻二、教材编写意图 第九章 机械和功 1从本章知识内容的选取及呈现方式上表达了教与学在方式方法上多样化这一根本教育理念 二、教材编写意图 第九章 机械和功 2注重让学生学习科学方法，了解科学技术社会，逐渐树立科学的世界观 3本章较充分地表达了课程规范中提出的从生活走向物理，从物理走向社会 二、

4、教材编写意图 第十章 能及其转化 1突出能量的转化与运用，有利于培育学生科学的世界观 2突出科学探求的过程与方法，有利于提高学生的科学探求才干 二、教材编写意图 第十章 能及其转化 3突出联络生活和当代科学技术开展实践，有利于激发学生学习物理的兴趣 小球从斜面上滚下后撞击程度面上的小盒、打桩机、射箭运发动拉弦张弓松手后将箭射出去、爆米花、沿海地域昼夜温差小而内陆地域和沙漠地域昼夜温差较大、燃料的利用和环境维护、水能和风能的利用、火箭的任务原理 二、教材编写意图 第十一章 简单电路 1面向全体学生，教学内容的设计和编排为每一个学生提供公平的学习时机，使每一个学生学习的潜能都得到充分的开展 2立足

5、学生开展，教学内容的选择和组织上，从学生的实践出发，注重创设学习的情景，激发猎奇心和求知欲，使学生在探求过程中体验学习的乐趣。 二、教材编写意图 第十一章 简单电路 3突出科学探求，教学内容的呈现方式给学生探求活动提供了充分的时机，让学生经过手脑并用的探求活动，体验探求过程的曲折和乐趣，学习科学方法，开展科学探求所需求的才干并增进对科学探求的了解。 二、教材编写意图 第十一章 简单电路 4教学内容的选择力求反映当代的科学成果，让学生了解一些他们可以接受的现代科学技术成果，了解现代科学技术对改善人们物质与精神生活的作用，从而使他们认识到科学与本身和社会开展的亲密关系，学好物理知识，提高科学素养，

6、树立效力社会、振兴中华的理想。 二、教材编写意图 第十二章 欧姆定律 本章教学内容以欧姆定律为线索，从欧姆定律的学习开场，到欧姆定律在实际和实践中的运用终了，教材从始至终站在培育学生的科学素养的角度安排教学内容。第一、二节内容的学习着力在探求才干的培育，第三、四节内容学习着力在提高学生运用所学知识处理实践问题的才干。 二、教材编写意图 第十三章 电功和电功率 1内容设置注重全体学生的开展，改动了学科本位的观念 二、教材编写意图 第十三章 电功和电功率 2注重科学探求 3. 注重从生活走向物理，从物理走向社会 二、教材编写意图 第十四章 电磁景象 1. 注重学生的探求实验及知识的实践运用，引入了

7、更多与消费、生活、新科技等亲密相关的内容。 二、教材编写意图 第十四章 电磁景象 2. 注重联络实践，使学生育成将科学技术运用于日常生活、社会实际的认识。初步培育学生发明发明的认识，同时让学生明白任何发明发明都是科学探求的成果。 二、教材编写意图 第十四章 电磁景象 3. 注重科学探求，充分表达物理学是以实验为根底的科学 ，培育学生以实验现实为根据，归纳、概括、想象才干 二、教材编写意图 第十五章 怎样传送信息通讯技术简介 1严密联络社会生活，要求明确 2发掘学生自动学习的潜力，培育综合才干 二、教材编写意图 第十五章 怎样传送信息通讯技术简介 3扩展学生视野，激发学习兴趣 二、教材编写意图

8、第十六章 粒子与宇宙 1主线明确，条理明晰 二、教材编写意图 第十六章 粒子与宇宙 2内容丰富，图文并茂，培育学生的科学认识 三、与教材配套的其它教育资源 与本教科书配套的有九年级学生用书、和教师用书、教学中典型物理景象的视频资料光盘等，构成了较为完好的教材体系 三、与教材配套的其它教育资源 适当的添加了实际 活动型的练习 适当添加了开放性 的练习题 练习题选择尽量思索到了既贴近学生的生活，又反映时代特征 6.在相距20千米的甲、乙两地之间的两条输电线，知输电线每米长的电阻为0.01欧。现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源接成如图12-9所示电路进展丈量，当电

9、压表的示数为1.5伏时，电流表的示数为30毫安，由此可知短路位置离甲地两地之间的两条输电线的电阻共_，短路位置离甲地_千米。 4经过到图书馆查阅资料或上网查询，简单了解人类对物质微观构造的认识有哪几个阶段，各阶段的主要观念是什么?5经过上网查询，简单了解人类对物质微观构造的认识过程中还有哪些问题没有处理5经过到图书馆查阅资料或上网查询，简单了解太阳系的根本情况写一篇关于太阳系的阐明文或出版一张手抄报可以是概略描画，也可以是关于某一方面的详细内容6经过对本节内容的学习，置信他一定对宇宙概略有了初步的了解，也一定有很多疑问，请他将心中的疑问提出来(只提问，不回答) 例：宇宙究竟有多大? 宇宙中的其

10、他星球能够存在生命吗？三、与教材配套的其它教育资源 为给学生提供更多的进展探求和实际活动的素材 在栏目的设计上，既思索到了同窗们在课堂上学习的需求，又留意了对同窗们详细动手活动的操作指点，同时也为同窗们的自主学习留出了一定的空间 调查研讨 各种用电器的铭牌活动目的：经过各种用电器的铭牌，了解用电器正常任务的数据。活动指点：1察看一到三种家用电器的铭牌，誊写上面的各项指数。2小组内讨论交流对各个数据的了解。3对不明白的数据，经过查阅、搜集相关资料来知道它们表示的意义。成果方式：资料集。调查研讨 节能灯节约吗？活动目的：经过调查研讨，了解节能灯的普及能否会为家庭和全社会节约。活动内容：1从家庭所缴电费、购买灯泡本钱等方面，调查研讨家庭运用节能灯能否节约开支。2结合节能灯的消费过程中的耗能情况，调查研讨节能灯对全社会而言能否节能成果方式：小论文。三、与教材配套的其它教育资源 巨人在这里STS知识冲浪动手动脑物理与文娱三、与教材配套的其它教育资源 1、每章教材的要求以及应该掌握的重难点。2、重