领导、老师、同学们ppt课件

1、播放音乐歌曲：朋友 歌手：周华健 这些年 一个人风也过 雨也走有过泪 有过错还记得坚持甚麽真爱过 才会懂会寂寞 会回首终有梦终有他在心中朋友终身一同走那些日子不再有一句话一辈子终身情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友他会懂还有伤还有痛还要走还有我.第一课 结伴同行不寂寞交往篇授课人: 丰县职教中心 姜玉征2007.12.18中等职业学校之.1、2、我国著名文学家鲁迅先生曾说过：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。.阅读教材144第一段案例“孤单的王慧，分析思索：1、王慧的问题出在哪里？2、他有没有在陌生人面前脸红、不知所措、羞怯的阅历？示标导入. 本课学习目的 1、是什么？ 了解 什么是交往孤单？

2、 2、为什么？ 了解 交往孤单构成的缘由。 3、怎样办？ 掌握 抑制交往孤单的一些途径。.尝试练习学生阅读本课P144145的内容，思索并预备回答以下问题： 1、什么是交往孤单？ 2、交往孤单构成的缘由。 3、抑制交往孤单的一些途径。 4、人的社交才干普通包括哪几个方面的内容？ 5、请他帮王慧分析一下她的交往孤单心思构成的缘由是什么？她应该怎样办？.心思小测试他的心扉是敞开的还是闭锁的？1、他有许多心事只需本人知道，对吗？2、他有苦恼宁愿与要好的同窗说而不愿与父母说吗？3、他与好朋友之间常说一些不能让其他人知道的悄然话？4、 遇到弄不清楚的事，他经常本人问本人这是怎样回事，而不去问他人吗？.5

3、、他如今比过去更喜欢独处吗？6、他经常感到孤单吗？7、他能否外表上嘻嘻哈哈，而内心还是有许多烦恼？8、他经常默默推测他人的想法吗？9、他在休憩时间去同窗家走走吗？10、他能否厌恶父母对他在家外的活动追根问底？.王慧应学会突破心思闭锁，消除孤单感。详细可以从以下几个方面着手：1、开放自我，真诚、坦率地把本人展现给他人。2、尽量减少与周围陌生的同窗之间的差别。3、培育广泛的兴趣、喜好。4、树立正确的友谊观。小结. 从前，有个财主请客吃饭，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说：“怎样搞的，该来的客人怎样还不来？一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的喽！于是悄然走

4、了。 主人一看又走掉好几位客人，越发焦急了，便说：“怎样这些不该走的客人，反倒走了呢？ 剩下的客人一听，想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！于是又都走了。兴趣故事谈感悟 请问：这那么故事给我们以什么启示？. 美国前总统罗斯福是一个擅长和人交往的能手。在早年还没有被选为总统的时候，有一次参与宴会，他看见席间坐着许多不认识的人。如何使这些陌生人都成为本人的朋友呢？他稍加思索，便想到了一个好方法。罗斯福找到了本人熟习的记者，从那里把本人想认识的人的姓名、情况探听清楚，然后自动走上前去叫出他们的名字，谈一些他们感兴趣的事。此举使罗斯福大获胜利。后来，他运用这个方法为本人竞选总统博得了

5、众多的有力支持者。懂得怎样无拘无束地与人结识，是人们必备的一个社会生存技艺，这能使我们扩展本人的朋友圈子，并使生活变得更丰富。不过，这对普通人来说大约做起来并不容易。在现实生活中，许多人似乎都有一种“社交恐慌症，其集中表现就是不情愿自动向他人伸出友谊之手。美国一位著名记者怀特曼指出，害怕陌生人这种心思，我们大家都会产生，然而，仔细想想，我们的朋友哪一个不是原来的陌生人呢？正因如此，所以怀特曼又说：“世界上没有陌生人，只需还未认识的朋友。假设运气好的话，和陌生人的偶遇还会开展成为忠贞不渝的朋友。.课堂小结：结伴同行不寂寞 要抑制闭锁心思，就应大胆自信，多与同窗、朋友、教师、和父母交往，积极参与集

6、体的文娱体育等各项活动，把本人置身于沸腾的生活中，而不要囿于个人生活的小圈子，这样我们才会享遭到正常的人际交往的欢乐与幸福。 .当他遇到以下情况会怎样做:1、公交车上看见一妇女抱着小孩站在本人座位边2、上学路上遇见教师3、升旗仪式后，校长给我及同窗发奖状4、我有事进教师办公室5、邻居张阿姨来我家还东西，并致谢。情景测试：.拓展视野分组讨论与陌生人交往对学习的影响。.交友警示： 交朋友一定要讲原那么。近朱者赤，近墨者黑。一、多交益友，真正的朋友可以促进他事业的胜利和学习的提高；二、少交损友，对于虚伪、欺诈和不怀好意的人要懂得识别、回绝和远离，学会说不！.当堂训练-如何自我引见自我引见是初次交往的首要环节。请他设计一个自我引见的方式。要求