教师培训考核实施方案

1、小学教师培训考核方案一、由学校领导小组担任考核组成员组 长：XXX副组长：XXX成 员：XXX XXX XXX XXX二、具体实施步骤.对教师的考核分为三个阶段：第一阶段是参训教师自评 阶段。参训文化课教师对自己各门学科的培训学习情况（作业、 笔记、资料、学时、出勤等）对照相应学科的考核要求，作出自 行等级评定。第二阶段是教研组评定阶段。即由参训教师所在的 教研组组织测评，对该参训教师的基本技能培训、学科教学业务 学习情况评定等级。第三个阶段是由学校考核领导小组集中对每 一位参训教师的测评情况进行复议，评定最终考核结果，组长签 字并加盖学校公章。.考核过程要坚持公平、公正、公开的原那么，实是求

2、是地 对照参训教师职业技能培训学习情况作出客观公正的评定。三、考核实施细那么实行目标量化积分制，考核结果分为四个等次：基础分为70分，85分以上为优，8084为良，70-79为合格，70分以 下为不合格。（一）全员参与.集中面授时要严格遵守学校考勤制度，按时参加各种集 中学习，按时签到。无故迟到、早退一次扣量化积分1分，无故 缺旷一次扣量化积分5分。.集中面授时参训教师要认真学习、认真作好学习笔记， 课后认真完成作业，期末教务科进行检查登记。作业、笔记次数 不达标者扣量化积分3分，无作业笔记者扣量化积分5分。.个人自学要求参训教师认真作好学习笔记、写出学习心 得或经验交流材料。是参训教师参加教

3、研组内考核评定的重要依 据。（二）专项培训.提高学历培训：为了提高我校师资队伍水平，实现中职 教师本科化的目标，根据上级有关文件的精神，学历未达本科的 在职教师者必须参加学历提高学习，鼓励已达本科学历的教师参 加更高的学历提高培训。学习对象可以自由选择参加成人高考、 自学考试、函授电大等形式，但所选专业要属于教育系列。对学 历已达本科的参训教师加量化积分5分，对研究生在读的参训教 师加量化积分5分，已获得研究生学历的加量化积分7分。.骨干教师培训认真执行学校骨干教师选拔和任用制度， 选拔和任用的骨干教师被派出学习培训时，要认真学习、作好笔 记，回校后认真开展校本二级培训，注重实效。该项工作作为

4、教 师参与学校骨干评定的重要依据。在日常工作中骨干教师要发挥 骨干示范作用，在教学工作中要乐于助人，搞好对新任教师的 “传、帮、带”工作。在教研教改活动中要带头，加强理论学习 和课题研究，写出经验交流文章。参训教师获县级、市级、省级、 骨干分别奖励量化积分3分、6分、9分。.新任教师培训：新任文化课教师要认真参加业务学习， 加强教学实践，不断探索教育教学规律，掌握教育教学方法。在 培训学习中要认真作好学习笔记，写出学习心得，学习时间达 120学时。新任教师作业、笔记不达标扣量化积分2分，无学习 心得或经验交流文章者扣量化积分1分。.其它培训：凡参加其它继教教训的教师，凭上级颁发的 合格证，县级、市级、省级分别加量化积分4、6、8分。（三）技能考试.凡被抽中参加市教育局组织的教师技能考试教师缺考一 次扣量化积分10分，考核成绩不合格者扣量化积分7分。.凡获得职业技能高级证书的教师凭发票，经教务科审核 后，按100%报销考证费。.技能考核结果将作为年度考核、评先评优的重要依据。（四）奖励加分.普通话达二级甲等加量化积分工1分.优质课、公开课、赛课、论文评选获一等奖，县级、市 级、省级分别奖励量化积分3、6、9分，二等奖分别