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文档简介
1、100以内的加法和减法（二）整理与复习教学设计教学目标1通过对100以内的加法和减法的计算方法的复习与整理，使学生能正确、熟练地进行两位数加、减两位数的计算，并能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题。2培养学生简单的整理归纳的能力，提出问题、分析问题、解决问题的能力，体验到与同伴合作交流的乐趣。教学重点：（1）两位数加减两位数的计算方法。（2）会运用所学知识解决生活中的简单问题。教学难点：进位加法、退位减法的计算方法。教学准备：课件教学过程：一、情境导入 揭示课题 （出示美羊羊图片）同学们看，这是谁？今天美羊羊将带着我们所有同学一起去参观羊村新建的海洋馆，因为那里来了一位小明星会算数的小海豚
2、，小海豚可厉害了 ，让我们来看看小海豚现场表演的数学题，好吗？ （课件出示）32+5 14+20 36+58 65-50 61-34 30-26 29+35+9 97-25-47 48+26-39 86-（13+42）这些算式都是我们学过的100以内的加法和减法，这节课，我们将跟随美羊羊的脚步对100以内的加法和减法（二）进行整理和复习板书课题二、分类复习 构建网络1、计算的整理和复习你能给小海豚做过的这几道题分分类吗？以小组为单位，在小组里商量商量怎样分，分几类？学生汇报师生一起小结整理2、计算方法的梳理在这几道题中，你认为哪几道很容易算，能很快就说出得数？学生汇报 口算32+5 14+20
3、 65-50 并说出口算方法你认为哪几道题难度相对大些，容易出错？学生汇报 像这样需要进位和退位的计算题，我们可以用竖式来帮助计算，谁来说说笔算加减法时应注意什么？学生汇报 师生一起整理学生笔算36+58 61-34 30-26 29+35+9 97-25-47 48+26-39 86-（13+42）指名说得数 集体订正36+58 61-34 学生板演 说算法3、巩固练习和小海豚比赛完了，美羊羊接着带我们参观海洋馆，看！海星池里的小海星真多呀，它们想和小海豚比一比，所以它们也做了几道题，我们看看（课件出示） 38+5=88 49+44=83 81-49=42 它们算对了吗？那我们来帮帮它们吧！学生改错，并说说错在哪里(课件出示：几个小海星消失了)，它们去哪里了呢？出示竖式题 4、解决问题的整理和复习我们看，美羊羊又带我们来看什么了，色彩斑斓的小鱼，（课件出示 103页3题）仔细观察画中信息，说说你知道了什么，问题是什么？学生汇报 根据问题选择相关的数学信息独立解答 集体订正美羊羊看你们这么聪明，它也想考考你们了，有没有信心回答对它考你们的题呢？课件出示：33页2
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