初三教学化学图像图表格专题训练

1、初三教学化学图像图表格专题训练图像图表专题训练化学图表题在历年各地中考试题中出现机率很高。其特色为利用有限的文字信息，将化学知识以图表 的形式体现出来，较好地观察了同学们用所学知识分析问题和解决问题的能力。如何才能解好图像题呢？第一要读懂题目中有限的文字信息，弄清观察的是哪方面的化学知识，对物质的量作了哪些说明，实验进行的程度如何等等；其次要看清横纵坐标轴（也称 x、 y 轴）所表示的详尽意义；再有就是对整个函数图像进行多角度认真地分析，这是解好图像题的要点环节。考点一：金属与酸反响【例一】同样质量的 Al 和 Mg分别跟足量的稀硫酸反响，图中横坐标表示与酸反响的时间，纵坐标表示生 成氢气的质

2、量，能正确表示两种金属反响状况的是以下图中的（）A B C D分析：在金属活动性序次中，氢前的金属能与酸反响生成氢气，地点越靠前，反响的速率越快，在座标中 斜线越陡，同样质量的 Al 和 Mg分别跟足量的稀硫酸反响，铝生成的氢气比镁多【例二】如图示出的是将铁、锌、铝、银分别插入足量的 CuSO4溶液后，金属溶解的质量与析出金属的质量关系图中直线 a 表示（ ）A、锌 B 、铁C、铝 D 、银分析：依据金属与硫酸铜的反响质量关系进行分析，经过反响的化学方程式进行计算，依据计算结果与图 象的比较得出正确答案【练练】1、等质量的甲乙两种金属分别与足量的溶质质量分数同样的稀硫酸反响，产生氢气氢气的质

3、量/g的质量与反响时间的函数关系以以下图。以下相关判断中，错误的选项是（ ）A、金属活动性甲比乙强B、若甲是铁，则乙可能是锌；若甲是铝，则乙可能是镁。C、若稀硫酸的质量相等，则甲反响后所得溶液质量比乙大乙反响时间/s-1-1 / 121D、未滴入氢氧化钠溶液时溶液显酸性，滴入氢氧化钠溶液后溶液显碱性C、滴入适当氢氧化钠溶液至恰好反响，溶液呈中性， pH=7B、滴入过分氢氧化钠溶液，溶液显碱性， pH=14A、滴入少许氢氧化钠溶液，溶液呈酸性， pH=0（ ）初三教学化学图像图表格专题训练D、若将同样质量的两种金属都放入足量的硫酸铜溶液中，则甲置换出铜的质量必定比乙多述正确的选项是 （ ）2、同

4、样质量的 M、 N 两种开朗金属，分别与足量质量分数为生成 物中均为 +2 价），生成 H2 质量和反响时间的关系如右图。A金属的开朗性 N MB两个反响生成 H2 的体积相等C相对原子质量 N MD两个反响耗费盐酸的质量必定相等8%的盐酸反响（ M、 N氢 气 质 量在以下叙MN考点二：酸与碱作用 反响时间【例三】（ 2008? 济宁）平常生活、工农业生产和科学实验中，需要利用中和反响原理来降低某些环境中酸或碱的含量学校课外活动小组利用 5% 的氢氧化钠溶液逐滴滴加到法中，合理的是10mL5% 的稀盐酸中，将测得溶液 pH 的变化绘制成右图所示曲线分析曲线获得的以下说分析： A、依据图象的起

5、点进行分析， B、依据滴入过分的氢氧化钠溶液的图象走向进行分析，C、依据二者恰好完整反响时的图象进行分析， D、依据反响前后的图象进行分析【例四】向 CuCl 2 和盐酸的 100g 混杂溶液中，逐滴加入 10% 的 NaOH 溶液，参加反响的 NaOH 溶液质量和生成积淀的质量关系如图，仅考虑积淀为Cu(OH) 2 则以下说法正确的选项是（ ）A、整个反响中，氯离子个数减少B、 P 点溶液中的溶质只有一种C、 M 点溶液比 P 点溶液中氯化钠的质量分数大D、积淀完整时， m 1 的数值为 80-2-2 / 122盐酸反响，所得溶液的 pH_7 （填“ ”、“”或“ = ”）。时，溶液中的溶质

6、为 _ 。若改用 ng 氢氧化钠与同样量初三教学化学图像图表格专题训练分析： A、依据复分解反响的实质来考虑； B、 P 点表示氢氧化钠与盐酸恰好反响完，再去考虑溶质是谁； C、依据溶质质量和溶液质量的变化来考虑； D、依据积淀质量算出与氯化铜反响的氢氧化钠的质量，再除以 10% 算出氢氧化钠溶液质量【练练】1、向装有必定量 pHBa(OH) 2 溶液的小烧杯中，不停慢慢滴入稀 pH pHpH 和滴入稀 H2SO 4 体积的变化状况以以下图所示，此中正确的 选项是（H2SO 4 至过分，相关溶液pH ）D、2、某种消化药片的有效成分氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的痛苦。在氢氧化镁A、 7 B、

7、 7 7C、 7与胃酸作用的过程中，胃液 pH 变化的状况是（O 时间 tO 时间 tOA B）时间 tOCD时间 t3、用熟石灰中和必定量的盐酸时， 溶液的 pH 与加入的熟石灰质量的关系如右图所示。为 ；当加入熟石灰 mg熟石灰与盐酸反响的化学方程式考点三：图像与各物质的量变化关系正确的选项是（ ）【例五】镁在耐高温的密闭容器 (内含空气 )内加热，容器内相关量随时间变化图像分析：依据质量守恒定律，参加反响的物质的质量总和与反响生成各物质的质量总和相等， 可判断镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热时，反响前后密闭容器的质量不变【例六】为解决日趋加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立以

8、以下图所示的二氧化碳 新循环系统：上述关系图能反响的化学看法或化学思想有： （ ）化学变化中元素种类是守恒的；燃烧时化学能可以转变成热能和光能；化学能可 以转变成机械能；光能或电能可以转变成化学能；无机物和有机物可以互相转-3-3 / 123C常温下同样质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数同样的稀硫酸反响。 D将必定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直到有晶体析出。初三教学化学图像图表格专题训练A 8 C D 化；二氧化碳也是一种重要的资源。分析：二氧化碳的转变过程是一个复杂的过程，这一过程中发生的变化都是化学变化，因此 满足质量守恒定律同时在这些变化中化学能和动能、势能之间互相转变，有机物

9、和无机物 之间也能互相转变理清图示中的各物质之间的转变关系，分析此中的变化过程上图中的 要点步骤是以水通电分解获得的氢气和二氧化碳为原料在复合催化剂的作用下转变成甲醇等 能源【练练】氢气质量 /g 溶质质量分数 / 积淀质量 /g pH1、以下四个图像的变化趋向，能正确描述对应操作的是（ ）A足量的铁片和铝片分别与等质量、等浓度的稀盐酸反响 B 将浓盐酸敝口放 置在空气中化钠溶液中不停加入水C向氢氧化钾和硝酸钡的混杂溶液中，逐滴滴加稀硫酸 D 向 pH=13 的氢氧2、以下四个图像分别对应四种操作（或治疗）过程，此中正确的选项是 （ ）B向氯化铁的溶液中加入氢氧化钠溶液直至过分。A用胃舒平 主

10、要成分 Al （OH） 3治疗胃酸过多时 pH 变化状况。考点四：溶解度曲线图-4-4 / 124溶质的质量同样 2、如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，将甲、乙、丙三种物质 t2时的饱和溶液降温至 t1，所得溶液的溶质质D.t 2 时，等质量的 A、 B 两饱和溶液降温到 t1 时析出甲溶液中溶质的质量分数增大 乙溶液中节余的固体减少初三教学化学图像图表格专题训练【例七】甲、乙两种固体的溶解度曲线以以下图。现将两试管分别装入甲、乙两种物正确的选项是（ ）质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体） ，再放进盛有冰水的烧杯里，则以下说法试管里甲、乙物质的溶解度都增大试管里甲、乙两溶液中的溶质都减

11、少分析：常温下物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体）放进盛有冰水的烧杯里，操 作的目的是对饱和溶液进行降温；而后依据物质的溶解度曲线图，对溶液的溶质质量分数、 节余固体的质量、物质的溶解度等的变化状况进行分析【练练】右图是 A、 B 两物质的溶解度曲线，分别获得的以下信息中，正确的选项是（）A.图中暗影部分表示 A、 B 两溶液都是饱和溶液C.t 2 时， B 物质的溶解度大于 t 1 时 A 物质的溶解度B.t 1 时， A、 B 两饱和溶液的溶质质量分数相等量分数关系正确的选项是（ ）A甲乙丙 B甲乙丙C甲乙丙 D丙甲乙考点五：看标签解答题【例八】某校化学实验室有一瓶标签残破的过氧化氢

12、溶液（以以下图）。该校化学课外兴趣小组的同学为了测定此中溶质的质量分数，他们拿出该溶液 34g ，加入适当催化剂，待完整反响后，共采集到0.32g 氧气。试计算该溶液中溶质的质量分数。-5-5 / 12568 32解：设参加反响的过氧化氢的质量为 x2HO 2 MnO 2 2H 2O+O 2 是 2%初三教学化学图像图表格专题训练量；利用过氧化氢溶液的溶质质量分数 =过氧化氢的质量过氧化氢溶液质量 100% ，可计算该瓶过氧化氢的溶质质量分数分析：依据反响的化学方程式，由生成氧气的质量可计算参加反响的过氧化氢的质溶；质质量分数 =0.68g34g 100%=2% 答：该瓶过氧化氢溶液的溶质质量

13、分数x 0.32g【练练】1、锌是人体健康必要的元素，锌缺少简单造成发育阻碍，易患异食癖等病症，令人体免疫功能低下。市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺少病拥有较好的疗效。以下图是某 品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请依据标签信息回答：（ 1）葡萄糖酸锌中各元素的质量比 ；（2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数 。（精确到 0.01% ）（3）某患者除正常饮食吸锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液。若治疗一个疗程需增补 104mg 锌元素，而这些锌有 75% 来自该口服液，则患者共需服用 支葡萄糖酸锌口服液？（简写出解题过程）牌口服液主要成分：葡萄糖酸 锌化学是： C 12 H22 O 14Zn每只口

14、服液含葡萄糖 酸锌 45.5mg 制药厂-6-6 / 126初三教学化学图像图表格专题训练考点六：图像与表格相联合必定条件下可与某种物质直接反响生成丙。下表四组选项中，吻合图中要求的是（）【例九】右以下图中“”表示相连的物质间在必定条件下可以发生反响，“ ”表示甲在甲 乙 丙 丁A BaCl2B O2C FeC CuCuSO 4 Ba(OH) HC2 lCO FeO C3 4CuCl Mg HC2lHCl CuO Mg分析： A、氯化钡不可以直接生成氢氧化钡； 的金属活动性小于镁，因此铁不可以生成镁；B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁； C、铁 D 、铜加热可生成氧化铜，但铜和盐酸不反响【练练

15、】1、向烧杯中逐滴加入质量关系吻合图 2 的是（烧杯中的物质A HCl 和 FeCl 溶3液x 溶液至过分 (图 1)，生成积淀或气体的质量与加入 x 溶液的）x 溶液NaOH溶液碳酸氢钠和氯化钠B 稀 HCl 考点七：表格分析题溶液碳、水蒸气和溶种封未知H得响【前十以量氧置一稀酸和稀硫酸镁C金l2物 质反响前质量 /g乙醇4.6氧气8二氧化碳0水0X0-7-7 / 127在质量必定、溶质质量分数必定的稀硫酸溶液中，逐渐加入氢氧化钡溶液， 某温度下，在不饱和的硝酸钾溶液中，逐渐加入硝酸钾固体经过计算乙醇、氧气、二氧化碳、水中各元素的质量，依据质量守恒定律可以确立 X 的构成、分析：依据质量守恒

16、定律可知：反响后质量减少的物质是反响物，质量增添的物质是生成物而减少一氧化碳的生成经计算知 X 是一氧化碳，说明乙醇没有充分燃烧，增添氧气的量有助于乙醇的充分燃烧，从/g同样质量的镁、锌跟足量的稀硫酸反响制氢气质量和化学式；初三教学化学图像图表格专题训练反响后质量0 0 m以下判断正确的选项是（ ）A表中 m 的值为 2.8 B X 可能是该反响的催化剂D物质 X 必定含有碳元素，可能含有氢元素C增添氧气的量可以减少 X 的生成【练练】1、下表是氯化铵在不一样温度时的溶解度温度/ 20 40 60 80溶解度 /g 40 50 58 68据此数据，判断以下说法正确的选项是（ ）A 20时，氯化

17、铵饱和溶液中氯化铵的质量分数是 25 B 20时， 70g 氯化铵的饱和溶液升温至 40获得不饱和溶液C 40 时， 75g 氯化铵的饱和溶液中加入 25g 水后氯化铵的质量分数为 30D 80 时， 84g 的氯化铵饱和溶液降温至 60时有 5g 氯化铵析出【课堂练习】分别加热同样质量的氯酸钾和高锰酸钾制取氧气。1、以下四个图像表示四种对应的操作过程，此中正确的选项是（ ）2、某温度时，有 W 克硝酸钾的不饱和溶液，在温度和溶剂质量不变的条件下，向其-8-8 / 128溶质质量分数。表示 的反响状况。初三教学化学图像图表格专题训练中溶质的质量分数，溶解度与时间的变化关系的是。（）中逐渐加入硝

18、酸钾固体直至不可以溶解，有部分固体节余。以下图像能正确表示此过程中溶液示，此中正确的选项是（ ）3、温室中的绿色植物受阳光照耀生长，日夜测定温室中二氧气化碳的重量以以下图所示将酸必碱定度质）量（分）数的硫酸溶液加水稀释，可将以下图像中吻合事实的是（5、向足量稀硫酸中加入适当的锌粉，以下图像能正确表示其变化状况的是（m 为水的质量， PH）6、以下四组溶液，当后一种溶液加入到必定量的前一种溶液并稍过分，其溶液的导电性（用电流强度 I 表示）与后一种溶液的质量（ m）的函数关系吻合右图的是（ ）A 澄清石灰水 碳酸钠溶液B 硝酸银溶液 氯化钠溶液C 盐酸 氢氧化钠溶液D 稀硫酸 氢氧化钡溶液应状况

19、的图像是以下图是 ， A 表示 的反响状况， B7、用同样质量的镁和铁分别和足量的稀硫酸反响，能正确表示反8、（ 08 广西贵港）用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少许的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，小明称取该纯碱样品 3.3g ，充分溶解于水中，再滴加氯化钙溶液，产生积淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如右图所示。求：积淀的质量 /g（ 1）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。（精确到 0.1% ）（2）所加入氯化钙溶液的3.022.2 氯化钙溶液的质量 /g-9-9 / 129作为燃料，已进入初三教学化学图像图表格专题训练1、擅长整理知识，能使你更好地掌握知识，下边是小明同学对所学部

20、分化学知识归 纳，此中有错误的一组是（ ）【课后练习】A 元素符号四周数字的含义正上方数字表示元素化合价 前面的数字表示原子的个数右下方的数字表示一个分子中含有的原子个数C 化学给人类带来的贡献纳米金属储存氢气解决资料问题太阳能汽车解决能源问题开发研制无硫火柴解决环境问题B 初中化学中常有的“三”化肥中三种植物营养元素 - NPK构成物质的三种粒子分子原子离子三种常有的还原剂 H2 C CO 2D 须辨清的物质铅笔芯中不含铅主要成分是石墨干冰不是冰而是固体 CO2纯碱不是碱是盐关系的是（ ）2、化学看法间有不一样的关系，如包括、并列、交织关系等。以下选项吻合右图所示AXYX 化合反响Y 氧化反

21、响B C D单质 化合物 石油化合 氧化物 化石燃物 料2、液化石油气城市家庭，它是含有下物质的混杂物，在常压下，这些物质的沸点以下表所示-10-10 / 1210。A.乙烷、丙烷和丁烷 B. 乙烷和丙烷 C. 只有乙烷 D. 戊烷和己烷123。NaOH 溶液2.00 4.00 8.00 t/3.5x14初三教学化学图像图表格专题训练沸点/ -88. -42.4 -0.5 36.1 69.2物质名称 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 己烷常温下使用至无气体放出时钢瓶中常节余一些液态物质，这些物质最可能是（ ）6溶解(若有不溶的硝酸钾 ,则过滤除去 ),获得溶液 .该学生在实验中记录数据以下4、某学生在必定温度下 , 向质量均为 100g 的四份水中分别加入必定质量的硝酸钾 ,搅拌至充分实验序号 水的质量 (g)加入硝酸钾的质量(g)溶液的质量 (g)依据上述数据分析 ,实验 的溶解度是实验 1 实验 2 实验 3 实验 4100 100 100 10080 100 120 140180 200 210 210获得的溶液属于饱和溶液 . 该温度下硝酸钾a溶液与，一稀盐记浓酸录度混了每盐前次酸后混和温杂aO，的H液明高学（混以反响，表。用）温。度计测定室温下混杂前5、化学反响中平常陪伴有能量的变化，可借助反响前后的温度变化来判断反响的发生。假如(1)