在农场里集体活动彩色牛奶

1、彩色牛奶活动设计【活动目标】1、认识黄、白、黑、绿、红、紫等颜色。2、基本了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。【经验准备】【适宜段】中班 岁【概念位置】动物-文学-语言-【活动背景】彩色牛奶是一篇奇妙的，充满想象力的童话故事。牛大叔带来的奶牛很神奇，喂他吃什么颜色的蔬菜，就会挤出什么颜色的牛奶，小动物们喝了，纷纷变了样。小白兔变成了小黄兔，小黑猫变成了小绿猫。故事中大胆的想象引领幼儿走进神奇的童趣世界，幼儿会更加注意蔬菜的颜色特征，随着故事情节的发展想象还有哪些小动物来喂牛奶吃蔬菜，小朋友们也来喂牛奶吃蔬菜，在讲述、活动中发展幼儿的语言表述能力，想象能力。活动准备【适宜时间】均可【

2、适宜场地】教室【材料准备】1课件彩色牛奶。（参考位置：学乐坊在农场里拓展彩色牛奶）2故事角色的线条画：蔬菜、胡萝卜、小兔等。【作品保留点】无概念领域动物过程设计活动过程观察与实施要点1.激发，引出5min概念幼儿交流生活经验，教师鼓关键提问：喝过牛奶吗？励幼儿大胆地自己的想牛奶是什么颜色的？法。你见过其他颜色的牛奶吗？喝了以后会怎么样？小结：这是头神奇的奶牛，那它神奇在哪里呢？今天一起来听一个故事，故事的名字叫做 彩色牛奶 。 、理解故事，尝试表达10min完整的欣赏故事让幼儿对故事的内容有初步了解。 教师完整课件【故事欣赏】。关键提问：牛大叔带来的这头牛为一头神奇的牛啊？附故事：牛大叔带来一

3、头神奇的牛，喂它吃什么颜色的蔬菜就会挤出什么颜色的牛奶。小白兔给奶牛吃黄黄的胡萝卜，就挤出黄黄的牛奶，小白兔喝了变成了一只小黄兔。小黑猫给欣赏前的关键提问，可以让幼儿更有目的去故事。提高幼儿的注意力。奶牛吃的青菜，就挤出的牛奶，小黑猫喝了变成了一只小绿猫。鹿给奶牛吃紫紫的茄子，就挤出紫紫的牛奶，鹿喝了变成了一只鹿。灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿，就挤出红红的牛奶，灰狐狸喝了变成了一只红狐狸。小动物们喝了牛奶，就会变一个新的自己，高兴极了！它们还能变回原来的自己吗？牛大叔说：只要再喝一杯原来颜色的奶，就变回来了。从此，小动物们想变什么颜色的样子，就给奶牛吃什么颜色的蔬菜，喝了各种颜色的牛奶，就会变成

4、各种颜色的样子，多好玩呀！小结：牛大叔带来一头神奇的牛，喂它吃什么颜色的蔬菜就会挤出什么颜色的牛奶。 教师课件【第一段】。幼儿学习理解故事第一段内容。概念领域动物关键提问：牛大叔带来的这头牛为一头神奇的牛啊？ 教师课件【第二段】。幼儿学习理解故事第二段内容。关键提问：小白兔给牛吃了什么，牛挤出了黄颜色的奶？小白兔喝了黄色的奶变成什么颜色啦？ 教师课件【第三段】。幼儿学习理解故事第三段内容。幼儿仔细，再根据教师关键提问：小动物们还能变回原来的颜色吗？的讲述猜测故事的情节。小动物们原来的颜色分别都是什么呢？怎么才能变回原来的样子呢？小结：小动物们想变什么颜色的样子，就给奶牛吃什么颜色的蔬菜。3、 涂颜色，玩10min教师巡回观察幼儿在涂色时 教师给小朋友预先准备好的线条画（故事中出现的角使用的颜况。色和事物的线条画），让小朋友们根据故事内容用油画棒涂色。 【打印材料】、【】引导幼儿看看小猪、小熊、小象分别想变成什么颜色，它们会给牛喂什么颜色的蔬菜呢？然后选择正确的蔬菜，来巩固对故事的理解。关键提问：看看小猪、小熊、小象分别想变成什么颜色？它们会给牛喂什么颜色的蔬菜呢？小结：给牛喂什么颜色的蔬菜，小动物就会分别变成蔬菜的颜