护理_学教(学)案_第十三章_病人的清洁_护理

1、焦作卫生医药学校教案（首页）教研室护理教师冯爱萍课程护理学基础教研室主任专业班级12级护理4、5、6班周次十四课次28单兀及课题第十一章病人的清洁护理第一节口腔护理授课方式讲授、示教教学资源教材、PPT实验用品引入新课换位思考：如果你三天不能刷牙，一周不能洗头、一年不能洗澡，你会怎样？清洁是我们获得健康的重要保证。当病人由于疾病的影响自理能力下降时，病人的健康该由谁保证呢？重点难点重点：1.口腔护理的目的2.口腔护理技术难点：口腔护理擦拭顺序本次课应达目标知识目标：说出口腔护理的目的技能目标：能正确模拟口腔护理操作情感目标：保护病人安全，促进病人舒适教学评价及作业病历分析教学内容及教学过程设计

2、(续页)教学目标教学内容教学过程时间第一节口腔护理引入新课5min一、口腔卫生评估介绍口腔功能口腔卫生状况自理能力状况观看口腔疾患图片谈感受3.口腔保健知识二、口腔护理技术关爱病人【适应症】提问：当病人怎样时会出现这些2min禁食、昏迷、高问题呢？热、鼻饲、大手术后及口腔疾患等病人【目的】引导总结3min口腔护理目的1.保持清洁，防止感染增进食欲观察口腔黏膜、舌苔变化及特殊口腔气味，提供病情变化举例说明【准备】病历：患者，女，50岁，因“慢3min1.护士准备性支气管炎急性发作”入院。入口腔护理技术2.病人准备院后给予青霉素、氧氟沙星等药3.用物准备物治疗2周。近日来患者精神极(1)治疗盘内准

3、差，食欲不振。检查发现患者口备唇干裂，口腔黏膜干燥，有一白(2)夕卜用药色凝胶乳状斑块，用棉签难以擦(3)常用漱口液去，有口臭。4.环境准备提问：病人怎么了？该如何处【操作步骤】理？1.核对解释任务：1.选择漱口液2.安置体位2.擦拭顺序3.观察口腔自学5min5min4.擦洗口腔学生展示10min口唇-左外侧面学生互评、教师点评3min-右外侧面-左上内侧面-左上咬教师展示用物5min合面-左下内侧面示教操作5min-左下咬合面-左侧颊部-右上内侧面-右上咬合面-右卜内侧面-右卜观看录像10min咬合面-右侧颊部教学内容及教学过程设计（续页）教学目标教学内容教学过程时间硬腭-舌面-舌下漱口涂

4、药整理记录【注意事项】学生总结5mim擦洗时动作要轻柔，特别是对凝血功能障碍的病人，要防止损伤口腔黏膜及牙龈昏迷病人禁忌漱口；需用张口器时，应从臼齿处放入；擦洗时需用血管钳夹紧棉球，每次一个，防止棉球遗留在口腔内；棉球不可过湿，以防病人将溶液吸入呼吸道。长期使用抗生素的病人，应注意观察其口腔内有无真菌感染。传染病患者的用物按隔离消毒原教师点评重点强调则处理三、口腔健康维护提问：你如何进行口腔保健？3min1.口腔卫生指导（1）养成良好的口腔卫生习评价2min惯（2）口腔清洁用具的选择图片展示5min（3）指导正确的刷牙方法（4）牙线剔牙法方法介绍5min2.义齿清洁护理每餐后及时取下认真清洗。晚上取下放于简介义齿5min教学内容及教学过程设计（续页）教学目标教学内容教学过程时间冷开水中。不可放入乙醇或热水中浸泡、刷洗，以免变色、变形、和老化。3.牙龈保健按摩法重点提示示教操作小结：回顾重点难点目标检测3min2min5min焦作卫生医药学校教案（首页）教学内容及教学过程设计（续页）教研室护理教师冯爱萍课程护理学基础教研室主任专业班级12级护理4、5、6班周次十五课次29单兀及课题第十一章病人的清洁护理第一节口腔护理授课方式练习教学资源教材、实验用品引入新课分组两两结合真人事件练习重点难点重点：特殊口腔护理技术本次课应达目标